学年

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
歴史 中学生

中学1年.社会(歴史)です 明日までに提出しなければいけません、、 Aをとりたいのですがどのように書いたらいいでしょうか？ 教えてください🙇‍♀️

単元を貫く課題 ヨーロッパ人との出会いを経て、なぜ戦乱の世が終わりをむかえたのだろうか。 評価段階(ルーブリック) ヨーロッパ人が日本にもたらしたものについて触れながら、それがどのように日本の社 A 会に影響を与え、戦乱の世が終わったのかについて多面的に考察して書かれている。 B 織田信長·豊臣秀吉について触れて書かれている。 C 課題に正対していない。 記述内容が不十分。 *一文は短く。文と文は接続詞でつなげる。 *端的にまとめる。

解決済み 回答数: 1
英語 高校生

教えてください

ロ 6, The planet is ( )as Earth. (京都女子大) ① four times as large のfour times larger のlarge as four times のlarger four times ロ 7.私は視野を広げるために, できるだけ多くの国を訪れるように努めています。 (茨城キリスト教大) I'm trying to ( as / as / countries / many / possible / visit ) to expand my outlook. visit as many as possible countries ロ 8.Our professor is not so ( (愛知大) )a scholar asa TV personality. のthat Omuch のmany Obetter ロ 9. People live ( ) today than they did in the past. (二松事舎大) のlong longer Olonging のthe longest コ10. She is ( ) healthy than she used to be. (天使大) のlittle 2 more little ③ less のleast

解決済み 回答数: 1
< 前ページ
53/97
次ページ >