東京書籍 現代社会ワークノート P42.43.45 の答え持ってたら送ってほしいです 急いでます💦💦

15 16 12 ●最高限度 ⑩タミ ワイマール憲法 110院内閣制 @ the the 統治権 ② 統帥権 ③ 鹿の権利 ③ 基本的人権 ⑩ イギリスで政権交代に備えて野党が定める閣僚候補 (内閣)のことを何と 行政権の長と議員がともに選挙で選出されるアメリカの政治制度は何か、 10 大統制 ●アメリカの銀行が議会や政術に対してもつ。 憲法違反かどうかです。 • ABLCKEN. ✓ ⑩ 中国の最高権力機関は何か。 ARORES • 4226th S ① 国会 △ ② 衆議 Z320 ZONE 2 日本国憲法の基本原理 . ✓ 19 西欧化を否定し, イスラム本来の考え方による政治指導をめざす考え方を向 ① 明治憲法で天皇がもっていた立法・司法 外交などにわたる強大な権限を何と □ ③ 明治憲法において法律の範囲内でしか認められなかった権利は何といわれるが、 □ ② 明治憲法で天皇がもっていた陸海軍を直接指揮する権限を何というか。 ④1945年に日本が受諾した軍国主義の根絶、基本的人権の尊重などを定めた宣 ⑤ 日本国憲法が 「侵すことのできない永久の権利」として保障するものは何か ⑥国の政治のあり方を最終的に決定するのは国民であるとする憲法の原理は何が □ ⑦日本国憲法で天皇の地位は日本国および国民統合の何になったか。 [ ⑧憲法第9条の戦争の放棄, 戦力の不保持、交戦権の否認などの原理を何というか Ⓒ Belk ⑧ 平和主義 9 -2 第2部 第2章 1789年, フランス革命のなかで □81919年、ドイツで制定された社会権の保障を明記した憲法は何か、 イギリスで発達した。 内閣が議会の信任のもとに成立する政治制度を何とい 日本国憲法と民主政治 1951年に 在日米軍 . N N N N N N N N N N 2015年 3 E ⑤ [個 6 { ⑨憲法第14条の人種、信条、性別、社会的身分などによる差別を受けない権利は □ ⑩個人が国家権力による束縛や社会的身分から自由に行動する権利を何という ✓ ⑩ 国家が特定の宗教を擁護することなどを禁じる原則を何というか。 ✓ 12 国家の積極的介入により, 人間らしい生活の実現を保障するための権利を ⑩3 「健康で文化的な最低限度の生活」を保障する権利は何といわれるか。 ✓ 14 義務教育の無償を定めた権利を何というか。 ✓ 15 労働基本権の一つで労働組合を結成する権利は何というか。 □⑩6国民が積極的に政府に働きかけ, 政治に参加することを保障する権 ✓ ⑦7人権と人権とがぶつかった場合, それを調整する原理を何というか

このやり方で答え合わなかったのですがどこの部分が間違ってるか教えてほしいです

[解] 右のように電位を割り振る。 電x 〔V〕の孤立部分について 10(x-100)+20(x-40)+30(x-0)0 電位 B + 100V A x=30 .. V-100-30-70 (V) QL=20×(30-40)-200[C (別解) スタンダードな解法を用いてみる。ま ず、各コンデンサーの電気量をQ., Q2, Q [C] とし, 電圧 V1, V2, Va 〔V〕 とす る。 +、-の配置は適当に決めておけばよ い(もし違っていたら, Q や V の値が負でで Ⅱ コンデンサー **** HH OV Q. 1 B V₁ 電位 + 40V 基準は適当に決める。 なるべく電位の低い 所をとるとよい。 V₂ Qa tv₂ ET a Q2 100V 59 Q,=10V...... ① Q220V/2.... ② Qs=30V ③ 孤立部分の電気量保存より (Q,) + Qz+Q=0....... ④ - さらに, 2点の電位の差より (極板の + - に注意して電位の上がり下がりを 調べることにより) aとb (a→ba→c→b) d 40V 100=V3 + V1 aとc (aca d→c) Vs = 40+ V2 .⑥ これで未知数6個に対して, 式が6個でき, 連立方程式が解ける。 ①, ②, ③ ④ に代入して -10V1 +20V2+30Vs = 0 … ⑦ ⑤, ⑥,⑦の連立を解くと V1=70 [V], V2=-10 〔V〕, V3=30 〔V〕 図より 20μFの左側の極板は +Q だから +Q2=20V2=-200 [μC] 「電位による解法」 がいかに速く解けているか, よく味わってほしい。

マーカー部分の意味が分かりません 教えてください🙇

245 次の方程式で表される2つの直線l1,l2 を考える。 l: (a-1)(x+1)-(a+1)y=0 lz: ax-v-1=0 (1) l はαの値によらず定点を通る。この定点の座標を求めよ。 (②2) αが実数全体を動くときの1と2の交点の軌跡を求めよ。 [16 福島大]

(3)がわからないので教えていただきたいです😭答えが配られなかったので😭

られたタン 特定の化学 うか｡ の過程を 東京女子大 ・模式的に 11. CA 探究 □40 巨大染色体の観察 (①) や (②) などの昆虫の (③) 染色体は, 巨大化しているため、 容易に光学顕 微鏡で観察できる。 染色液で染めると,特有のしま模 様が観察できる。 1960年代, 通常 25℃で飼育していたこ の昆虫を30℃で30分間あたためたところ, 右図のように, 染色体のある特定のしま模様領域が膨らんでモヤッとし ていることが報告された。 I (1) 文中の①・②に該当するものを、 次から1つずつ選び , 記号で書け。 ハエ (b) チョウ (C) バッタ (d) ユスリカ (e) ハチ (2) 文中の③ の中に適当な語句を書け。 (3) 下線部アについて, 通常の染色体と比べてどのくらい巨大化しているか。 ①次の (a)~(d) のうちから1つ選び,記号で書け。また, ② 光学顕微鏡を用いて,染色体 の実際の大きさをはかるための器具を書け。 (a) 2~5倍 (b) 10~20倍 (c) 100~200倍 (d) 1000~2000倍 (4) 下線部イについて,最も適当な染色液を、次から1つ選び, 記号で書け。 (C) 酢酸カーミン液 (a) ヤヌスグリーン (b) ヨウ素ヨウ化カリウム (d) スダンⅢI (e) 中性赤 (ニュートラルレッド) (5) 下線部ウについて, このしま模様は何の位置に該当するか。 (6) 下線部工について、 ①この部分を何と呼び, ② 何が起こっているか。 また, その 現象の③確認方法を書け。 25℃飼育 AUTHO 30°C 30 分間処理 2章 (奈良県立医大) R

連立方程式の文章問題です！速さの問題です。 明日の朝まで教えて下さい🙇⤵︎

V (4) ある新幹線が、 長さ890mのトンネルに完全に入ってから先頭がトンネルの出口に来るまでに J 25秒かかった。 また、 毎秒20mの速さで同じ方向に走っている全長90mの普通列車に先頭が 追いついてから完全に追い抜くまでに23秒かかった。 この新幹線の全長は何m ですか。 また、新 幹線は時速何kmで走っていますか? ◎新幹線の長さをxm、 速さをym/s とすると､ み (はじ 890m 90m 460m

連立方程式の文章問題です！食塩水です。 明日の朝まで教えて下さい🙇⤵︎

容器 A と容器B に、 濃さの違う食塩水がそれぞれ400gずつある。 容器 Aから食塩水を200g とり 容器Bに移したら、 容器 B には 4%の食塩水 600g ができた。 そのあと、 容器 B から食塩水を200g とり容器Aに移したら、 容器Aには6%の食塩水 400g ができた。 最初、 容器 A、 容器 B にはそれぞ れ何%の食塩水があったか求めなさい。

至急です 教えてくださいお願いします

【5】 ある人がA地から峠をこ えて27km はなれたB地に行き ました。 A地から峠までは時速 3km, 峠からB地までは時速 4km で歩いて、 全体で8時間か かりました。 A地から峠までの 道のりを xkm, 峠からB地ま での道のりを km として, そ れぞれの道のりを次の手順で 求めなさい。 (1) 道のりと時間の関係から 連立方程式をつくりなさい。 (2) (1) つくった連立方程式 を解き、 答を求めなさい。

Q1とQ2の求め方を教えてください🙇🏻‍♀️

筑波山神社 分速 25m ym 地点 A 歩いた時間 分速 16m (時間) = (道のり) ÷ (速さ) さつえい 撮影や 休憩に 筑波山神社から 使った時間 地点 A まで 道のり (m) IC 速さ (m/min) 25 GS 時間 (min) 60 (2)(1) で調べたことをもとに, 連立方程式をつくりなさい。 001 215. (3) (2) つくった連立方程式を解きなさい。 (4) (3) で求めた解を問題の答えとしてよいかどうかを確かめ,答えを求めなさい。 ONKUREN Q1 上の問題で,筑波山神社から地点 A まで歩いた時間と,地点 A から 女体山頂まで歩いた時間をそれぞれ求めなさい。 5 (Q2) Bさんは, 15kmのハイキングコースを4時間かけて歩きました。 初めは時速4kmで歩き、途中から上り坂になったので、時速3km で歩きました。 時速 4km と時速3km で歩いた道のりをそれぞれ 求めなさい。 女体山頂 (877m) 地点Aから 女体山頂まで y 160 なんたいさんちょう (871m) 男体山頂 筑波山 合計 2800 解決のしかたを探ろう 解決しよう 深めよう

□123を教えていただきたいです。 また、選択してある所は合っていますか？ よろしくお願いします。

第15-2章 動詞の語法 ② 3年 英語表現Ⅱ [Scramble トレーニング問題集] Keiko finds all the classes offered at the campus ( ). interesting is interesting 3 interested 4 are interested Did you get Jack ( > your car? washwashed 3 washing 4 to wash What 1 came 2 caused 3 had 4 let Hiromi's mother wouldn't ( ) her eat more than one ice cream a week. admit 2 get 3 let 4 permit 10 He set up scholarship funds to ( poor students and adults attend college. 援助 kh aid encourage 3 help 4 urge 【発展】1 ( )内の語句を正しく並べ替えなさい。 2,3は誤りのある箇所を選び、正しく直しなさい。 1 不況のため企業はリストラを行い, 新入社員の採用を渋るようになっている。 The economic slump has been (restructure / causing / making / new employees / reluctant to take on / to / corporations / them / ,) . [_______ 2 This photo reminds that I had a good time at the party 3 to which many of my friends had been invited. [ ] => [ 1 3 DI like to make my coffee to be hot 3even 4in summer. [ ] => [ ) you to change your mind? 29

途中までは解けるのですが、3個の連立方程式をどう解けばいいのか分かりません。教えて下さい。

0 60人の試験結果がある。 国語、数学、英語の合格者はそれぞれ 45 人, 34人, 44人であった。 また、 国語だけ合格したのは8人, 数学だけ合格したのは1人, 英語だけ合格したのは6人であった。 3教科すべてに合格した者が28人であっ たとすると, 3教科のいずれにも合格しなかった者は何人いるか求めよ。