2の（2）でACの長さを知りたいのですが，どうやったら求められますか?

2 右の図で、△ABCは∠A=90°の直 角三角形である。 辺BC上に AB=BP となる点Pをとり,Pを通る辺BCに 垂直な直線と辺ACとの交点をQとす る。このとき、次の問いに答えなさい。 (1) AQ=PQ となることを次のように証明した。 [] にあてはま る記号やことばを書きなさい。 【証明 】 ABQ と △PBQ において 仮定から B /P ∠ [ア] = <BPQ=90° ......1 AB= [イ] 2 共通な辺であるから [ウ] = [ウ] ......3. ① ② ③ より 直角三角形の[エ] がそれぞれ等しいから AABQ=APBQ したがって AQ=PQ (2) △ABCの面積が24cm2 で, AB=6cm,BC=10cmのとき, CQ の長さを求めなさい。 2 ア BAQ 1 PB イ (1) ウ BQ (2) 5点×5 I /25点 斜辺と他の 1辺 30 cm

(2)を教えてください

- 3 16 説話を読む 沙石集発心集 ●ガイド 仏教説話は訓 我が底に流れている。 人 物の動作・状態 ・心の動 きを細かく理解する。 次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。 昔、伊豆の国の、ある所の地頭の若く、猟のついでに、猿をとりて、柱に しばりつけておきにけるを、母の尼公慈悲ある人にて、「あら、いとほし。冠 者ばら、あれときゆるして、山へやれ。」と言へども、 主を恐れて、とくもの なかりければ、我とときゆるして、山へおひやりてけり。 これは春の事なり けるに、夏のころ、いちごを柏の葉につつみて、人のひまに持ちて来てけり。 あまりにあはれに覚えて、布の袋に大豆を入れてたびたりける。 九月ばかり に、彼の袋に栗を入れて持ちて来たりける時、あまりに不思議にも、いとほ しくも覚えて、とらへておきて、子供召して、かかる心ある次第かたりて、 かしは 注2 「これ程に恩を知る、心あるものなり。今より以後、比の後に、子々孫々ま 注3 で 殺さじと起請を書け。さらずは、親子の縁あるべからず。」とて、起請 書かせて、当時までも、彼の所に猿殺すことなしと申し伝へたり。(沙石集) 団 1冠者―年少の召使い 2 たびたりける―与えた 3起請―神仏などに誓 いをたて、自分の決意を示す文 1【人物吟味】 -線②の「主」とはだれのことですか。書きなさい。 (地頭の若い男 【内容吟味】 -線⑨を具体的に四字以内のことばで書きなさい。 【口語訳】 一線①⑧⑤の現代語訳として最もふさわしいものを、 次から選んで、記号で書きなさい。 ①⑦ 気の毒だ イ 困る いじらしい エ かわいい ⑧ 他の人がひまな時に イ他の人がいない間に 古典 NE 75 (r にエ ( ( ウ 人々の

（5）の解き方を教えて欲しいです。 お願いします。

3図1は、日本のある地点における1年の日の出と日の入りの 時刻の変化を表したものである。 また, 図2は,太陽,地球, 四季の代表的な星座の位置関係を,模式的に表したものである。 次の問いに答えなさい。 (4点×7) (1) 記述) 図1のように, 1年を通して日の出や日の入りの時 刻が変化する理由を,「地軸」,「公転｣ ということばを用いて, 簡単に書きなさい。 (2) 図1のPが示す日の地球の位置を、図2のA~Dから選び、 記号で答えなさい。 (3) 次の文の( にあてはまることばを答えなさい。 図1のQが示す日は、太陽の南中高度は1年でもっとも (①) なり, 日の出日の入りの位置は1年でもっとも (②) より になる。 (4) 図1のQが示す日に、日本で真夜中に,南の空と西の空に見える星座はどれか。 図2からそれぞれ 選んで書きなさい。 (5) 地球が図2のAの位置にあるとき, 日本のある地点で、午後9時にしし座が南東の空に見えた。 1か 月後に、 同じ地点でしし座が同じ位置に見えるのは何時ごろか。 午前, 午後をつけて書きなさい。 時〕 20 図2 さそり座 840 日の入り 地球 日の出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 〔月〕 しし座 地軸 A P 自転の向き 〜太陽 北極 赤道 オリオン座 ペガスス座 ※A~Dは,日本が春分、夏至 秋分, 冬至の IST いずれかの日の地球の位置を表す。

問一の答えと解説おねがいします！

四次の漢文と解説文を読んで、あとの問いに答えなさい。 人主の患は、Zに応ずるもの莫きに在り。故に曰はく、「一手独り拍つは、 しんしん うれ 疾しと雖も声無し。」と。人臣の憂ひは、一を得ざるに在り。故に曰はく、 あた 「右手に円を画き、左手に方を画くは、両つながらは成す能はず。」と。 #11 11 ズルモノ 人主之患、在莫之応。 故日、「一 手拍 ヒハ 雖疾無声。」人臣之 憂、 在不得一 日、 アナトー ツナガラハッ 「右手画円、 方、不 方、不能 両 (非『韓非子』 の AU 224 LOEK CE3003 東大会二向いて uhtide 左手画 おゆまちさ) ~、 Eh w 241626 Ə. ビルニ こい 故 JOLI 成。」。

◻４(２)の問題です。 模範解答の波線を引いた所で、なぜBE=ECとなるのか分かりません‼教えてください🙏 ((１)で、△GBE △GCF の合同は証明されてます‼)

14 右の図の△DECは, △ABCを, 点Cを回転の中心 として, ED//BCとなるように回転移動したものであ る。 線分ABの延長と線分EDとの交点をF,線分AB と線分CEとの交点をGとする。 このとき, 次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) ACRE ・B E

答え合わせがしたいので本当によろしくお願いします🙇⤵️‼️(緊張です)

4 圧力による現象 圧力について、次の問いに答えなさい。 (1) 次のア~オのうち、物体に加わる圧力を小さくしている道具は どれか。あてはまるものをすべて選び,記号で答えなさい。 ア I オ 台 机|I ピアノのあし の台 画びょう リュックサック の肩ひも フォーク スキーの板 (2) ふもとから持ってきた密封された菓子袋を山頂でとり出すと, 大きくふくらんでいた。 この理由を簡単に答えなさい。 板 (3) 図のように, 机と新聞紙で板をはさみ , 机からはみ出した板を手でたたいたが, 新聞紙は持ち上がらなかった。 1 このときの大気圧が1000hPaのとき, 大気圧によって新聞紙に加わる力は何 Nか。 ② 新聞紙を半分に折って同様に板をはさみ, はみ出した板をた たくと,新聞紙が持ち上がった。 この理由を、「面積｣と「大気圧」 ということばを使って説明しなさい。 新聞紙 50cm 80cm 4の答え (1) (2) (3) 1 2 思考と表現15

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【文章記述 】 □(1) 気温はどのような場所ではかるか。 ｢直射日光」と いうことばを用いて簡単に答えなさい。 □ (2) 力がはたらく面積が一定のとき, 圧力と面にはた らく力との間にはどのような関係があるか。 □ (3) 面にはたらく力が一定のとき, 圧力と力がはたら く面積との間にはどのような関係があるか。 128 (1) (2) (3)

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③気圧と圧力 くうちん □(1) 次の式の空欄にあてはまることばは何か。 圧力[Pa(N/m²)] = { ) (N) ) [m²] (2) 図のA~Cの物体を机の上に置いた。図中の矢印は机に加わる圧力を示しており、圧力 の大きさと矢印の長さの関係は正しく示されていない。 A 300N B □① xは何Paか。( □ ② yは何Nか。 ( □③zは何m²か。 ( □ (3) 空気の重さによる圧力を何というか。 □ (4) 次の文の空欄にあてはまることばは何か。 大気圧は物体の表面にあらゆる向きから なるほど大気圧の大きさは ( なる。 □(5) 海面と同じ高さのところでの平均の気圧を何というか。 □(6) 1気圧は約何hPaか。 机 A xPa 2 m² ! 机 -yN 30Pa -0.5m² C 机 4Pa -20N 201² にはたらく。 また、標高が高く

分かりません 教えてください！

Exercise 1 Put the words in brackets in the correct place in the sentences. A 2) The frog was still in the bucket. [alive] 1) This is the story in today's newspaper. [main] 4) The book was written by the Prime Minister. [late] 3) Is there anything with the brakes? [wrong] 5) Because of the lack of sunny days, the crops are this year. [late] 6) She is to buy the jewelry. [ certain ] vakanteng gob you boallow sal berengued egnida synku? 7) That festival takes place in a town in Tohoku. [ certain ]RI RETAS 8) What do you think of the government? [present] 9) He was at the birth of his son. [ present ] 10) This river is about 200 meters there. [wide] A We need someone to carry out this research. [ suitable] 12) You should not leave your child in the car. [alone ] 13) Always keeping my room is not easy for me. [clean] Het be 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. One of the words given is unnecessary. →AB slurp Ai 7 Day ini yhatid bougs 3) party. 4) 1) [feeling / may / you / lonely / only / bé ] but you are not alone. 2) Will [be / convenient / Wednesday / you/ are/for]? was/ old friends/ meet/glad/he/it/to/his] at the / are/ for 12 [possible / are/is/you/it/to/ for ] attend the meeting? buque qulog dieu | () 5) [for/to/you/it/ stay / necessary / here /is/are ].meldeinftab liw-W 6) [to / sorry / mother / was/my/it/ hear ] the news. berini awono on yliqqall ek 7 the po 3 Bu Fill in the blanks to complete the sentences. 1) I usually drink coffee ( . (何も入れないで飲む) REM 2) I have a ( 3) She stayed in the best room ( 4) Grandma isn't ( 5) He lay ( brother. (20歳の兄がいる))) teomis sH Q ei seion dT O →AB in the hotel. (そのホテルで利用できる最高の部屋に滞在した) (read small letters without glasses. (眼鏡なしでは読めない) ) half the night worrying about her daughter's future. (Tut Put it into English - Context writing - 1) 富士山は私たちにとって単なる山ではない。 (mere) It is a symbol of Japan. 2)その山は高さ3,776メートルの火山だ。 (a volcano) 3) 夏のある特定の期間, 山頂に多くの登山者を見つけるだろう。 (the mountaintop) 4) その山に登るときは、夏でも暖かい衣類を持っていくことが不可欠だ。(clothing) 5) 何か温かい飲み物を持っていくほうがよい。 FACTBOOK Tips 41 F p.426 形容詞は kind (親切な), busy (忙しい)などといった典型的なものばかりではありません。英語は位置のことばです。 前後に配置すれば典型的な形容詞でなくても形容詞として機能します。 (a) customer satisfaction (顧客満足),(b) mac translation (R), (c) English-speaking countries (4), (d) written English (U の現在分詞 過去分詞はもちろん, (a)(b)のような名詞も形容詞として使うことができるのです。

できれば２枚の写真を教えてもらいたいです！

56 3 右の表は, 川上小学校と川下小学校の 子どもの数と運動場の面積を表したものです。 人数のわりに運動場の面積が広いのは, どちらの小学校ですか。 (式) 川上小学校: 川下小学校: 川上小学校 川下小学校 答え 人数(人) 面積 (m²) 360 645 3400 6020