全体的に分からなくてちょっと考えて⑫までやったんですけど⑬から分かりません教えてください💦

Unit 1 I ② 3 6 am I was Tom and Ken 4 Tom and Ken 5 It It We in Nikko now. We in Nikko last Sunday. My brother is My brother was This bag is. My cat is big now. But it 7 8 9 10 1 12 (13) (14) (15 次 (16) (18) 混合ドリル ② (be 動詞の現在形と過去形) am, are, is, was, were のどれかを補い, 英文を完成させなさい。 に, was is are were very happy now. very happy yesterday. busy now. busy yesterday. 19 My mother 20 My mother (21) I (22) 22 Emi and I 23 Emi and I are were very cold last night. very cold now. Ust Tom and Mike Smor $17şin 120! Tom and Mike ob to Mr. Green busy yesterday? ヒント was were in Canada now. in Canada last year. mine. That is yours. Mr. Green busy now? you in New York now? you in New York last year? is, am 主語が 1と3人称単数のとき from Yokohama. are were not big last year. was 主語が you と複数のとき were not at home last Sunday. not at home now. free now. free yesterday. not in Japan now. not in Japan last month. 578

添削お願いします🙇‍♀️

年度 英語 15 [II] Write (VI) opinions. Write your answer in about 100 English words, not counting punctuation marks. Mr. John Spence's opinion on e-bikes My electric bike is one year old on Thursday, and it was a 75th birthday present. I have only ever been a casual cyclist, but had given my old bike away, as my creaky knees combined with living at the top of a hill-meant that I rarely used it. But with my e-bike I feel so empowered. It is so easy to get around to do a few errands that it often seems quicker than using a car and having to find parking. If anyone is tempted by the idea, I strongly recommend giving it a try. Ms. Liz Ormond's opinion on e-bikes Mr. Spence's enthusiastic praise for e-bikes omits any reference to pedestrians. There is no mention that they are more dangerous than other bikes. Can he tell us what 19 OC DE BESLOT ACAI BESI TE OF 0.8. safety studies have been done in relation to pedestrians, particularly in shared space, and what discussions have been held with organisations such as the Royal National Institute of Blind People? Also, since the motors are effective enough to propel bikes loaded with shopping and children, what effect would the additional weight have in a collision with a pedestrian? (Adapted from "Wheels of fortune: the pros and cons of e-bikes," The Guardian, May 19,2020)

答えをなくしちゃって､､､､､ どなたか回答お願いします。

にする英語を書き、思い出の ① トリル □入学式 -entrance ceremony ① 私は新入生です。 ② 佐藤先生は親切です。 ③ 小学校では徒歩通学でしたが、中学校では自転 車通学をしています。 ⑤ 私は速く走ることができます。 ⑥ 私のクラスは強いチームで有名です。 ⑦ その試合はとてもわくわくしました。 ⑧ 私たちは3試合しました。 ⑨ 私たちはすべての試合に勝ちました! ① 私たちは英語の歌を歌いました。 私は一生懸命に練習しました。 私たちはいっしょに映画を作りました。 その上演はすばらしかったです! 私たちはすばらしい時を過ごしました。 ①I 2 Mr. Sato 31 go to junior high school 運動会 スポーツ大会 - sports day ④ 今年は9月20日に運動会がありました。 4 We September 20 this year. ⑤ Icon fast. □文化祭 学校祭 school festival 私たちの学校は11月に文化祭があります。 - ⑥ Our closs is ⑦ The game ⑧ We played We □好きなもの my favorite things ⑩ 私はマンガとアニメが好きです。 ①7 私の大好きな教科は数学です。 私はテニスが大好きです。 to elementary school, but now Ⅰ Our school 17 My 18 I melementary school 小学校 student. a sports day November. ① We sang* a song in 12 I 13 We ⑩ The performance 15 We for our strong very games. 0 the games! #fast 速く class クラス very hard. a movie a school festival sang sing の過去形 hard 一生懸命に manga and anime. subject is math. tennis very

129についてです。 青マーカーのような分子になるのは何故でしょうか( ; ; )

154 第1章 場合の数と確率 /*129 白玉5個と赤玉3個の入った袋から, 玉を1個ずつ2個取り出すとき、次の □ 確率を求めよ。 ただし, 取り出した玉はもとにもどさない。 (1) 1個目に白玉が出たときに, 2個目に赤玉が出る確率 mr (2) 1個目に赤玉が出たときに, 2個目に赤玉が出る確率

力のモーメントのつりあいで垂直抗力の部分が式に入らない理由を教えてください🙇‍♀️ （mgx+1/√3lN=μNxにならない理由）

29 長さの軽い棒 ABのA端は粗い壁に接触し, B 端は糸で結ばれて水平になっている。 質量 m のお もりPをB端から徐々に左へ移していくと,やが てA端が滑りだす。 このときの距離 x を求めよ。 棒と壁の静止摩擦係数をμとする。 糸 DSCAM 30% A30° P• ・レー m B

高一英語、不定詞の完了形です。下の左側の写真の()埋めの答えが、右側の写真の黄色で囲った部分で、(to) (have) (been)となっているんですけど、 不定詞の完了形は、「to have + 過去分詞」の形なはずなのに、なぜ “have been built”と、”... 続きを読む

2 Fill in each blank so that the two sentences have a similar meaning. 1) a. Mr. Brown seems ( .)( ) a cold. He has a terrible cough*. d I need b. It seems that Mr. Brown has a cold. He has a terrible cough. 2) a. The Earth was believed to be flat until the Middle Ages*. b. It was believed that ( ) ( )( 3 a. This church is said ( ) ( ) ( b. It is said that this church was built in the seventeenth century. 4-3) cough [] Middle Ages [+] ) flat until the Middle Ages. Stor ) built in the seventeenth century. .64 Xet 6 foot =W 145

ピンク字の穴埋めさえ覚えたら、半反応式を作れると先生が言っていました。なので、穴埋めは全て覚えて書けるのですが、黒字のところが全く書けません…。どのような考え方をしたら、黒字のところが理解でき全て書けるようになるのですか？

★ 主な酸化剤 物質名と化学式 オゾン 03 ハロゲン Cl2、B2、12 など 水溶液中での反応 (半反応式 ) (酸性) (Og) + 2H+ +2e-→(O2)+(H2O) 黄緑色(気体) (Cl)+2e-→(2c1 赤紫色 過マンガン酸カリウム(酸性)(MnO4) +8H+ + 5e- KMnO4 ニクロム酸カリウム K2Cr2O7 希硝酸HNO3 濃硝酸 HNO3 熱濃硫酸 H2SO4 二酸化硫黄 SO2 過酸化水素 H2O2 淡桃色 (MR²) + 4H2O 黒褐色 (Mn) +40H- (HNO) +3H+ + 3e- → (中性)(Mn) +2H2O + 3e- 橙赤色 (酸性) (Cr2O7 ) +14H +6e-(2C3+7H2O+6→+3 (NO) + 2H2O 赤褐色(気体) (HNO) + H+ +e-→ (NO2) + H2O 一酸化数の変化 0 -2(還元) 0→1 (H2SQ)+2H++2e-→ (SO²)+2H2O 淡黄色(沈殿) (SO2) + 4H+ + 4e- → (S) + 2H2O (酸性) (H2O2)+2H+ + 2e- → (2H2O) +4. +7→+2 +5→+2 +5→+4 +6→+4 +4→0 -1-2

(3) not ではだめなのですか？

3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1) 彼女はその自転車を使ったことを否定しました。 She denied (having) (used A B ) the bike. 2) ジョーンズさんは多くの人の前で話すことに慣れています。 Mr. Jones is used( to )(Speaking) in front of many people. 3) 兄がいつ帰ってくるかはわかりません。iviaisonshograinqu amikorb que There is (no )( knowing) when my brother will come back.

どうして(1)で遠心力を考慮していないのでしょうか？速くすればするほどmrω²/sinθ分大きくなっていくのではないのでしょうか？

基本例題12 円錐振り子 図のように、長さの糸の一端を固定し、他端に質量m のおもりをつけて, 水平面内で等速円運動をさせた。糸と 鉛直方向とのなす角を0, 重力加速度の大きさをyとして, 次の各問に答えよ｡ (1) おもりが受ける糸の張力の大きさはいくらか。 (2) 円運動の角速度と周期は,それぞれいくらか。 指針 地上で静止した観測者には, おもり は重力と糸の張力を受け, これらの合力を向心力 として、水平面内で等速円運動をするように見え る。この場合の向心力は糸の張力の水平成分であ る。 (1) では,鉛直方向の力のつりあいの式(2) では円の中心方向 (半径方向) の運動方程式を立 てる。なお,円運動の半径はUsin0 である。 解説 (1) 糸の張力の大き さをSとすると, 鉛 直方向の力のつりあ いから, Scost=mg mg coso S = - こ S Scost Ssine img (2) 糸の張力の水平成分 Ssin0mgtan0が向 心力となる。 運動方程式 mrw² = F から、 m (Usind) w2=mgtan0 周期T は,T= 2π W 基本問題 55,56,57 = =2π 00 (= Icoso g g l cos 0 別解 (2) おもりとともに 円運動する観測者に は,Sの水平成分と 遠心力がつりあって みえる。 力のつりあ いの式を立てると, (2) の運動方程式と同じ結果が得られる。 m (Isine) w²-mg tan0=0 m m (Isin) w² Ssin0=mgtan mg 【Point 向心力は、重力や摩擦力のような力 の種類を表す名称でなく、円運動を生じさせる 原因となる力の総称で、 常に円の中心を向く。 第Ⅰ章 力学

この問題の(3)ってwhoはダメなんですか？

[関係代名詞の使い分け] [基本] <4点×4> 次の日本文の意味を表す英文が完成するように,( )にあてはまる関係代名詞 を語ずつ答えなさい。 (1) これは私が昨年読んだ本です。 This is the book (which) I read last year. もの (that) (2) 私には中国に住んでいる友だちがいます。 4 I have a friend ( who ) lives in China. (that) (3) スミス先生はみんなが大好きな先生です。 Mr. Smith is a teacher ( that) everyone loves. (4) 私たちは9時30分に出発する列車に乗る予定です。 We're going to take train (which ) leaves at 9:30. (that) which (that) who (that) (3 - that which (that)