まるで長い夢から覚めたような気分だを文節分けしてください‼️

化学基礎の元素と単体の話です。 (１)と(3)の違いがわかりません、、。 答えは1が単体、3が元素です。 (3)は地殻を構成するひとつのものとして酸素があるため、元素だと分かるのですが、(１)では酸素は空気を構成する元素ではないのでしょうか？

基本例題 2 元素と単体 Ser 次の文中の下線部は元素と単体のどちらの意味か。 7 1 空気の約20%は酸素である。 単価 (2) 水を電気分解すると水素と酸素になる。 (3) 地殻の質量の約46%は酸素である。 (4) 人間のからだにはカルシウムが必要である。 (5) 温度計には水銀が使われている。 (43(K)

英訳問題です。 (1)で、「Recently, many people go to the gym to keep their health.」 と答えたのですが、goのところに線を引かれて減点されていました。 Peopleは複数扱いする名詞なので形は合っていると思うので... 続きを読む

B 次の日本文の下線部(1), (2) を英訳せよ。 (1) 最近は健康を維持するため出勤前にスポーツジムに通う人が多くいる。 仕事前 ひと汗かいて気分をリフレッシュすれば仕事もはかどるのだろう。でも、私の健康

問題は1枚目の写真の(2)です 2枚目は斜線で消したあるのが自分で解いたもの 青丸が解説です 移動したグラフのもとの式を求めるとき、なぜ移動した数をそのまま代入しているのかが分かりません 符号を逆にしないと戻していない気分になります 解説よろしくお願いします🙇

習 0 (1) 放物線y=2x²-4x-1 をどのように平行移動すると, 放物線y=2x2+8x-】 になるか. (2) ある放物線Cを, x軸方向に 2,y 軸方向に-3だけ平行移動すると､放物 線y=-x2+2x+3 になった. 放物線C の方程式を求めよ。

電気分解についての問題です！ 解説を見てオレンジの部分がよく分かりませんでした。化学式を見た時に×1/2だと思ったのですが×2でした💦💦 教えて欲しいです！よろしくお願いします！

基礎問 18 電気分解(1) CuSO4水溶液の電気分解を右図の装置を用いて 行った。 ここでA,Bの電極には白金板を用い れらを導線で電池に接続して直流電流を流した。 この装置に 0.500Aの電流を流したところ、片方 の電極に銅が0.254g 析出した。 電流を流した時間 を求めよ。 また,もう一方の電極で発生した気体の 化学基礎 化学 A 負極 B CuSO4水溶液 体積は標準状態で何mLか。 ファラデー定数を 9.65×10C/mol, Cu=63.5 として、答えは有効数字3桁まで求めよ。 ( 岡山理科大 ) 第1章 理論化学

④と⑤がわかりません。 教えて欲しいです！

10 電圧と電流の関係 図1は、電熱線a, bに加わる電圧と 流れる電流の関係を表したものである。 図2は、電熱線a, bを直列につないだ 回路である。 ① 電熱線 a bの抵抗の大きさはそれ ぞれ何Ωか。 a b =10 12 = 200 0.1 ② 電熱線aに8Vの電圧を加えると, 何Aの電流が流れるか｡ に 0.18:x ③ 電熱線b に 0.3Aの電流を流すには, 何Vの電圧を加えればよいか。 ④図2のとき, 全体の抵抗は何Ωか｡ ⑤ 図2の電源の電圧を9Vにしたとき, X点を流れる電流は何Aか。 図1 電流〔A〕 0.4 2:0.1=x=0.3. 0.1x=0.6 0.3 0.2 0.1 00 x=0.8 図2 0 電熱線al 電熱線b 1 2 3 電圧 〔V〕 X 0.9A 電熱線a 電熱線b 0.45A DOVE 4 1 a 2 S3 5 b 102 2012 0.8 A 6V 1=0.1=9=x x=0.9 2:0.1=9: 22=0.9 x=0.45

電池の問題で、溶けている陰イオンは陽極に引っ張られ電子を放出すると習いました。 例えば塩化銅の電気分解で、塩化物イオンが陽極で電子を放出するのですがその理由はなんですか？ イオンは閉殻になり安定しますが、それよりも気体の塩素となった方が安定するからですか？

国語 ▸ 読解の問題 画像は全て物語の文章です. 画像が計3つしか載せられないようなので、問はこちらに書きます. ▸ 棒線➂【自分がおもいちがいをしていたことに気づいた。】とありますが、「私」が気づいたことを次のようにまとめるとき、空欄にあてはまる内容を、 指導 ... 続きを読む

いしがき むかい S 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (26点) ごとう 「私」(ナズナ)は長崎県五島列島に住む中学二年生で、合唱部に所属している。 合唱部はもともと 女子部員しかいなかったが、新任の柏木ユリ先生を目当てに男子部員が大勢入部した。しかし、男 子部員の練習態度が真剣ではないことから、女子部員との間に亀裂が生じている。合唱部は、音楽コ ンクール(コン) の自由曲として、柏木先生が作曲し生徒が作詞したオリジナル曲を歌うことになっ た。ある日の練習で、部長の辻エリが男子部員の練習態度をとがめ、 いさかいとなった。雨が降る中、 気持ちを落ち着かせるために外に飛び出した辻エリは、ずぶぬれになって風邪をひいてしまった。 辻エリは風邪を長びかせて欠席がつづいていた。電話で話をすると、勉強の遅れと、合唱部の練習を 心配していた。彼女は相撲取りのような声になっており、歌う側ではなく、指揮担当でよかったと話を する。 彼女がいない間、部長の仕事は私が引き受けることになった。 ある日の昼休み、私は先生のところを訪ねて放課後の課題を聞いた。つまり練習の方針である。その 際、先生がデスクの引き出しを開けたのだが、なかにはファンシーなグッズがたくさんつまっていてお どろいた。しかしそのことはどうでもよくて、先生は引き出しから課題曲『手紙』の楽譜のコピーを取 り出して私に差し出したのである。 ひび 楽譜のところどころに「ここは霧の中をあるくように濁った声を」とか「口の中をひろげて響きを逃 がせ!」とか「自分のなかで祈りながら歌え」などと大量に書きこんであった。辻エリの文字だ。 「部長のお見舞いに行ってきて、ついでに楽譜をコピーさせてもらったんだ。あいつ、大量のメモ書き をしてた。 これを参考にしながら当面はやっていこう」 さらに、自由曲の作詞の件で話をされる。 全員に課した作詞の宿題は、半数以上が未提出だという。 「提出されたなかから、使えそうなフレーズを抜き出してたんだけど･･･。 でも、ちょっとこれを見て 「欲しい」 ノートのページをやぶったものを柏木先生は見せてくれる。 ちいさくて自信のなさそうな文字がなら んでいた。消しゴムで何度も消されたような跡もある。男子の文字だろう。その汚さから推測した。 一読して、私は先生を見る。 柏木先生は机に頬杖をついて窓の外に目をむけていた。 「損した気分です。 最初からこいつに歌詞ばたのめばよかった」 「ナズナが骨格をかんがえて、桑原が肉付けしたって感じだな」 私は職員室を出て、桑原サトルをさがしてあるいた。 彼が仕上げた歌詞を自由曲に採用するのだとい うことを報告するためだ。 しかし教室にも図書室にも彼はいない。外だろうか? たまに男子がほんや りしている校庭のソテツのところに行ってみる。すると、男子の集団が運動場の端っこを海の方角にむ かってあるいているのが見えた。合唱部の男子部員たちだ。彼らにすこし遅れて、ひときわ背丈の低い 桑原サトルの姿があった。いつものようにうつむいてあるいている。 もしや、と私はぴんとくる。彼は海辺に連れて行かれて、いじめられるのではないか。そのような連 想をしたのは、彼らのなかでいつも桑原サトルだけが浮いていたからだ。ひとりだけ真面目に練習をし ていたから、いけすかないやつだとおもわれたのではないか。事実を確認するため、私はこっそりと後 をつけることにする。 すなはま うちの中学校は正面に石垣を持ち、裏側が海に面している。といっても砂浜のような気持ちのいい場 所ではなく、ごつごつした岩場の海岸だった。運動場を抜けて、岩場におりる階段へと男子の集団が消 える。 私は頭を低くして、彼らを見下ろせる場所まで移動した。 向井ケイスケ、三田村リクが、岩場の縁に 桑原サトルを立たせている。背後は海という場所に桑原サトルは追い詰められたような格好だ。 二年生、 一年生の男子の集団が桑原サトルを囲む。 一人対六人の図だ。 絶対的ピンチの状況である。 曇り空の下で、灰色の海がごうごうと音をたてていた。岩にうちつけられた波が、白い泡をちらす。 私は次第にこわくなってくる。 今すぐに飛びだして声をかけるべきなんじゃないか。 しかし、彼らのお

化学　有効数字について (4)と(5)の答えが有効数字2桁となるのは何故でしょうか？ 問題文の数字は有効数字3桁まで書いてあるので、答えも3桁にすると思ったのですが...

応用例題 33 電解槽の並列連結 電解槽Aには硫酸銅(ⅡI)水溶液を,電解槽Bには硝酸 銀水溶液を入れた。 電解槽Aと電解槽Bを図のように並列 につないで白金電極を使って電気分解を行った。 電流計の読みが 0.400Aの一定値になるように調節しな がら 64分20秒間電流を通じたところ, 電解槽Aの陽極 で発生した気体は, 標準状態で67.2mL であった。 Ag = 108, ファラデー定数 = 9.65×10C/mol (1) 流れた全電気量は何Cか。 (2) 電解槽Aの陽極での反応を, e-を含むイオン反応式で 表せ。 (3) 電解槽Aに流れた電気量は何Cか。 (4) 電解槽Bに流れた電気量は何Cか。 (5) 電解槽Bの陰極には何が何g生じたか。 応例 33 脂針 電解槽A [陽極] 2H2O O2 +4H + 4e [陰極] Cu + 2e → Cu 電解槽B [陽極〕 2H2O→O2 + 4H + 4e [陰極] Ag+ +e 0.400AX (64×60+20)s = 1.544×10°C≒1.54×10°C 圏 [Pt Pt 硫酸銅(Ⅱ)水溶液 Cu 5 04 67.2mL 22.4×10mL/mol B Ag (4) 電解槽を並列につないだ場合,回路全体を流れた電気量は、各電解槽に流れた電 気量の総和である。 谷 (1) 電気量 〔C〕=電流(A)×時間〔s] より, Pt Pt 硝酸銀水溶液 AgNO3 (2) 2H2O → O2 + 4H+ + 4e (3) (2)より、電解槽Aの陽極では, e 4mol が流れると, O21molが発生することが わかる。 Oz が標準状態で 67.2mL, すなわち -=3.00×10-3 mol 発生したので, 流れた電気量は, 9.65×10C/mol×3.00×10-mol×4=1.158×10°C≒1.16×10°C 答 (4) 電解槽Bに流れた電気量は, 回路全体を流れた電気量から電解槽Aを流れた電気 量を引いたものに等しい。 したがって, 1.544×10°C -1.158×10°C=386C≒3.9×10°C 圏 (1) より (3) より (5) 電解槽Bの陰極の反応は,Ag+ + e. Ag e1mol により Ag1mol が析出する。 電解槽Bに流れた電子は 386 C -=4.00×10-3mol であるから, 9.65×10 C/mol 108g/mol×4.00×10-mol = 0.432g = 0.43g の 銀 Ag が生じる。 答 10

お願いしますт т

3 33 化学式 ①〜⑨に化学式を書きなさい。 ① 炭素 ④ アンモニア ⑦ 二酸化炭素 ② 亜鉛 ⑤ 塩化水素 ⑧ 硫酸 • 34 化学反応式 a~iに化学式, ① ~ ③ に数字を入れ, 化学反応式を完成させなさい。 ・鉄と硫黄が結びつく反応 Fe + (a)→ (b) ・水の電気分解 酸化銀の熱分解 ・マグネシウムの燃焼 ④ 水素による酸化銅の還元 ・塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和 ③ カルシウム ⑥ 塩化ナトリウム ⑨ 炭酸水素ナトリウム (①) H2O→2(c) + O2 2Ag2O (②) Ag + (d) (③) Mg+O2→2(e) CuO + (1) → Cu + (g) HCl +(h)→(i) + H2O a ① (2 3 f h b d e 100