学年

質問の種類

理科 中学生

問2、問3、問4の問題が分かりません… 問2 0.045g、問3 イ、問4 オ、が答えです。 どれでもいいので、教えて下さい🙇💦

-よる質量の変化を 調べるために = ー に符えなさい。ただ に ーーうすい塩酸や硬鈴を使っ て, 次の実験をしました。 とれに ′虹験で合ったぅ すい塩酸の光さはすべて同じであるものとし 1 ーーカコは入れ REの さきの質量をAとする) ′下の図 1のように, ヒーカー全休の質量をほかった(この 定量の亜鈴をはかりとった(このァ 7 6 人 いこのときの質時をエン 2ではかりと をぽこカニ 1 > レ、。 いい需職に入れ 人天 ・ ビーカー全 所昌 生した気祭っe 全体の質量をはかった (このときの質量をCとする)。 1 に気体の質量を求めた(こ うす( 07680 のときの質量をDとする)。 民験をした。 まとめ,。 うすい垢酸の質量と発生した気体の質量の関 酸や亜鉛の質量 量を変えて. 還 g の亜鉛を何度 験し た場合の結果を 図2のょ 5 &なあた 図2 ON欄寺きき ー 上0gの末の韻 上 0 訂油 2笠間 四 気 003 体 の 0.02 イ 量 (| ] 選 c靖|陸争 0 10 本1 全 」 電子てんびん 0 うすい塩酸の質量(g) 間】 この実験で得られたADの質量の間には。 ある関係が成り立っています。その関係を示したものと して正しいものを, 次のアーエの中から 1 つ選び, その記号を書きなさい。 2 2535こG 2ミ6YDD ウ D=A+B-C エ A+B>C+D 唇2 この実験で. 1.0g の亜鉛を 25g のうすい塩酸に入れました。そして, 気体の発生がとまうてでから。さ らに 3.0g の亜鉛を入れると, 再び気体が発生しました。このとき, 3.0g の亜鉛をさらに入れることに よって後から発生した気体の質量は, 何 g であったと考えられますか、。 周3 この実験で発生した気体 000cmWの質量が 0.09% であるとすると, 2.0g の亜鉛を完全に反応させたと きに発生した気体の体積は, 何 cm' であったと考えられますか。 次のアマカの中から最も近いものを 1 フ選び, その記号を書きなさい。 ア 900 em イ 667 cmW ウ 450 cm エ 988Icml誠小|IO0UI6I還朗記上:S0SS 間】 この実験で, 亜鉛を完全に反応させたときの, 亜鉛と発生した気体の質量の比はどのまうになりま すか。次のアーオの中から 1 つ選び, その記号を書きなさい。 ア 質量の比はうすい塩酸の量によって変わるので, 一定ではない。 イ 質量の比は一定で, およそ, 下鉛 : 気体三3 : 2 である。 ウ 質量の比は一定で。 およそ, 亜鉛 : 気体三10 : 3である。 エ 質量の比は一定で, およそ, 還鉛 : 気体4 : 1 である。 オ 質量の比は一定で。およそ, 了鉛 : 気体三398 : 1 である。 6

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

1枚目2枚目どちらでもいいのでわかるとこ教えてください 仮定法についてです!

DFill in each blank with am suitable word. 1.) fi should fil tbe exam。 what wouid my parentas say? DI( 。 )( )fmltheexamwhat would my parents say2 2 。) The doctor adviwed my father to lose weight、 icee weight 「結すろ. 1 The doctor advised my father that he( 。 )weight. 8.g0 Itie necessnry for apan to develop leading products in the worid- 1 Itis necessary that Japan( 。 )leadingproducts in the world. kading 「 流の」 8) Could you 1end me your notebook2 DTIwonder( 。 )( )1endmeyournotebook. @Put the words in parenthesee in the correct order 1 もっと努力したち、学校の成績も上がるだろう。 (effort 71// make / more / should), Tcould do better at schoo 2. もし仮に主くじ (ottery) で1等党が当たったら、何を買いたいと思いますか。 (elottery / frst prize / in / to / were / win / you) what would you ike to bny2 3.母は、兄に医大に行くように勧めた My mother recommended ea oege7my My BS ウン 4 放迎会 (reception) に出席していただければ、ありがだいと思います。 Twould be grateful (attend /could /3f/ the reception you: ⑨Complete the sentences. 1. もしその台風 (typhoon) が聞縄に上確したら、我々の家族旅行はどうなるのだろう。 E what would become of or family trip2 <hidetrike 「 (友鹿が) に上陸する」ノwhat becomee of一「-はどうなろか」 2. 母は姉に、今夜は食器詩いをしてくれないかと頼んだ。 My mother requested that tonight. 8.風邪を引かないためには、人混み (crowds) を避けることが重要だ。 *avoid 「ーを放ける in order not to catch a cold- Itm 4. 駅まで、車で迎えに来ていただけないでしょうか。 ・PickAup atB「AをBまで耳で: く』 Twonderifyou (④Put the Japanese sentences into Pnghish. 1 万一電車が遅れもたら、どうしたらいいだろう。 2 もし結果 (the result) が分かったら、侯にも知らせてくれよ。 [le 3. その克師は、父に禁煙するよう忠告した。 最寄りのバス停までの道を教えていただけませんか。

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

1枚目2枚目何問でもいいので答えてくれると嬉しいです。 仮定形についてです!!

①Fill in each blank with a suitable word 1 If ahould fail the exam。 what would my parente my2 MIfI( )( )faitheexam.whatwould my parents say2 2.9) The doctor adwised my father to ose weight elowe weight 「引言すろ 1 The doctor adviaed my father that he( 。 )weight 8.D It is neceseary for dapan to develop leading products in the worid. 1 Itim neceesary that apan( 。 )1eadingproductain the worid. ・kedine 3 4 5) Could you lend me your potsbook2 DIwonderf( 。 )( )lendmeyournotebook のPut the words in parentheees in the correct order. 1 もっと努力したら、学校の成績も上がるだろう。 (efort /1//make / more / ahould), Tcould do better at school 2. もし仮に室くじ (ottery) で1等作が当たったら、何を買いたいと思いますか。 Tf(@ lottery /5rst prize /in 7to/ were / win/you whatwouid you hike to boy2 8は、兄に医大に行くように勧めた。 NMy morher ecommended (gg7 medcal colege / ny b 0 4 誠聞会 Cecsption) に出席していただければ、ありがだいと思います Twould be grateful (attend / could 7if/ the reception /you)。 ④Complete the sentences. 1. もしその人台風 (typhoon) が癌縄に上除したら、々の家族旅行はどうなるのだろう。 。。。。 ,whetwonldbeomeofourfamilytnp? <hiUetrike ( (右が) こに上陣する」ノwhat becomes of一「一はどうなろか1 2. 母は姉に、今夜は食器沈いをしてくれないかと頼んだ。 My mother requested that tonight 3.風履を引かないためには、人避み (crowds) を避けることが重要だ。 *avoid「一を計る in order not to catch a cold. It 4 駅まで、証で聞えに来でていただけないでしょうか。 ・PiskA up atB 「AをHBまで重で迎えに行く」 1wonderifyou の①Put the Japanese sentences into Pngiish 1 一電車が遅れたら、どうしたらいいだろう。 2. もし結果 (the result) が分かったら、侯にも知らちせてくれよ。 [le 3.その医師は、父に禁煙するよう忠告した。 4 最寄りのバス停までの道を教えていただけませんか。

未解決 回答数: 1