回答が分からないのでお願いします！

(…感嘆文)(何て美しい山なのでしょう。) …命令文)(あのドアを開けてはいけません。 文は意によって平観文、疑間文、命令文, 感嘆文 れぞれ育定文と否定文がある。 1 He likes reading. 間文。 (…平叙文)(私は読書が好きです。) 問文)(彼女は日本の少女ですか、 2 is she a Japanese gir1? 3 Don't open that door. に分類す 1 SV 2 5V 4 What a beautiful mountain that is! 00 A 次の文を( ① He usually has breakfast at six. (疑問文に ) )の中の指示に従って書きかえなさい。 35 4S 5 ② Did she write a letter to Kenji? (肯定文に) 3nOTOURd ④ She made her daughter a new dress. (否定文に) Whatdi fial muT 9ort1o jaog B s l'uov brs dnd How T'uDy nedT 9od2hot odt gnols 2aloold owi w Yasdi bne B 次の日本文に合う英文になるように,()内の語(句)を並べかえなさい。 bas nonsie a5g B bail I'oY ss の マミはいつもラップ音楽を聞きます。 baoy..Jame、 (to/ always / Mami / rap / music / listens ). 15 9 10 bns sis 16 21 910 D5OT ② 彼らはあそこのプールには決して行きません。 ホ(never/ that pool / go / they / to). 3 何て彼女は優秀な学生なのでしょう。 Hol (student / what /is/a/she/good)! Primer

❺の⑶のiiの解説をして欲しいです

図1は,たて100 行,よこ 102 列の表の中に, 自然数を(1, 2.3), (4, 5, 6), (7, 8, 9), ……のように3つずつ区切り, 上から1番目,左から1番目より (1, 2, 3)を入れ,上から2 番目,左から2番目より(4, 5, 6)を入れ, 以下順に下に1行, 右に1つずつずらして入れ,さらに,それらの数の入ってい ないところに,0を入れた表である。この表について, 次の各 102 個 1 2 3 0|0|0 0 4 6 0|0|0 0 0 7 8|9 0|0 0 0 0 0 問いに答えなさい。 (1) 上から 100 番目,左から 102 番目(右下すみ)の数を求め なさい。 (2) 上から 21 番目,左から 21 番目の数を求めなさい。 (3) 図2のように, たて2個, よこ2個の数を 100 個 0 0 0|0|13|14|15 0 0 0|0|0 0 0 0 田 4|5 8 9 のように 11 で囲む。 図1 0 7 10 1 2 3 0 0|0|0 0 [1] 囲んだ 4つの数の和が 194 になるとき,この4つ の数の組を,すべて求めなさい。 4|5 6|0 0 0 0 0 0 0|7|8|9 0|0 0 0|0 0 0 0 のように,4つの数がすべて0である 0 0 0|0|0|0| 13||14|15 囲み方は,全部で何通りあるか。 0 0|0 0|0|0 0 Tal 図2 【東京学芸大附属】 o o o o |o

教科書の問題なのですが、学んだことをチェックしようの答えがないので教えて頂きたいです 出来れば学んだことを繋げようもお願いします。

のだんだん速くなる運動-P.142) 斜面上を下る台車は,だんだん速くなる。 斜面上を下る台車は, だんだん速くなる。 この とき,台車には斜面 ( )向きに一定の大き 学んだことをチェックしよう ①物体の運動の記録 P.136,137 1秒間に50打点する記録タイマーで記録した テープを5打点こごとに切ると, ちょうど4本に 分かれた。記録テープの長さがどれも8cmだ ったとき,物体は何秒間に何cm移動したか。 さの( )がはたらいている。 ④だんだんおそくなる運動 物体の速さがだんだんおそくなるとき, 運動の 向きと()向きに力がはたらいている。 →P.145 の物体の運動の速さの変化 1.2つの地点の間を一定の速さで移動したと考 えたときの速さを( 2.時間の変化に応じて, 刻々と変化する速さを ( )の速さという。 3.一定の速さで一直線上を進む物体の運動を ( )運動という。このような運動では, 移 動距離は時間に( →P.138,139 )の速さという。 もう一度考えよう )している。 S 学んだことをつなげよう Before & After 次のようなとき,物体はどのような運動をするだ ろうか。 ●力がはたらかないかつり合っているとき 運動の向きと同じ向きに力がはたらくとき 運動の向きと逆向きに力がはたらくとき 運動と力には、 言お休つどのような関係が あるだるうか。 自分の考えをノートに書こう ち 133ペ

わかる方いらっしゃいますか？？(；；)

確認 以下のことがらを徳川綱吉の政治,新井白石の政治に分類せよ。 ア.湯島聖堂を建てる ウ.海舶互市新例を出す イ.正徳金銀を発行する エ.生類憐みの令を出す 徳川綱吉( ) 新井白石(

この二枚がわからないので答えを教えて貰いたいです！ お願いします🙇‍♀️

放送視聴 放送視聴 6504 6504 No No 21 22 NHK高校講座ライブラリからニ0ニ0年度の放送を視聴してください。 提出日 現代文B ZIと回校講座 放送媒体 その他 放送番組名 入門編(2)文章を読み解く一 人式さの営葉 入門編(1)文章を楽しむ N 一、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 明治時代から後の( 1 )以降の文章を現代文では扱う。現代文には文学的文章や評論、( 2 )も含 まれます。評論や論説文では考え方や生活の(3 )にかかわる問題が論じられている。書き手や主人公と 対話をするように読むことができる。現代文の魅力は、よくわからないということ。すぐにわかるというこ とは今の自分の(4 )力で読めるということ。宮沢賢治は、深い思想とそれに基づく生き方をした思想家 に感じる。書かれた文字の意味をそのまま(4)することではなく( 5 )をとらえることで文字に表れた 意味が浮かび上がってくる。そこを捕まえることが読むということです。。却せ ア,説明書 イ.理解 ウ.根本 エ,近代 オ.読解 カ.キ,近世ク.文脈 _ケ.根源 日意すさ点却、 容 8) hこゆそ、 ロい ニ、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 現代文は倫理的に考え、具体的な( 6 )に基づきながら文章を読み解き理解するカ。個人がどう思うか の前に( 7 )的にどう読みとれるのかという こと。文学的な文章とは小説や詩、俳句、短歌などです。 ( 8 )的な文章とは評論になります。様々な作品を通じて他者の考え方、感じ方、( 9 )に触れ、そ れらについて考え理解していくという行為は自目分のものの見方や考え方の( n)も広げる。 ア.客観 イ.根拠 カ,証拠キ生き方 ウ.主観 H' 鑑理 オ,倫理 ク.感じ方 ケ.広がり n' 響 NHK高校講座ライブラリから二0ニ0年度の放送を視聴してください。 現代文 B 提出日 放送媒体一 その他 放送番組名 NHK高校講座 n.そこにひとつの席が/ この世 12.永訣の朝 一、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 )、定型詩、散文詩に分類される。(1)は、音の数やリズムなどに制約がないもの。黒 田三郎「そこにひとつの席が」の恋人を幻想的に表現している ( 2 )、か弱い女性をあらわしている小鳥 )であらわしている。中江俊夫「この世」で、人間の存在を詩の中では扱わずに、自然とつなが )が感じられ、人間の自己中心的な考え方や振る舞いに対する( 6 形式により( 1 が( っている生物と人間との ( 的な視点も示している。 ア.直喰イ.霧の夜 ウ.席工,最上級 オ,比 カ.比較 キ.批判 ク.自由詩 ケ.評論 ニ、次の空欄にあてはまる語句を記号で答えなさい。 二つの陶椀は、( 思いが詰まった表現。雨雪をとってきてほしいという妹の願いではあるが、わたくし自身の熱を冷ますため に妹が願ったことに気づかされる。( いる。ローマ字で表現することにより、受け止めたくなかった、聞こえなかった、聞きたくなかったという ( 9 )が表現されている。わたくしは妹が弥勘菩薩のもとに生まれ変わっていずれ人々を救うために地 上に降りてくる存在になるのではないかと信じ、妹の願いを受け止めて私自身も他者のために生きていくの だという( )の強い結びつきが読み取れる。 曲がった鉄砲玉はわたくしの心境や動揺など色々な 7 )より時間の経過や視点の変化、( 8 )の変化があらわれて」 9)が表明されている。 ア.決意 性根 エ,初心 オ,心情カ.戸惑い キ,リーダー

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

語群:a. 抗体産生細胞 b. 樹状細胞 c. マクロファージ d. T細胞 e. ヘルパーT細聴 f. B細胞 ア( )イ( )ウ( ) エ ( ) オ ( ) カ ( へ (1)異物の断片を抗原として細胞表面に提示することを何というか。 (2) T細胞はどこで成熟するのか。 (3) B細胞はどこで成熟するのか。 1. 次の文の( )に適する言葉を入れ, 問いに答えよ。 へ へ 4) B細胞が分化し, 産生した抗体による免疫反応を何というか。 それらは( ア) の1種であるリンパ球によって認識される。このような異物を初示と、 く へ リンパ球は抗原を認識すると,それと強く結合する抗体をつくる。抗体は ( イ ) とよM。 るタンパク質でできており, 特定の抗原とのみ結合する ( ウ ) をもつ。ある抗体が特定 抗原と結合することを( エ ) という。 3. 細胞性免疫について次の質問に答えよ。 (1)細胞性免疫で抗原に直接作用する細胞を2種類答えよ。 ヒトの赤血球の表面にも抗原が存在し,その組合せにより決まる血液型を,( オ )血液型と いう。(オ )血液型は,ヒトの赤血球表面の抗原A. Bという2種類の( カ ) と, 血清中 の抗体にあたるa, Bという2種類の( キ ) により, 4つの型に分類される。 (2) 他人の皮膚や機器は、移植しても定着せず脱落することがある。これは, 細胞性免疫の機構 が働くためである。このような反応を何というか。 へ ア( ) イ( ) ウ( へ ェ( ) オ( ) カ( キ( へ へ 4. 次の文の( )に適する言葉を入れよ。 (1) 物理·化学的な防御の例を1つあげよ。 抗原が排除されたあと, T細胞やB細胞の一部は ( ア ) として残り, 次の感染に備える。 これを(イ )という。 再び同じ抗原が侵入すると ( ア ) はすぐに増殖·分化し, 短時 間で強い免疫反応が起こる。このような反応を ( ウ ) という。 あらかじめ弱毒化または無 毒化した病原体など( エ )を接種して, 人為的に免疫を獲得させるのが ( オ ) である。ウ マやウサギなどに弱毒化または無毒化した毒素を接種して抗体をつくらせ, その抗体を含む血 清を注射し,治療することを( カ ) という。 免疫反応が過敏に起こり, からだに不都合に働くことを ( キ ) という。また, ( キ ) の原因となる花粉,ダニ類などの抗原は, 特に ( ク ) とよばれる。 後天性免疫不全症候群(AIDS) は, ( ケ ) の感染により発症する。 ( ケ ) はヘルパー (2) 物理·化学的な防御以外の,自己と異なる異物を認識し排除する機構を何というか。 へ )に適する言葉を, 語群から選んで記号で答えよ。 2. 次の文と図の ( ( ア )は, 体内に侵入した 異物をとり込んである程度分解し, 断片を抗原として細胞表面に提示 する。( イ ) とよばれる( ウ) は(ア )からの抗原の情報を 受け活性化される。活性化された (イ )は, ( ェ )の増殖 *分化をうながす。 ( エ ) は 増殖を繰り返し, ( オ ) へと 分化し,抗体を産生し放出する。 抗原は抗体と結合し, ( カ ) の食作用などによって除去される。 体内 体外 (ア) 銃原をとり 込んで分解 し、抗原の一 |部を細胞表 面に提示す る。 抗体が生産 され,放出 される。 (オ) f T細胞を破壊するので免疫機構が機能しなくなる。 )イ ( )オ( ) ウ( へ ア( へ カ( (イ) エ( ) ク( ) ケ( キ( (カ) 防御,抗体反応や細胞性免疫による防御がある。に自己と異なる異物が侵入と,

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

○ 8○ 0 J。 3. 下の図は細胞の断面を模式的に示したものである。 1. 次の文の( )に適する言葉を入れよ。 (ア ) (イ) (ウ) く分けると,核をもたない( ァ ) 牛物と,核をもっている(ィ ) 生物の2つに分類で (エ) れる。 (オ) 核をもたない生物の仲間である ( ゥ ) 類には、大腸菌や乳酸菌,光合成により酸茶を 出する( エ)などの生物が含まれる。 (カ) 核をもつ生物の仲間は,運動性をもちほかの生物を食べるなどして養分を摂取する( オ 光合成を行い無機物から有機物をつくることができる( カ ). カビやキノコ, 酵母などが含 まれる( キ) などが例としてあげられる。 (1) 図中のア~カの名称を記せ。 ア( イ( ) ウ( へ エ( このような生物の ( ク ) 性は, 長い年月のなかでさまざまな形質が進化した結果,生じ たと考えられる。 オ( (2) 0~8の文章にもっとも適切な細胞構造物を, 図中のア~カから選べ。 カ( へ 0 植物細胞に存在し, 光合成の場となる。 DNAをもち, 独自に分裂する。 ア( ) イ( ) ウ( 2 おもに細胞呼吸が行われる場であり, 細胞内の発電所のような役割をもつ。 細胞質の最外層にある膜で, 細胞内外への物質の輸送を行っている。 エ( へ オ( ) カ( へ キ( ) ク( へ 0( へ 3 ( へ 2. 生物の共通性生について述べた下の文の ( )に適する言葉を入れよ。 ① 生物は ( )からできている。 4. 光学顕微鏡で細胞を観察するさいの操作について, (1)~(5)の間に答えよ。 (1) 接眼レンズが×5, 対物レンズが×10の倍率のとき, 総合倍率は何倍か。 ② 生物は生命活動を行うために多くの化学反応を行っており, 化学反応にともなうエネルギ ーのやりとりには, ( ) という物質が用いられている。 3 ほとんどの生物では, 外界の環境が変化しても体内の状態はほぼ一定に保たれ, そのなか で化学反応が円滑骨に進行している。 化学反応の進行には ( (2) 反射鏡には平面鏡と凹面鏡がある。 低倍率の観察ではどちらを使うか。 (3) 酢酸オルセイン溶液は何という細胞小器官を染色する染色液か。 )とよばれるタンパク質が (4) 視野の明るさは, どこで調節すればよいか。 (5) 接眼ミクロメーーターを装着し, 対物ミク ロメーターを観察したら右図のように見え た。この場合,接眼ミクロメーターの1目 盛りの長さは何umか。 倍) かかわっている。 対物ミクロ メーター )によって, 成長し, 自分と同じ構造をもつ個体をつくる。 )としてもっている。 ④ 生物は ( |20目盛り 6 生物は自分をつくり上げる遺伝情報を ( 接眼ミクロ の( へ 16目盛り へ メーター の( へ 6 ( へ pm) のもば約300万種ともれる多様な生物が生活している。多様な生物全体を大き 私がすむ上には,ているで, 175万種の生物がおり, 未発見のも

⑴と⑵が分かりません( ꒪ͧ-꒪ͧ) 教えてください！！！

U O イウェ 思考·判断·表現 植物の分類 【4点×4】 右の図は,イチョウ·イ イチョウ·イネ. ゼニゴケ ゼンマイ·ホウセンカ ネ、ゼニゴケ.ゼンマイホウセ ンカをいろいろな観点で分類した ものです。A~Cには分類の観点 ア~ウのどれかがあてはまりま す。次の問いに答えなさい。 (1) ホウセンカと同じなかまに分 類される植物を, 次のア~エか ら1つ選び,記号で答えなさい。 いいえ A はい 1いいえ 日 はい e いいえ X q はい いいえ ア サクラ はい イ ユリ p ソテツ ホウセンカ トウモロコシ ア 種子でふえる。 イ 仮根がある。 ウ 子葉の数が2枚。 (2) アの「種子でふえる」 という観点は, A~Cのどこにあては まりますか。1つ選び, 記号で答えなさい。 1n

（3）の答え凝灰岩なんですけどなんでですか？ 堆積岩じゃないんですか？

(ノ 地 リ以 J (2) 地震の規模(震源から放出されたエネルギーの大きさ)は,何で表されるか。 (3) 火山からふき出された火山灰などが堆積して固まった岩石を何というか。 (4) 砂岩と花こう岩をルーペで観察すると,粒の形がちがうことがわかる。粒が

(2)(3)2枚目の写真のマーカー部分のような式変形が、解説を見たら理解できるんですけど解説を見るまでは思いつかないです。どういう考え方でこの式変形をしたらいいですか？

3|[改訂版4STEP数学A 間題265] m, n は整数とする。 次の整数は6の倍数であることを証明せよ。 (ht)) 6-1~(ht)+6rlntl) ntntl)(ht5)= n ーリ(けり) (n-1)n(ntl)は連結るるつの整数の検であるからもの修頼で ある。また、6,(mtりも6の信頼でいある よって、nthti)(hto)g6の作数である。 (2) n-7n (3) 1n°n-1nn3