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理科 中学生

これの最後の(6)の解説お願いしたいです! 答えは丸:しわ=2:1になるみたいです

年11月25日 (水) 思 NA 雪池 の(実験1】 ~ 【実験3】 を行った。 【実験1】 は丸いものばかりであった。 【実験1】でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウのめしべに,同じた。 花粉をつけたところ,できた種子(孫の代)は全部で1560個であり,丸い種子と」 わのある種子の数の比は3:1であった。 【実験2】 【実験2】でできた1560個の種子(孫の代)うち,丸い種子だけを選び,育てた ンドウのめしべに, しわのある種子をつくり続けているエンドウの花粉をつけたとこ ろ,5640個固の種子ができた。 (6)までの問いに答えなさい。 ただし, 丸い種子をつくる遺伝子を A. しわのある 【実験3) 次の(1) ~ 種子をつくる遺伝子をaで表すものとする。 (1)エンドウの場合,種子が丸としわでは, どちらが優性の形質か。 (2)(実験1】 のしわのある種子をつくり続けているエンドウ(親)の遺伝子の組み合わせはどのよ うに表すことができるか。 (3) (実験1】.でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウの卵細胞において,遺伝子Aと aの割合はどのようになっているか。最も適当なものを次のア~工から選び, かな記号で答えなさ い。 ア すべてAである。 ウ Aとaの割合が1:1である。 イ すべてaである。 エ Aとaの割合が3:1である。 (4) エンドウの種子の形について, 【実験2】でできた種子(孫の代)における遺伝子の組み合わせ とその割合はどのようになっているか, 次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア すべてAaである。 ウ AAとa aの割合が3:1である。 (5)【実験2】でできた1560個の種子(孫の代) うち, エンドウの種子の形 【実験1】でできた 丸い種子(子の代)と同じ遺伝子の組み合わせをもつものは, およそ何個あるか。最も適当なもの を,次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア 390個 (6)【実験3】 でできた種子では, 丸い種子としわの種子の数の比はどうなるか, もっとも簡単な整 数比で書きなさい。 ィ AAとaaの割合が1:1である。 エ AAとAaとaaの割合が1:2:1である。 イ 520個 ウ 780個 エ 1040個

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公民 中学生

これ合ってますか!!!

く売っているのを見つけました。靴屋にスニー いましたが,同じものが,ホームセンターで 私たちは毎日,実は多くの「契約」を結びながら生活しています。コンピニでの旨い に乗るときも,好きな音楽のダウンロードも,そこにはだれかとの契約が存在していょ 夏休みのある日。 契約 1 契約のあれこれ つな内容の契約を,だれと、どのような方法で結ぶのか, 私たちの社会では基本的に5と まもるさんの家族は、 「商店街にショッピンクグに出かけました。 ステップ けいやく もと 高校3年生のまもるさんの消費生活を基に, 契約について考えてみましょう。 rJO0-0 8月 ●まもるさんのある1年 まもるさんは、商店街の靴屋でスニーカー 00-0-0- Q2 まもるさんの家に 新しいクラスの友人が 遊びに来ました。 4月 をもどし,お金を返してもらう(売買契約を助。 す)ことはできるでしょうか。 Q1 おなかがすいたので, 宅配のピザを注文しま した。「契約」が成立するのは,どの段階でしょ の取り消すこと ができる の取り消すこと はできない こっちの店のほうが 安いなあ。 返品できるかな? うか。 の電話で注文して、 「何時までにお届 けします。」と店員 が答えたとき。 のピザが届き,代金 を支払ったとき。 3レシートがわたさ あっ はい! ミックスピザを 1枚で… 2枚で。 靴の○○ 「しはら の れたとき。 UU-0-0- んが 18歳の誕生日をむかえました。 11月 J000 まもるさんの高校生活も あと少しになりました。 卒業の記念にクラスの友人と 旅行に行くことにしました。 まもるさんが、自分へのプレゼントとして、 保 Q3 護者にないしょで10万円のエレキギターを開 よくねん 翌年 3月 いました。まもるさんや保護者は,この売買契 取り消すことはできるでしょうか。 の取り消すこと ができる の取り消すこと はできない まもるさんは,インターネットショッピングで Q4 旅行カバンを買いましたが, サイズが思ったよ それ 買ったの? りも小さめでした。この売買契約を解除し, クーリング オフすることはできるでしょうか。 のクーリング オフができる のクーリング オフはできな やっぱり 小さいかな? い U 契約を結んだら、それを守るのが原則です。 未成年取り 消し権p251)やクーリング·オフは, 消費者を保護する ために,その例外として設けられている制度です。 買い 物などの契約は、慎重に結ぶ必要がありますね。 しんちょう 136

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世界史 高校生

12に当てはまる言葉が分かりません。 わかる方回答お願いします。

リエルリイ 1体制と国 際連盟 教p.138~139を参考に、 空欄に当てはまる語句を答えよう。 4 ヴェルサイユ体制 第一次世界大戦が終わったあと, 戦勝国とドイッとの間の[① l 講和会議が, [② 19191年 1月からひらかれ,6月に[③ウェルサイユ営殿で講和条約([④内生ルサイユュ講和動が 印された。この講和条約は, 世界大戦をはじめた責任が完全にドイツ側にあるとして, ドイツに (6 年)を支払う義務を負わせた。 ドイツはまた, きびしい[⑥備 限)を受け, 海外の [の植氏地]を放棄させられた。 きゅうでん ほうき ちつじょ その後,他の敗戦国との講和条約も次々にむすばれ, 戦後の国際秩序がつくられていった。こうして つくられた国際秩序は(®ウ生ルサイ2体)とよばれる。 (O)講和会議では, 戦後の国際機構として(O国際連型)の設立が決定された。 【⑨]は, 国際平和 三維持するために, 【@集日安生保障)の Dアxカ 1が議会の反対で加入しなかったこと, 総会決議が[@ いじ この原理を採用した。連盟への期待は大きかったが, ]を必要としたこと -どから,その力は当初から強い制約を受けた。 ワシントン会議と軍縮 東アジア·太平洋地域の戦後の国際秩序は[1® 1921 ]年11月からひらかれた[④「フェントン】会 で討議された。この会議では, 【⑤中国 1の独立と主権を尊重することをうたった 九か国朱約]や, (①本平洋 1での平和維持, 領土の現状維持をとりきめた 四国をがむすばれた。一方, 1902年以来の[@日茶同際)の終了が宣言された。

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