数C：統計的な推測：仮説検定 問題で(1)｢8回投げて１回出たとき｣(2)｢10回投げて１回出たとき｣と言っているのに、なぜ解説では｢1回以下となる確率｣を求めているのですか。どうして０回出たときを数えて良いのでしょうか。(黄色マーカーのところ) そして、水色マーカーの... 続きを読む

説検定せよ。 B 168 さいころ A を何回か投げて, 1または2の目が出る回数を調べた。次の各場合 について, さいころAは1または2の目が出にくいと判断できるか。二項分布 にもとづいて確率を求め,有意水準 5% で検定せよ。 (1)* 8回投げて1回出た (2) 10回投げて1回出た

1の答えは184-10で174kj/molかと思ったのですがなぜ164kj/molになるのか教えてください。

問1 2 A164 kJ/mol

・1枚目の写真の基本例題21(3)の解説で 式は0＋1/2×50×x²とありますが(2)のB地点での位置エネルギーは0なのに、なぜ(3)ででてくる位置エネルギーはなぜ0じゃないんですか？ ・2枚目の写真の基本例題22(2)の問題で解説には運動エネルギーと重力による位置エネル... 続きを読む

48 第1編■運動とエネルギー 基本例題 21 力学的エネルギーの保存 104~108 解説動画 ともになめらかな, 斜面 AB と水平面 BC がつな がっており、点Cにばね定数50N/m の長いばねが つけてある。 水平面 BC から 2.5mの高さの点Aに 質量 2.0kgの物体を置き, 静かにすべり落とした。 ただし、重力加速度の大きさを9.8m/s2 とし, 水平面 BC を高さの基準にとる。 (1) 点Aでの物体の力学的エネルギーは何Jか。 2.5m B C (2) 水平面 BC に達したときの物体の速さは何m/sか。 (3) 物体がばねに当たり, ばねを押し縮めていくとき, ばねの最大の縮みxは何mか。 指針 (2),(3) 重力や弾性力 (ともに保存力) による運動では, 力学的エネルギー (運動エネルギー Kと位置エネルギーUの和) は一定に保たれる。 すなわち K+ U =一定 解答 (1) KA+ UA=0+2.0×9.8×2.5 =49 J (3)(2)と同様に, K+U=KA+UA (2) 力学的エネルギー保存則により ばねが最も縮んだとき, 物体の速さは 0 であるから K = 0 KB+UB=KA+UA よって 0+1×50×x=49 1 よって -×2.0×2+0=49 2 v2=49 x²= = 49_7.02 ゆえに x=1.4m ゆえにv=7.0m/s 25 5.02

Whenの判定についてです。 WhenがOをつくるときと、Cをつくるときの違いを教えてください🙏🏻 ⟡.· お願いします🙇🏻‍♀️

1. when を見たら,名詞節・形容詞節・副詞節のどれになって いるかを考えるが, when節は副詞節になる可能性が最も高い。 2. 他動詞の後ろにある場合は名詞節でO, be動詞の後ろにあ る場合は名詞節でC,または副詞節でMを作る。 3.【時間系】の名詞の後ろにある場合は,形容詞節を作り名詞 を修飾している可能性が高い。

（5）教えて下さい💦 答え4.5倍です！

〔電流〕 電熱線X, Yを使って回路をつくり、 電源装置で, 電熱線に加える電圧を変え、回路を流 れる電流の大きさを測定する実験を行った。 図1の ように,電熱線Xについて実験を行った後, 電熱線 Xを電熱線Yに変えて実験を行い,その結果を下の 表にまとめた。 次に, 図 2, 図3のように,それぞ れ直列回路,並列回路をつく り,電熱線に加える電圧を変 え、回路に電流を流した。 次 の問いに答えなさい。 (1) 図1の回路で,電流 電圧[V] 0 図 1 電源装置 電熱線 Y 電熱線 X スイッチ レア 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 電流 X [A] 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 Y 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 図 2 計の+端子はどれか。 ア~エから選べ。 熱 Y 4:0V 図3 0.60.0 P 電熱線 Y 2052 TAX (2) 電熱線X, Yの抵抗はそれぞれ何Ωか。 X[ 405 ] Y [ 電熱線 X ] (3)図2の回路全体に6.0Vの電圧を加えたとき,電熱線Xに加わる電圧 の大きさは何Vか。 [ ] 図3の回路で, P点を流れる電流の大きさが0.60Aのとき, 電熱線Y を流れる電流の大きさは何Aか。 [ ] (5) 図2と図3の回路に同じ大きさの電圧を加えて電流を流したとき 図 3の回路全体で消費する電力の大きさは、 図2の回路全体で消費する電 力の何倍か。 [ ] (6) 図3の回路全体に4.0Vの電圧を加えて10分間電流を流したとき,回 路全体で消費する電力量は何か。 ] [ 4 [密度と仕事] 図1のような、鉄でできた 図1 図2 流 (1

(ウ)の問題で L進めむごとに立方体の側面に衝突すると思うのですがなぜ1往復で１回しか衝突しないのですか？

247 気体分子の運動 一辺の長さLの立方体の容器に質 量m (kg単位) の気体分子がN個入っている。 図のように座標軸 をとるとき 以下の文中のに適当な式を入れよ。 (1) 1個の分子が図のなめらかな壁面Aに x方向の速度成分 vx で 弾性衝突したとき,分子の運動量の変化はアなので,壁 面Aに与える力積はイである。この分子は時間の間に ウ 壁面Aと衝突するので,この分子によって壁面Aが 受ける平均の力の大きさはf=エである。 24 L A (2) 全分子の速度の2乗の平均値を三平方の定理を用いて各成分の2乗の平均値で表 すと2x2+vy2+v22 であり, 等方性より全分子は平均的に2 ので,エを用いてN個の分子が, 壁面Aに与える力をを用いて表すと F=オ となる。したがって,壁面Aにはたらく圧力はp=カである。 (3)状態方程式 V =nRTとカを比較すると,分子1個の平均運動エネルギー Eはアボガドロ定数 N (物質量 n=N/Na),気体定数R, 絶対温度T を用いて表す ととなる。ここでN個の分子の質量が分子量Mo (g単位)であること を考慮すれば,キより分子の二乗平均速度は, Mo, R, T を用いて ク と表される。 例題 44259 '

246の3番の問題で解説の2行目の√2はどうして消えたんですか？

245 平均運動エネルギー 温度 200Kの気体1分子の平均運動エネルギーは何 か。気体は理想気体とし,ボルツマン定数を 1.38×10-23J/K とする。 246 気体分子の運動 同じ温度の水素 (分子量2) と酸素 (分子量 32) がある。 の量について,酸素分子での値が水素分子での値の何倍か答えよ。 (1)1分子の質量 (2)1分子の平均運動エネルギー (3)二乗平均速度

(3)と同じやり方で(5)を計算するのはダメなんですか？ (5)の答えの3行目からが理解できません。 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

33 [3TRIAL数学Ⅱ 問題309] 次の式を計算せよ。 (1) 3/18 x 3/12 (2) 27x√27÷√3 ((4))24/5+34/5 (5) 24+381-3/3 (1)3 18×12=3 (372)×(23) = 3√23.333 √23.3√3 =2306 (3) 6×6×12 (6) 3/54 + 3/16 一 3 (214 33x3343 (313√6x6 6x 3.3.1 そっつも安市 (23) 123度(23) (4)(243) 5-50 152203+339 3233+233-33 3√23.3√3+3√33.33-3√3 +. 23339(+3) 243002427 (16)3332+2x2-320 =33+23.52.93/2 2 2 33734.3 2x-4 x

2（2）は好んで使われる方を選ぶ問題です。 whomは目的格の関係代名詞だそうですがどこで目的角とわかるのですか？

2 A 日本語に合うように,( )内から適切なほうを選びなさい。 ただし, 両方とも正しい場合は, 好んで使われるほうを選びなさい。 これは祖父が買った時計です。 This is a clock (who/ that) was bought by my grandfather. 2) ジェーンは日本の文化が好きなアメリカ人の女の子です。 Jane is an American girl (whom / who) likes Japanese culture. 3) あれは弟が持っている唯一の帽子です。 That is the only cap (which / that ) my brother has. 4) この学校を卒業するすべての生徒が英語を上手に話します。 3 All the students (who/that) graduate from this school are good English speakers.

初めの文のthat節内の構文がとれなくて困ってます。どうか教えてください🙇

Consider, for example, that the existence of a single human thought requires the highly complex interaction of hundreds of thousands of neurons]. (In order to separate mind from brain), it would be necessary to think of each neuron (as something distinct from its function), which is a little like [trying to separate the seawater (that provides the substance of an ocean wave) from the energy (that gives the wave its shape and motion)]. The existence of the wave requires both elements: (without energy), the wave would fall flat; (without water), the wave energy would have no expression. 仮定法過去 仮定法過去