理科 中学生 3年弱前 理科のワークの問題です。 【砂糖60gを水900gに溶かして作った砂糖水】 小学生の頃から算数が苦手でどうやっても答えが【6.25%】になりません💦どなたかやり方を教えて頂けませんか? 60 (900+60) 60 960 = ワカラナーイ X100 x100 n 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 (2)の言ってる意味が分かりません、教えてください(;;) 数学ⅡI・数学B [2] 2種類の食材 A,Bの100g当たりの栄養素含有量は次の表の通りである。た だし, a は正の定数とする。 100 q 100g 食材 A 食材 B 糖質 15 g 20 42 10 g ち 100+100 25 たんぱく質 5g 100 10g 脂質 3 g 次の条件を満たすように食材Aと食材Bを摂取し,かつこれらの食材中の脂 質やミネラルの含有量の合計を最小にすることを考える。 3 g 条件 (条件1) 糖質の含有量の合計は40g以上とする。 (条件2) たんぱく質の含有量の合計は20g以上とする。 (g)./100 y (g 以下,食材 A,Bの摂取量をそれぞれ100x (g), / 100y(g) (x≧0、y≧0)と する。 ミネラル a g 0.4g (数学ⅡI・数学B 第1問は次ページに続く。) 100+3ヶ 100×2340 + Coo 65 100 34 34 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 中1の理科です。 ずっとわからなかった問題で、 質量パーセント濃度14%の砂糖水100gに水を加えて 質量パーセント濃度8%の砂糖水を作る時、加える水の質量は何gですか。 という問題なのですが、さっぱり解き方がわかりません。答えは75gです。 解説よろしくお願いします。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 「食事後、ブドウ糖やアミノ酸などの栄養分を含む割合が高くなっている血液が流れているのはどの部分か。 最も適切なものを図のa〜dから1つ選びなさい」 という問題の答えがどうしてaになるのかわかりません。 解説にはブドウ糖などの栄養分は小腸で吸収される と書いてありましたが、... 続きを読む 体の上部 肺 右心房 右心室 d 肝臓 a 腎臓 左心房 左心室 b 小腸 体の下部 C 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 3年弱前 化学〈高分子化合物〉 3 分子量が5.67×10^5のセルロースが全て二糖類であるセロビオースに加水分解されたとすると、何gのセロビオースが得られるか。原子量はH=1.0、C=12、O=16とし、答えは有効数字3桁で求めよ。 この問題の考え方から分からないです。教えて... 続きを読む 胃 す C ex 貝 23 問)デンプンやセルロースはいずれも (C6H10O5) n の分子式をもち、 グルコースが数多く結合し た高分子化合物で、われわれの日常生活になくてはならない重要な物質である。 デンプンは、α-グルコースが縮合重合した構造をもち、らせん構造をとる多糖類である。 デンプンの成分には(A)と(B)の2種類がある。 (A)はα-グルコースが直鎖状に 連結した構造の分子であるが、(B)はα-グルコースが枝分かれをもって連結した構造の 分子である。デンプンを(C)という酵素で加水分解すると、( D )や二糖類であるマルト ースが生成する。 ( D ) はマルトースよりも分子量の大きい多糖の混合物である。 セルロースはβ-グルコースが縮合重合した構造をもつ多糖類で、 隣り合ったグルコース の六員環部分が、互いに前後、上下が逆転して結合している。したがって、セルロースは直鎖 状になっている。 平行に並んだ直鎖状の分子の間にはヒドロキシ基による(E)がはたらく ので、セルロースは丈夫な繊維になる。 セルロースを無水酢酸でエステル化 (アセチル化)する と、 トリアセチルセルロースができる。 トリアセチルセルロースは溶媒に溶けにくいが、エス テルの一部をおだやかな条件で加水分解して(F)にすると、アセトンに溶けるようになる。 このアセトン溶液を、細かい穴から暖かい空気中に押し出して乾燥させると繊維ができ、 これ をアセテート繊維という。 1 文中の空欄(A)~(F)に、最も適する化合物名または語句を記入せよ。 2 分子量が 5.67×105 のセルロースは、何分子のグルコースが縮合してできたものか。 ただ し、原子量は H=1.0、C=12,016 とし、 答えは有効数字2桁で求めよ。 3 分子量が 5.67×10のセルロース 648g がすべて二糖類であるセロビオースに加水分解さ れたとすると、何gのセロビオースが得られるか。 原子量は H=1.0、C=12、O=16とし、 答えは有効数字3桁で求めよ。 4 文中の下線部の反応は、次式で示される。 [C6H702 (OH)3]n + 3n (CH3CO2O → (F) + 3n(G) 左辺の書き方にならって、(F), (G)に適する化学式を記せ。 がく 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 3年弱前 赤で印をつけた部分がなぜそうなるのか教えて下さい! 問2 平均分子量が8.1×103であるデキストリン (C6H10O5) (繰り返し単位の式 量 162) 1.0×10-mol を, アミラーゼ(β-アミラーゼ)で完全に加水分解した ところ,マルトースのみが得られた。 十分な量のフェーリング液に得られた マルトースをすべて加えて加熱したとき, 生じる酸化銅(Ⅱ)Cu2O は何gか。 最も適当な数値を,次の ①~⑤のうちから一つ選べ。 ただし、還元性のある糖 1 molあたり Cu2O1 mol が生じるものとし, 反応は完全に進行したものとす 1837 る。 34 g 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 3年弱前 この問題の解き方が分からないです。 答えはG1期が5時間、M期が2時間でした。 解説お願いします、! 問6 ある動物の分裂中の体細胞集団を、 3Hチミジン(チミンと糖か らなるヌクレオシドで、 水素(H) を放射性同位元素の水素 (3H)で置 換したもの)を含む培養液にごく短時間浸してすぐによく洗い、そ の後 3H-チミジンを含まない培養液で培養を続けた。 下図は、 3H- チミジンを含まない培養液に移した後の時間経過と放射能をもつ M期の細胞の割合を示す。 図の体細胞集団の細胞周期が 17 時間のとき、 G1期とM期のそ れぞれに要する時間を答えなさい。 (%) 放射能をもつM期の細胞の割合 100 合 0 012 3 4 5 6 7 時間 8 9 10 11 12 13 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 3年弱前 制限酵素はヌクレオチドの糖とリン酸間を切断することは理解できたのですが、だとすれば(エ)はどうしてダメなのですか?? えよ。 (1)図1は,DNAの構造を模式的に示したものである。図中では, は塩基を, ◇は糖を,○はリン酸を示し, DNAはこの3つが結合したもの(図1中の点線 で囲まれた部分)を構成単位としている。また,塩基と塩基の間を結ぶ破線は水 素結合を示している。 制限酵素によって直接的に切断される部位を図1中のア〜 エから1つ選び, 記号で答えよ。 DO pd 101 糖 AD 7. ア TITADADリン 716 IQ #16 ウ In I 図 1 Th イ H TO AL O 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 3年弱前 有機化学の糖類の問題です。解き方と理由をおしえて欲しいです…! 問5 平均分子量 2.50×106のアミロペクチン0.500gのヒドロキシ基を, 全てメチル化した 後、完全に加水分解したところ, 以下の3種類のメチル化グルコースが得られた。 (a) 分子量が 208でメチル基が2つ導入された化合物。 (b) 分子量が 222でメチル基が3つ導入された化合物。 (c) 分子量が 236 でメチル基が4つ導入された化合物。 得られた (a)の化合物が26.0mgであるとき、このアミロペクチンには何箇所の分岐点があ ると考えられるか。 最も近い値を選べ。 X 1. 500 2.525 3.550 7. 650 8.675 9. 700 4.575 5. 600 6. 625 解決済み 回答数: 1