和訳，お願いします🤲🏻⤵︎ ︎ urban，cruel

教えてください！！

Sect. 2 1 各文の( に入れるのに最も適切なものを選び, 番号で答えよ。 05056 I saw my boss ( Ⓒenter 1057 Tom is taller than ( ) the bank. 2 to enter O every other students any other students 058 The climate of Tokyo is milder than ( 0 it 2 one 059 His voice sounded ( O strange ) in his class. 061 We will run out ( Ⓒat 060 Please hand in your report ( since Ⓒ by strangely 066 We managed ( Ⓒhaving sold ) on the phone. ) oil someday. 2 over 3 entered 065 You are not supposed ( borrow 3 all the other student any other student ) of Hokkaido. that ) next Monday. 3 until 3 strangeness 062 "Who is in charge of this project?" "( )." It was free of charge Mr. Mori, I suppose borrowing 3 with 063 If you need an English-English dictionary, I will lend Ⓒit one 3 another 064 You had better change () at Shibuya. O train Ⓒa train 4 enter to 3 the train 4 this 4 to strange OK, I'll have it 4 It will be completed next month 4 to 4 of you .( ). 4 the other 4 trains ) more than three books at a time. 3 to borrow 4 to borrowing ) the old house by advertising it in the local paper. Ⓒhaving to sell 3 to have sold 4 to sell

教えてください！！

016 Because of the heavy snowfall, the train arrived ( ). O later an hour an hour lately an hour late 017 I go to the library every ( each ) day. another □018 You can rely on Hideki because he never ( O takes breaks 021 What would you like to eat ( O for @at 022 Generally ( O to say 3 other 019 When it ( ) to seafood, you cannot beat oysters. 3 comes O goes takes shotgolf 020 It is high time he () playing video games. 0 stop stops 024 I will ( O live 3 keeps ) lunch? 3 will stop 3 by ) his promises. 023 My hometown is quite different from ( O that 2 which 3 ), women live longer than men. speaking 3 to tell 4 late an hour ) in Tokyo for ten years next year. be living 4 two bannut to 3 be lived 4 throws 4 gives TEO and H XEOT 4 stopped 4 on ) it was ten years ago. where 4 what 150M 4 talking 4 have lived

線を引いたところが分かりません！どうやって導くのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️💦

第4問 (選択問題) (配点20) (1) 第3項が5,第9項が17である等差数列{an} とし,公比が3で,初項から第4 項までの和が40である等比数列を {bn} とする。 -6d=-12 d=2 a+4=f a=l 数列{an}の一般項は / ア n eo.com イ 0720.0|Ban= である。また、数列{bn}の初項は61 = Sn=akbk を求めよう。n≧2のとき Sn = a₁b₁+ I PASO, TIES.6 agok=14 また SOBUT 18.0003Sn=3ak bk=" 0,2 ②の辺々を引くと -2Sn = a₁b₁+ エ オ Ⓒak-ibk-1 カ の解答群 Sn=(n-5 ケ を得る。これは n=1のときも成り立つ。 k=1 の解答群 On-1 k=1 Oan-bn-1 Ⓒan-ibn 00885.0 ①n ETSO AOTS.Ovos. + カ 0-1828.0 80320DI DESE #bk+1- カ ¹+ サ ancat at2d=5 yat8d=17 の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) hak-ibk ② akbk ③ akbk+1 anbn である。 ②n+1 (第1回 13 ) NSPA ④ n+2 an=1+(n-l 22n-1 (2) P²n-1)(1-3¹) ak+1bk+1 Bagry 2n+2n−35 ③ anbn+1 ④ an+1bn+1 -1-3ri 22- AO S pnentit 文 ④2n (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。)

解説つきで答えが何になるか教えてください❕ 小学生の問題なので、小学生でもわかるように お願いします🙇🏻‍♀️💧

26 い式 ② 箱の横の長さは何cmですか。 式 チャレンジ ア, イ,ウは3つの円のそれぞれの中心です。 いちばん大きい円の直径は12cm です。 イからうまでの長さは何cmですか。 2ch ban 306ch 答え 答え )cm C 12cm

比較です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 私は兄と同じくらい簡単にその数学の問題を解いた。 I solved the math problem as 2 2. 彼はあなたほど忙しくない。 He+Jol sdt) Stota suli 3. as you.anaqze Jasol odi saodo I S この新型の列車は旧式の列車の3倍速い。 This new model train runs 4. これはそのロープの半分の長さだ。 TELUGod teom od as that rope. manda This is 5. この水差しにはあのボトルと同じくらいの水が入る。 ASUNT: This pitcher can hold as A portame ont at adot I ai ndol 4. 私たちの学校はあなたの学校よりもずっと古い。 WIJ HET Bhow ads 3. Our school is (is the) (impor) ( 5. 今日の会議はいつもより20分遅く始まった。 Today's meeting started (ings) ( novos edt ei abana 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 BH 1. 電子マネーは現金よりも便利だと思う。 I think e-money is (de in) ( kass..) (... 2. この建物が見かけより強いということはない。 This building is (T. Ker) ( ) ( )( 3. 私の仕事はあなたの仕事ほど大変ではない。 My job is () hard () your job. :) ( ) cash. ow inspi ) it looks. ) your school. fast as the old trains. that bottle. i boloail A ai Ha £ 10-11 E stitastill L[cr]ATO 特製 teom od ai svi2 -1455-l ) than usual. A [画]

関係代名詞です。わかる方教えてください🙇🏻

( 内から適切なものを選びなさい。 A 1. Emily complains (whatever/whenever/however) she opens her mouth. 2. (Whatever/Whichever / Wherever) he goes, his mother follows him. I willgo (whoever/however / wherever) you recommend me to. (Whatever/Whenever/Wherever ) I saw her in class, she looked sad. £* (Whatever/However/Whichever) high in price the car is, he will buy it. Misandanogiel ogiel es 90 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 A B ENHOR 1. これは,私が今年度最もすばらしいと思う映画です。 1 3. 4. (5. SA (-8) JASA 88733 This is the movie ( 2.私がどこへ行こうとも、私の犬は私についてきます。 ( jodi ) I go, my dog follows me. Lo 3. 都合のよい時にいつでも会いに来てください。 ~ Pas einnot expiq s2 ) I believe is the best of the year. A (8 an+MS Jásték+doum smill-OX] [-] Come and see me, ( Didias en agrial an asmtl sert ai lispyd ) it is convenient for you. gpsnl an Wed ai fisona 4. 私はたくさんの本を買ったが,そのうちの一部はとても高価だった。oei bangh peitoyk I bought a lot of books, some of ( )were very expensive.

なぜcが整数ではなく自然数なのか教えていただきたいです🙇‍♀️

シカ S+ AHE ら、 ち、 矛盾 |解答 こにな 基本例題 62 √7 が無理数であることの証明 DO は無理数であることを証明せよ。 ただし,nを自然数とするとき,n2が7の 倍数ならば,n は 7の倍数であることを用いてよいものとする。 られ 指針無理数であることを直接証明することは難しい。そこで,前ページの例題と同様 ① 直接がだめなら間接で背理法 検討 に従い「無理数である」= 「有理数でない」 を背理法で証明する。 つまり、√7が有理数 (すなわち 既約分数で表される) と仮定して矛盾を導く。 [補足] 2つの自然数a,bが1以外に公約数をもたないとき, αと6は互いに素であ a るといい, このとき, は既約分数である。 b √7 が無理数でない,すなわち有理数であると仮定すると, 1以外に正の公約数をもたない2つの自然数a,bを用い て,7=1 と表される。 このとき a = √7b 両辺を2乗すると a²=76² DONBANC よって, d²は7の倍数であるから αも7の倍数である。 ゆえに, αはある自然数c を用いて α = 7c と表される。 これを①に代入すると [類 九州大] 基本61 ...... 10=84 wanaud (c)²=762 すなわち 62=7c2 よって,627の倍数であるから, も7の倍数である。 ゆえに, aとbは公約数7をもつ。 これは, aとbが1以外に正の公約数をもたないことに矛 盾する。 したがって√7は無理数である。 例題の「ただし書き」を 用いている。 TU これも, 「ただし書き」に る｡ 上の解答で示した背理法による証明法は,√2/3,5などが無理数であることの証明 にも用いられる証明法である。この場合 \d+o 「nがん (k=2,3,5) の倍数であればnもkの倍数である｣ (*) ことを利用する。なお、上の例題のように,「(*)を用いてよい」などと書かれていなけれ ば,(*)も証明しておいた方が無難である。 参考 「自然数nに対し, n²が7の倍数ならば, nは7の倍数である」ことの証明は, 1 と同様にしてできる。 ......

これってどこかで印刷できたりしないですかね

GN ( Listen and Read Q. バリ島の姉妹の活動は、どのようにパリ全土へ広まりましたか。 So what can we do? In Bali, plastic bags were thrown away by tourists and residents. They were polluting the beaches. So two young sisters started a movement to ban plastic bags from the island in 2013. The movement that they started spread through social media. Finally, the Governor of Bali decided to ban all plastic bags from 2019. So you see (9) their daily lives. Bye Bye Plastic Bags (2) Take your bag when you go shopping. Recycle plastic properly. And tell other people. Don't give up on our beautiful Planet Earth! Read and Check 1. Q の答えを含む文に, 下線を引きま しょう。 people can start taking action in 2. 次の表現を探して, 本文に波線を引 きましょう。 (1) 「知ってのとおり」という言い方 (2) 「行動する」 という意味を表す語句 Reading Task 1. Hajinは自分たちにもできることとして3つのことを挙げています。 それはどんなことですか。 (1) 買い物に行くときは (マイバッグ )を持っていくこと (2) プラスチックは( 適切 )にリサイクルすること (3) これらのことを 他の人 )にも伝えること 2. 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 (1) How did plastic bags harm the environment in Bali? They were (2) Who started the movement to ban plastic bags in Bali? Two polluting the beaches. young people did. Sisters 3. Think プラスチックごみを減らすためにできることを考えてみましょう。 マイバッグを持ち歩く。 音読する Summary Writing Hajin speaks about the movement in Bali. The movement was started by young sisters It spread through ban Governor of Bali decided to can start taking action in our daily two social media, and finally the all plastic bags. Hajin says that we to keep the Earth beautiful. lives

(1)(ii)の設問で、yの値の増加・減少、頂点で場合分けをしているのは理解できますが、それ以外さっぱり理解できませんので、一からご教授いただけないでしょうか？

ill SoftBank G <質問 35 最大取なペー けて求めよ. (i) a <1 (1)y=-x²+2ax(0≦x≦2) の最大値を,次の3つの場合に分 けて求めよ. ①1/2× (1) a<0 精講 (iii) 2<a (2)y=x²-4x(a≦x≦a+1) の最小値を,次の3つの場合に分 16:49 最大値 最小値の権利があるのは, 回答 (i)a<0 のとき x=a² 0≦a≦2 -0 (1)は式に文字が含まれ, (2) は範囲に文字が含まれていますが,どち らの場合もグラフは固定し、 範囲の方を動かして考えます.このと き, 大切なことは場合分けの根拠で, 34 のポイントにあるように, 4a-4 (ii) 1≤a≤2 x=0x=2 上のグラフより 最大値 0 (x=0) 参考 最小値は, I. 範囲の左端 ⅡI. 範囲の右端 ⅢI. 頂点 の3か所です。(ただし, ⅢIはいつも範囲内にあるわけではない) このなかで,入れかわりが起こるときに場合を分ければよいのです. (たと えば,いままで左端で最大であったのに、次の瞬間には右端が最大になるとき) 解 (1) _y=−x²+2ax=1&x=y² + a² (iii) 2<a 1 I+DOD24% x=a (ii) 0≦a≦2のとき (i) 2<α のとき -a² 4a-4- 40-4 a=27=²014. 4x2-4 :8-4 = 4 x=0 x=2 上のグラフより 最大値 α² (x=α) 4a-4 (a <1のとき) (1≦a のとき) x=a x=0x=2 上のグラフより 最大値 4a-4 (x=2) となる. 「頂点がx=aなだけであってグラフ全体がx=aではないと いうことになりますか?」 閉じる グラフの頂点はy値に対してです。 「頂点がx=a