至急です！！この問題の答えと解き方の説明をお願いします！ 夜遅くにすみません😿😿

A 600円 B 450 A (3) ある中学校の1年生の生徒数は120 人 ,2年生の生徒数は130人である。男女の生徒数でみると, 1年生男子と2年生男子の生徒数の比は56であり 1年生女子の生徒数は、2年生女子の生徒数よ り3人多いという。1年生男子と2年生男子の生徒数をそれぞれ求めなさい。 x 1

数学　連立方程式 はじめから、わかりません‥。 教えていただきたいです。 お願いします。

4 【方程式の利用】 中1 中2 ある中学校では,学校から排出されるごみを, 可燃ごみとプラスチックごみに 分別しています。 この中学校の美化委員会が、5月と6月における, 可燃ごみとプラスチックごみの排出量を それぞれ調査しました。 16.01(s) 可燃ごみの排出量については,6月は5月より 33kg 減少しており,プラスチックごみの排出量については, 6月は5月より 18kg増加していました。 可燃ごみとプラスチックごみを合わせた排出量については,6月は 5月より5%減少していました。 また,6月の可燃ごみの排出量は,6月のプラスチックごみの排出量の4倍 でした。 6月の可燃ごみの排出量と, 6月のプラスチックごみの排出量は,それぞれ何kgでしたか。 方程式をつくり, 求めなさい。

こんにちは、初質問です 中学校1年の数学の素因数分解で、写真の青マーカーの部分の解き方が分からなくて困ってます…… 解説が一応書かれてるんですけど、数字だけでイマイチ分からなくて…… 💦そろそろ期末なのでわかるようにしたいです！ よかったら解説お願いしますm(_ _)m

①28にできるだけ小さい自然散をかけて、その数が、 ある自然数の2乗になるようにするには、 どんな数をかければよいか。また、その数は、どんな数の2乗になりますか。 2128 28x1 ²*²*7 = Q² ₂ 7 257 14 450をできるだけ小さい自然数でわって、 どんな数でわればよいか。また、その商は、 2×3×52 450 教科書p47の 12 (3x5) ① どんな敵をかければよいか 7 GOUTTE I HAN ある自然数の2乗になるようにするには、 その商が、 どんな数の2乗になりますか。 どんな数の2になるか 14 どんな敵でわればよいか 2 つになるか (1)

今日のトライの①と②が分からないです、、 どなたか教えてくれませんか？ お願いします！🙏

Lv.★★★ 今日のトライ! かん が先月集めたアルミ缶の個数を, E組が集めた個 数を基準にして記録したものである。 6つの組が 下の表は, ある中学校の1年A~Fの6つの組 集めた個数の平均が232.5個のとき,あとの問い に答えなさい。 2問 A 個数(個) +21 (1) E組が集めた個数を求めなさい。 B C D - 20 -18-15 E 20 +5 (2) A~Dの4つの組が集めた個数の平均を求め なさい。

英語を初めて学ぶ人に (初めてじゃないけど私です) オススメの問題集を教えてください。

戦争が起きてしまう理由を説明するという課題です。 右の写真が見本です。 改善点あれば教えてください！お願いします！🙇🏻‍♀️🙏🏻

戦争が起きてしまうのは, 人々の様々な感情 (だから) だと思います。 【説明】 戦争が起こる原因は様々ありますが、人々の様々な感情だと思い ます。領土問題、同盟関係、人々の不満が挙げられます。第一次世 界大戦で敗戦国となったドイツは、植民地や領土を失い、かっての力を取 り戻すため、軍備を拡張していきました。イギリスも同様に、海軍力を強 化し、ドイツの脅威に対抗しようとしました。また、日本もアジアでの権益を 求めて軍備を抗張し、隣国である中国に対して侵政を行いました。このような日. の行動によって、アメリカは日本との対立を深めることとなりました。さらに、1939年に はドイツとソ連が「独り不可侵条約」を結び、ポーランドへの分割侵攻を 行いました。この結果、イギリスやフランスをはじめする連合国とドイツとの 間で第二次世界大戦が勃発することとなりました。1914年に起こったサラエボ 事件をきっかけに起こった第一次世界大戦やロシア革命によっても人々の不満が高 まっていきました。このように、人々の様々な感情によって戦争が起きてしまうの だと思います。戦争をなくすことは簡単ではないけれど、常に意識を高 ★評価基準め、行動し続けることが大切だと思います。まず、身の回りの人との関係を下事 ) (3 戦争が起きる原因を, 近代に起きた歴史的事象を根拠として,国際関係や経済などに着目して 考察し, それぞれの内容を関連付けることで説明し、かつ戦争のない世の中にするにはどうした らいいかまで言及している。 戦争が起きる原因を, 近代に起きた歴史的事象を根拠として,国際関係や経済などに着目して 考察し, それぞれの内容を関連付けることで説明している。 戦争が起きる原因を説明できていない。 近代の歴史的事象を根拠として活用できていない。

この問題について解説が欲しいです！ お願いします

I 割合の問題 13 ある中学校の昨年度の生徒数は360人 であった。 今年度は男子が5%減り 女子が 10%増えたため、全体として昨年度より12人 増えた。昨年度の男子の生徒数は何人ですか。 (茨城) 昨年度の男子の生徒数を人, 女子の生徒数を 人とすると, 昨年度の生徒数の関係から, x+y=360 今年度増えた生徒数の関係から, 10 5 100x+ 100y=12.. ....2 ①,②を連立方程式として解きます。 ②の両辺に100をかけて分母をはらうと、 -5x+10y=1200 ...2' ..... 教 p.53 問4 1X5 5x+5y=1800 (2) +) -5x+10y=1200 y=200を①に代入すると, x=160 これらは問題に適しています。 ****** 15y=3000y=200 160人 (1) 2章 ▼ 連立方程式

学校の授業でお世話になった先生に手紙を書くというものがあって、人事移動した先生も今同じ中学校にいる先生もOKなので、私は人事移動して今はいないけど、中一の頃の担任の先生にかきました。（私は現・中3） 名前のとこはちょっと隠してますが、 本文の方に文法間違えがないか、変な文... 続きを読む

❀ Dear Ms • My How are you? I'm so of me When I name is was May 25, 2023 fine. You took care 1st Do your I look forward student. year I was worried about becoming a junior hight school student, but I was saved by your cheerfulness and kindness. Your class was very fun and easy to understand. So it was fun best from now on. every time. forward to seeing you next time Best wishes,

数学です テストの問題なんですがちんぷんかんぷんで、、、 詳しく教えてくれると嬉しいです まだ答えは帰ってきてないです、 変なメモはきにしないでください！

XO 13 ある中学校の今年度の入学者数は、男子が昨年度よりも7%増加し、女子が昨年度より4%減少し、全 103 体では入学者数が3%増加した。 昨年度の男子と女子の入学者数の比をもっとも簡単な整数の比で表しな さい。

赤枠のところが分かりません。 ①なぜ、x=50を代入するのですか？ →図書館〜中学校まで戻り始めるのが、50分からだから？ ②なぜ、y=1800を代入するのですか？ →中学校〜図書館まで、同じ道のりを戻るから代入するの？ ③bは何を表しているの？ →行き、帰り、の道の... 続きを読む

2 1次関数の利用 ① 太郎さんは、 分速60mで歩いて中学校か (m) ら図書館まで行き, 図書館で調べ物をした図書館･・･ 18000 あと、同じ道を同じ速さで歩いて図書館か ら中学校までもどってきた。 右の図は,こ のときの中学校を出発してからの時間 (x分) と中学校からの道のり (ym) の関係 を表したグラフである。ただし、図書館の中での移動はないものとしてい る｡ (北海道改) 中学校･･･ □ (1) 中学校から図書館までの道のりは何mか。 正答率 130 50 80(分) 190 分速60mで30分間かかったので,60×30=1800(m) % □ (2) 太郎さんが図書館から中学校までもどってくるとき,yをxの式で 表せ。 0≦x≦30のとき 中学校から図書館まで歩いている。 . 30≦x≦50のとき 図書館にいる。 ・50x80のとき 図書館から中学校まで歩いている。 50≦x≦80のときのグラフの式を求めればよい。 y=-60x+bにx=50, y=1800 を代入すると, 1800=-60×50+66=4800 [ 1800m :-60x+4800 y=