解説がなくて困っています😭マルが付いている問題の計算方法を教えて頂きたいです😭

酸化銅の粉末 4.0g 2 右の図のような装置で, 酸化銅の粉末 4.0gと炭素の粉末 0.3g と炭素の粉末 0.3g 試験管 の混合物を十分に加熱したところ, 二酸化炭素が発生し,試験管 内に銅3.2gが生じ, 酸化銅も炭素もどちらも残っていなかった。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 試験管内で生じた変化を化学反応式で表せ。 (2) この実験で酸化銅が銅になったように、 酸化物から酸素が除 かれる化学変化を何というか｡ 漢字で答えよ。 (3) この実験で発生した二酸化炭素の質量は何gか。 (4) 酸化銅にふくまれている銅の質量と酸素の質量の比は,何対何か。 (5) 酸化銅の粉末 8.0g に炭素の粉末 0.6gを混合し、十分に加熱すると, 銅は何g生じるか。 (1) 2CuO + C → 2Cu + CO2 (2) 還元 g (4) 1.1 4:1 (5) 6.4 ガラス管 石灰水 (1)~(5)各6点×5問=30

「高校」という熟語の構成を教えてください🙇

国語のテスト勉で漢字以外で何か良い勉強方とかありますか？あったら教えてください！

challengeの5って anではなくてaではないのですか？ 何故anになるのでしょうか

(2) 「彼は教師です )." "He is a teacher, ( "No, he ( (3) 塩を取ってくれませんか。 Pass me the salt, ( (4) 釣りに行きませんか。 Let's go fishing, ( )( )? ) ( )? (5) 誰がこの絵を好きなものか。(誰も好きではない。) ) this picture? )( Q2 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) Can't he speak Japanese? (2) You don't like cats, do you? Challenge 次の日本文を英語に直しなさい。 (1) 父は車を運転しません。 (2) サリー(Sally)は漢字が書けますか。 (3) あなたはいつその新しい自転車を買いましたか。 (4) ここにあなたの名前を書いてください。 (5) 健太はなんて正直な少年なんでしょう。 (honest) (6) 「あなたはお腹がすいていないのですか。」「はい、すいていませ。 hvo]

明後日漢検3級受けるのですが 部首の問題が全然分からないです 何かコツとかあれば教えてほしいですm(*_ _)m

(2)が分かりません🙏 　

次の古文と現代語訳を読んで、あとの問いに答えなさい。 清少納言こそ、したり顔に、いみじうはべりける人。 さばかりさかだち、真名書き散らして はべるほども、よく見れば、まだいとたらぬことおほかり。かく人にことならんと思ひ好める人は、か ならず見劣りし、行く末うたてのみはべれば、えんになりぬる人は、いとすごうすずろなるをりももの のあはれにすすみ、をかしきことも見すぐさぬほどに、おのづから、さるまじくあだなるさまにもなる にはべるべし。そのあだになりぬる人の果、いかでかはよくはべらん。 (紫式部 「紫式部日記」より) O 現代語訳 清少納言こそ、得意そうな顔をした、たいそうひどい人です。 あれほどに物知り顔に振る舞 って、漢字を書き散らしていますが、よく見ると、まだ十分でないところが多い。このように人と違お うと思って(そうすることを)好む人は、 必ず見劣りがして、将来困るばかりですので、上品で華やか なのを好む人は、大変に ] どうでもいいときも物の情趣を知っている人のようにあろうとして、 ことも見逃さないようにするうちに、自然と、それとは反対の中身のない様子にもなるのでし ょう。その中身のなくなった人の身の果ては、 =線A「おほかり」、B 「おのづから」を、それぞれ現代仮名遣いに直してひらがなで書きなさい。 -線① 「かく」が指す内容を古文中から二十一字で探し、初めと終わりの三字を書き抜きなさい。 線② 「すごう」の意味として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア 大げさで イ 殺風景で ウ奇妙で すぐれて 線③ 「をかしき」の意味として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア つまらない イ こっけいな ウかわいそうな エ趣深い ⑤線 ④ 「いかでかはよくはべらん」 の意味として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア どうすべきでしょうか イ よいことはないでしょう ウ よいことでしょう エどちらでもよいでしょう (3) (2) (1) 。 ware

(4)だけ教えてください！

W ② このころ,地力の固ことにまとめられた地理書を何といいますか。 (2) 文中のX・Yにあてはまる語句を,それぞれ漢字2字で書きなさい。 ほうもつ (3) 下線部bにある, (1) ① の天皇の宝物などが数多く納められていた建 物を何といいますか。 記述文章で答えよう! (4) 右の写真は, (3) に納められていた宝物の1つ で, 西アジア周辺で飼われていたらくだが描かれている。 このような か えが 宝物が納められていた理由として考えられることを,「シルクロード」 けんとう し 「遣唐使」 という語句を使って、簡潔に書きなさい。 (4) ALED (2) / 14 BX Y × ○ 国分 (3) 正倉院 (4) 「シルクロード」 「遣唐 使」の語句を使って 文 末は「~ため。」「~から。」 などの形でまとめよう。

中3です 国語のテスト点（実テ）が全く上がりません （期末テストなど知ってる文章のときは大丈夫です） 得意な方おられましたら勉強の仕方を教えてください🙇🏻‍♀️

6番について。2がダメな理由はなんですか？ カルボン酸で安息香酸だけ反応するのではないかなと思いました

206. 〈芳香族化合物の分離〉 安息香酸,フェノール, ニトロベンゼン, アニリンの4種類の化合物を含むジエチル エーテル溶液がある。 この溶液について,下図のような分離操作を行った。 「安息香酸,フェノール, ニトロベンゼン、アニリン HClaq 水層2 水層 1 NaOHaq エーテル エーテル2 エーテル層1 水層3 NaHCO3aq エーテル 3 NaOHaq 水層5 エーテル層4 [12 北里大〕 NaOHaq エーテル5 水層4 (1) 水層とエーテル層を分離する方法を漢字2字で書け。 また,そのとき用いる分液漏 斗を図示せよ。 (2) 水層とエーテル層は,どちらが下層か。 (3) ① エーテル層 2 および ② エーテル層4 に含まれている化合物を,構造式でそれ ぞれ示せ。 (4) ① 水層3 および ② 水層4 に含まれる有機化合物の塩を,構造式でそれぞれ示せ。 (5) 水層3に塩酸を加えたときの反応を化学反応式で示せ。 (6) エーテル層1に水酸化ナトリウム水溶液を加えると, 水層5には2つの化合物が含 まれていた。 これらを分離するもっとも適切な方法を選べ。 ① 塩酸を十分に加え.次にジエチルエーテルを加えてよく振り混ぜる。 ② 炭酸水素ナトリウム水溶液を十分に加え、次にジエチルエーテルを加えてよく振 り混ぜる。 ③ 二酸化炭素を十分に吹き込み、次にジエチルエーテルを加えてよく振り混ぜる。 ④ 塩化ナトリウム水溶液を十分に加え、次にジエチルエーテルを加えてよく振り混 [ 19 大阪工大 〕 ぜる｡ このような分離操作を行う場合に, ジエチルエーテルではなく、エタノールを用い ると,このような分離操作は不可能である。その理由を書け。 [ 10 熊本大 改]

急いでいます！！ 作文が得意な方アドバイスください🙇‍♀️！ テーマ「一学期の反省と二学期の目標」です。 初めは、「私は一学期に反省しなくてはいけないことと、二学期に頑張りたいことがあります。」と書きました。 中の書き始めが分かりません💦 内容⬇ 一学期の反省 →→ 一学期... 続きを読む