なぜ答えはエなのですか？？ 中性になっても中和は終わらないのですか、？

D 208歯寅 B22| |細 A_20|2黄 3 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたときにできる水溶液の性質を調べるため, 次の [実験1] 上 [実験2] を行った。 [実験1] 0 8個のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hを用意し, それぞれのピーカー に同じ濃さの塩酸を20cmずつ入れた。 図1のように,①のそれぞれのビーカーに, 同じ濃さの水酸化ナトリウム水溶液 2 cm°, 4cm°, 6cm°, 8cm”, 10cm°, 12cm°, 14cm*, 16cm*を加えて, ガラス棒で よくかき混ぜた。 図1 水酸化ナトリウム水溶液 12cm 2 cm 4 cm° 3 6 cm° 8cm 10cm 14cm 16cm A B C D E F G H 2のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hに, BTB溶液を数滴加えてから よくかき混ぜて,水溶液の色を観察した。 [実験2] の [実験1]のD, ②と同じことを行った。 三角フラスコにマグネシウムリボン0.1gを入れた。 のの三角フラスコ, ゴム栓, ガラス管,ゴム管, 水を入れた水そう, メスシリン ダーを使い,発生する気体の体積を測定する装置を組み立てた。 図2のように,①のビーカーAの水溶液を全て三角フラスコ内に入れた直後, ゴ 3 4 ム栓を閉じ,発生した気体Xを 図2 メスシリンダー 全てメスシリンダーに集め, そ の体積を測定した。 ゴム管 ゴム栓 次に, ④で三角フラスコ内に 入れる水溶液をビーカーB, C, D, E, F, G, Hの水溶液に かえて,それぞれ②から④まで と同じことを行った。 ガラス管一 0 水そう ビーカーの 水溶液 三角フラスコ マグネシウムリボン 水 表1,表2は, それぞれ [実験1] , [実験2] の結果をまとめたものである。また, 図3は, [実験2]の結果について, 横軸に [実験1] で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] を,縦軸に発生した気体の体積 [cm°] をとり, その関係をグラフに表したものである。 (0:6 5:3 E 表1 ビーカー B C F G H 塩酸の体積 [cm°] 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] BTB溶液を加えたときの水溶液の色 20 20 20 20 20 4 6 12 14 16 | 黄 黄 黄 黄|緑 青 青 表2

解説見てもこんがらがりますこんな私でも理解出来るようわかりやすい解説求めます。

UponaDE 80 conGaa 213. After he had done his work, he tooka bath. 関歯議 頻出 ring done his work, he took a bath. センター 1 214. 彼に以前だまされたので, 彼の申し出を断った。 be-。A Cbollco sso VW Hauing (bean) cheated by him before, I refused his offer. UponaDE 81

世界史　ソ連第二次世界大戦前

1コミンテルン票7回本会)門催 ミンテルン) 開催意図:1主主義)打例 935年 *コ (共産主義 インターナシュナル 1民主主義)倒 東化 (反ファシズム)→(人尾戦練)特成へ ※ 大きな方針転換 一い趣民)反対せず しできない) (歯)が恐い

ガイアの知性という単元で筆者が不思議に思ったことを3つ完結に書きなさいとあるのですが、1つ目はどうやって歯が倉庫にあることを知ったのか。2つ目は数百個もある歯の中から、どうやって肉親の歯を見分けたのか。3つ目はなぜ歯を元の場所にわざわざ戻したのか。という回答のしかたでもいい... 続きを読む

鎌倉時代の仏教について日蓮や一遍、法然、栄西、親鸞、道元などがどうしても覚えられません。 宗派やどんな人が信仰したのかなど覚え方(語呂合わせ)があったら教えて欲しいです！！

技術の摩擦車の問題なのですが、⑵と⑶の答えは分かるのですが、その求め方が分かりません。 どのように求めるのか、教えてもらいたいです！

Cmo Po Ao Ao の摩擦車の図を見て,. 各問いに答えなさい。 (知 2点×5) V Aの半径400m Bの半径100mm Cの半径200mm メイ Dの半径100mm ) Aが矢印の方向に回転すると, Dはア, イどちらに回転しますか。 記号で答えなさい。 回転 Aが毎分 200回転すると, Dは何回転しますか。1600 3AとCの速度伝達比はいくらですか。 4) Aの回転方向はそのままで, Dの回転方向を逆回転にしたい。 どの うにベルトをかければよいですか。解答欄に図示しなさい。 (5) 摩擦車には大きな欠点があります。 この欠点を補ったものに自転車 があります。その欠点とはどんなことですか。 レ e1.

ここの問題が分からないのですが、教えてください！

L比例と反比例] 比例と反比例の利月 A基本をおさえよう >教p.148 問1 2つの変数の間の関係 底辺がacm, 高 さがhcm の三角形の 面積をScm'とすると, hcm Scm? S=;ah という式が acm 成り立つ。 (1) aの値を6に決めたときの, Sとhの 関係を答えなさい。 1 1 1 1 1 (2) Sの値を10に決めたときの, aとh の関係を答えなさい。 1 1 1 比例の利用 >教p.147 ·148 2」 2つの歯車 A, Bがあり,Aの歯数 は 16, Bの歯数は 24である。2つの歯 車がかみ合って回転するとき, 2つの歯 車の(歯数)×(1分間の回転数)は等しく なる。 A 歯車Aが1分間にェ回転するとき, 歯車Bは1分間に」回転する。 (1) yをrの式で表しなさい。

画像の問題で、イ~エのきっかけとなった出来事について教えてください(>_<;)

にらやま 2 下線部のについて, 静岡県にある韮山反射炉は, 1857(安政4)年につくられた, 鉄を大量に製造 するための施設です。このような施設が建設されるきっかけとなったことがらとして, 最も適切なも のを,次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア ペリーが浦賀に来航し日本に開国を迫った。 ウ 備中ぐわや千歯こきなどの農具が普及した。 イ 東廻り航路や西廻り航路が開かれた。 ア エ 官営の八幡製鉄所が操業を開始した。

中学2年の歴史なんですけど…… この範囲って西暦何年ぐらいですか？

文明のおこりと日本の成り立ち ヨーロッパ人の来航と全国統一 産業の発達と幕府政治の動き 欧米の進出と日本の開国

empower1 65ぺーじ 大門1から4教えて欲しいです

Drills +C(現在分詞) 1 日本語に合うように, ( 1. Don't ( 歯を磨いている間に, 水を出しっぱなしにしてはいけません。 )に入る適切な語を下から選びなさい. A ) the water ( )while you are brushing your teeth. い(過去分詞) ) more than thirty emails ( ) to my address this morning. 今朝,30通以上ものメールが私のアドレスに送られているのを見つけた。 ) the temperature ( ) at 27 degrees during summer. 3. I always ( 私は夏の間,いつも温度を27度に設定しておきます。 現在分詞) running sending sent ] [ found keep leave setting set run 2 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい.B 過去分詞) )a lot of people ( ) pictures in front of the Imperial Palace. 私はたくさんの人が皇居の前で写真を撮っているのを見ました。 ) his name ( )in the crowd and turned around. 2. He( 彼は人込みの中で自分の名前が呼ばれるのを聞いて振り向いた。 る」の意味 ) something ( )near my feet. 3. When I was walking in the grass, I ( 草原を歩いているとき,私の足元で何かが動いているのを感じた。 ]内の語句を並べかえなさい. C 3 日本語に合うように,[ 1. We [ our picture / had / taken ] at the shrine. 私たちはその神社で写真を撮ってもらった。 詞) 2. I[ repaired / had / bicycle / my] at the bicycle shop. 私は自転車屋で自転車を修理してもらった。 司) 3. She [ caught / got / skirt / her ] in the car door. 彼女は車のドアにスカートをはさまれた。 なども Grammar in Context した)/ 4 日本語に合うように英文を完成し,声に出して読みなさい。 C1. Last night, my friend [ stolen/ had / his bicycle ]. 昨晩,友人が自転車を盗まれました。 2. The police [his bicycle / found / left ] in front of the station. 警察が彼の自転車が駅前に放置されているのを発見しました。 3. You should always [ locked / your bicycle / keep ]. 自転車にはつねにかぎをかけておくべきです。 ーは Grammar for Expression Can-Do 体験を述べる 例を参考にして,体験したトラブルを述べなさい。 例 This morning I had an accident when I ran into the train. I got my bag caught in the C and the train was delayed by ten minutes.