中2の数学についての質問です。 これらの問題が分かりません。 教えてください！

(図形の性質と証明 、次の図で2父の大きさを求めよ 4.項角の大うさが1つの危角の大き2の3倍てある こ等三角形の頂角の大きさを求めよ 6.次の問いに冷えよ 0)右の図で49の大き之を求めよ ら。 236 96 A48" 48 B 9E : 3:02) もr3 (o'r LL 66° 1= 96° 正五角形 108 5 右の図で、DJAABCのLAの二当分様と JBC との女点、EはIBAな化長した 直線上の点で、ADECです。 このとき、AE =ACであることを証岡した。 5 2) 下の図で PQRS, AB=ACである 2Lの大きさを求めよ Q 120° 125 C イ50° R LL= 70° 2C= 35° B をうめよ 2、右の図でAB=AD=DCである。 LC =35のとき LBAD/I何度か (証明) 仮定より AD/ECから (3) 右の図のムABCで Dは BCの中、 Eは辺AB上の点でEDIBC, AC-ECです。 LEBD-33のとき、LACBの大きさを求めよ Ac 階 は各しいから SCAP_ 回位(は苦しいるら <BAD AD 40。 2 BAD 33° 2 CAD のODから 3 幅が3cmのテープを下の図のように 折り返した。 次の問いに答えよ (1)LCAEと大きさか 等しい角を2っ巻えよ 4) 次の図のように 2XOYの辺OX上に、点A.C 辺OY上に点B,Dがある。OA=AB=BC=CD. DCloxのとき、2XOYの大き之を求めよ A0 AC 月物の2フの自角は当uから AACEは二拠三角形 D B よって AE = AC F H 2) AB=6cnaとき ムABCの面積を求めよ

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

11 oN*動名詞 LE 動名詞の用法……動名詞の主な働動きは名詞であり, 通例「~する(である)こと」という意味を表す 1 主 語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語 His hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 (絵を描くことは私の趣味です。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 hope, promise, ask, except, afford など。 (あなたに手紙を書くことを約束します。) I promise to write to you. ●動名詞と不定詞の両方を目的語にとる動詞 意味が変わらないもの…begin, like など。 意味が変わるもの………forget, remember など。 0JD Dd DdD Aロ○ T宗お文のT完さの A A 次の() 内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised(to come, coming) again next month. Did you remember ( 1ocking, to lock) the door? on aidy best 1v9n 3usd 1 Ann finished (to write, writing) letters this morning. vil cov ovsd gnol woH 0 oro 28d 1otni 2 3 Do you want me (coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. toy domul bst uoy orall 5 abnom, 9oid 1o1 nist on bed ovard 元の内 B 次の文を日本語に訳しなさい。 0I remember seeing her last week. ラ文の won ラ1ad tfn2i of1 abene o mow oliM 1 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. の I couldn't help laughing at his joke. 1ot sasnsqsl baibure l onul C 次の日本文の意味に合うように, ( )内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 本日の too much is not good for your( Og 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 do8 Somalq I ( here in my childhood. またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 I am looking forward you again. 12 Primer

中2理科の質問です。 太平洋上で発達する気団は小笠原気団なのに、太平洋上で発達する高気圧はなぜ、太平洋高気圧になるのですか？ また、小笠原高気圧と太平洋高気圧は何が違うのですか？ 今日中に教えていただきたいです。 お願いします。

とりあえず埋めてはみたのですが… 一問でもいいので教えてください！

~①は, セキッイ動物の進化についてまとめたものである。 次の1~4の問いに答えなさい。 の 呼吸方法が, (A) 呼吸から (B) 呼吸に変化した。 ()(D)のない卵から, (D) のある卵に変化した。 ② ひれが変化して (C) となった。 の体表が変化し, 乾燥にたえられる体の つくりとなった。 1. ①は, 魚類から両生類への変化を表している。 A, Bにあてはまる呼吸器官の名前を書きなさい。 1A えら B 2. Cにあてはまる名前を書きなさい。 フろミ 2 3. Dにあてはまる語句を書きなさい。 また, Dは卵をどのようなことから守るはたらきがあるか。 3|D設 はたらき 9散から身を守るはたらき 1.のの体表の変化は, 何頼から何類への変化を表しているか。 また。 ④の下線部が表す体表のつくりには、 とのようなものがあるか。 魚 類から ;類への変化体表のつくり 羽毛 4

回答が分からないのでお願いします！！

(あなたに手紙を書くことを約束します。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) 110N*動 名 LE 1 主語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語HIS hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) hope, promise, ask, except, afford など。 I promise to write to you. Dd D0p A 次の( )内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised (to come, coming ) again next month. Did you remember (locking, to lock) the door? 2 fovon bsoy 3③ Do you want me ( coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being ) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. o dong be dbnorm, soirh TO) ist on bal ovad a 5 6 B 次の文を日本語に訳しなさい。 のI remember seeing her last week. won s1ed 1'ne oH abeoa of inaw oli 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. I couldn't help laughing at his joke. 10 C 次の日本文の意味に合うように, ( ) 内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 ) too much is not good for your ( 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 fanalq I ( ③ またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 ) here in my childhood. I am looking forward ( 12 Primer ) you again.

中2の大阿蘇のところで質問です。 「たっている」「降っている」「食べている」から読み取れる作者の思いとは対照的な文末表現ってどういうことですか？あと、そこから感じられる作者の思いってなんですか？

は ー じ 大阿蘇 三好達治 歴Sモ っていや 111ニ中ましR 6離れが雨の中にたってい 三は権織と置ている 出に マいる コ「 - 窓全地 くている そ ャニ S世州草もたべずに き マJうなじを垂れてたっている 三世佐 ニ 権権J営ニる 三世製 Eいる 6| 任端S国る やすら読ろい っー二部が森とある「ている ニャニ レ さニ 聖 草 こ「しんにてドいる 超さリ んなるにた「いる レコ4=三にれ こまでる urろに らはかに集 ャニる Jp回4 S|SEたったと- の不型艦のないだろう 三る「ニ 雨が降っている

中2 理科 電流の単元です。 (1)の答えがエですが、表のllの時はS1 S2 S3のスイッチが入っているのになぜ、○い、の電熱線Pには電流が流れないのですか？

B: 実践問題 次の文章は,太郎さんと先生との会話である。 ているのは○, 切れているのは×と表してあります。 表 抵抗(Q) 図1 電熱線P S」 電熱線P 12 I 3 II B A S』 V 電熱線P VI Sz 太郎:表のIのときは,電熱線P2つが直列につながっています。 このため, 全体の抵抗が電熱線Pの抵抗 の2倍になるので, 全体の抵抗は 6×2=12[Ω]になります。 表のIのときは, (① )。 このため、 全体の抵抗が電熱線Pの抵抗の半分になるので, 全体の抵抗は6 + 2 =3[Ω]になります。 先生:そうですね。 同様に,。I. V, V, Mのときの全体の抵抗を計算してみましょう。 先生:次は、図2のように, 図1の装置全体をXとし, さ らに電熱線Pと直列につないで, 電圧の値をEVに 固定した電源装置につないでみます。 Xの中のスイ ッチをいろいろと変えたとき, 回路全体で消費する 電力が最も大きくなるのは, スイッチをどのように 操作したときでしょうか。 太郎:回路全体の抵抗が小さいほど流れる電流が大きくな り、消費する電力が大きくなります。 ですので, X の抵抗を最も小さくすればよいので, Xの中のスイ ッチを,表の(3 )のように操作すればよいと思います。 先生:その通りですね。 では, AB間で消費する電力を最も大きくするには、 スイッチをどのように操作 図2 X 電熱線P すればよいでしょうか。 太郎:AB間に流れる電流を大きくするとともに, AB間に加わる電圧も大きくすることを考えなければい けませんね。 S×O|×|O|〇|× S_×○|〇|×○〇 S〇_〇_〇IO|×|×

一応、解いたんですけど まだ、しっかり理解できていないので、 教えて欲しいですm(*_ _)m

CA 46 第6章 確率と標本調査 & ●249 横1列の7人掛けの電車の座席に,次のルールに従って人が座る。 端の席が空いていれば, 端に座る。 端が空いていなければ,となり合う人がいない席に座る。 となり合う人がいない席がなければ, 片側だけでも空いている席に座る。 両側とも人が座っている席しかなければ, 仕方なくそこに座る。 2 口(1) A, B, C, D の4人がこの順で座るとき,座り方は全部で何通りあるか答えなさ い。 2 3 5 6 1 B 12 る 申齢ら公異 Q& OQ△ ) A, B, C, D, E, F, Gの7人がこの順で座るとき, 座り方は全部で何通りある か答えなさい。 3」9」5161 11211111612合の の B9 A X 3! 0| 3 人 X 0 メ 3 4 × X 0 0x 4× G 0 x x 8 る出 3 X s ( A- 2 3 4× 0 0 x メ× B-2 16 「い2-82 しメ2-2×2-( 21 C…3 り…6 44 E… 5o ら ○ ○S ○こ。

中2数学のこの問題の解き方が全くわかりません。なのでもちろん説明の仕方もわかりません。どなたか教えてくださいませんか？

しい六角形の各頂点を 2cm 3| 出心として,六角形の辺の長さの半分を半径とする 図! 活用の しゃせん O 面積の和を A, 斜線をひいていないおうぎ形の 面積の和をBとします。 (1) 図1で, 六角形の辺の長さがすべて 2cm 図2 のとき,A, Bはそれぞれ何cm?ですか。 15 D また,B-Aを求めなさい。 (2) 辺の長さがすべて等しいn角形の各頂点を 中心として, n角形の辺の長さの半分を 半径とする円をかきます。このとき, 20 B-Aは, n角形の辺の長さの半分を 半径とする円2つ分の面積になります。 図2は、 その理由を説明しなさい。 十四角形について かいた図だね。 ただし,図2のように,円どうしは 重ならないものとします。

中2数学です！ここの問題を解説含め教えて欲しいです🙏

mld N (2) 下の図の辺上を点Pは毎秒1cmの速さで, AからB, C, D, E, を通ってFまで動きます。点Pが出発してから2秒後の△APD の面積y cm2とする。点Pが辺EF上を動くとき, zとyの関 係を表す式を求めなさい。また,このときのの変域を答えな さい。(思考,判断,表現) -3 cm- uD v uD y ID y B、 3 cm リイき |イこ