日本語の意味について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 一番下の文章 mark はどのような日本の意味を表しますか？ 意訳は「目を向けるですよね？」直訳を教えて下さい。 よろしくお願いします。

4 | 治・国際情勢 Poltics &lntemationalAffais 8計55 Bomb blast diplomacy ! ⑩ itis hard do beiomlig6oditegmsiWith the neighboury4yhen hy keep WimgWiPB your house〉 Yet since 2003/India has SGnghtto mmake friends ontinuing to GWSe if Of abettingihideousibomb _Pakistan brushes these accusations aside, 代le at the same time promising not to allow its 遇時<to be used aSiaWbase forIKeEIS凍> This attitude 男和es the bombings seem an insuperable obstacleto peacc. 各heyimayiye0iBEOWSO But they have at least become central'to a peace TOeesきioften marked/by bickeringlover more 舞訂細! matters] (77je coo7nzs7。 101 words) be on good terms with 一「一と友好関係を持つ blow up 一「を爆破する」 make friends with 一「一と親しくなる, 一と友達になる] while continuing 一 while India was continuing 一 を省略した文 abet hideous bomb attacks 「憎むべき爆弾攻撃菩助きる brush 一aside |一 邊する」 at the same time「同時に」 as a base for terrorism 「テロのための其地として] 5 make 一 seem ..で,「 ・に見せる」という遂 ーのように見せる」 ということ nsuperable「越えられない, They may yet prove so が はないが, じき こでは「いつか, やがて」 の意 77 becomece to ~「一の中心となる 78 often marked by } peace process を説明している 78 bicker over ~「のことで言い争う マ Check! seek to …… と努め2 continue を続ける attitude 実勢 process ブロモス Bomb 回 外交を爆破 ⑩ 隣国があなたの国の家々を爆破し続ける状態では, その国と友好 ることは難しい。しかし 2003 年以来インドは, インド国内の都市での憎むべ 攻撃を郡助しているとしてパキスタンへの非難をし続けながらも, 友好関 集こうと努めてきた。パキスタンは. こうした非攻を無視する一方, 自国の 国土がテロの基地として使用されるのを許さないことを約束してもいる。このよ うな姿勢のせいで, 爆撃が越をがたい平和議記論告であぁるょうぅ る。 今! 思った通りになるのかもしれない。 しかし, 爆撃は少なくとも利 核的な問題となっている。往々にして. そのプロセスではも っ と還語誠主病 関する, 目が向けられるのだが 第二次世界大戦 (World War ll) 後、インド (India) とパキスタン (Pakistan) [ るかという問題 s ルの首領はヒンドゥ ったため, ヒンドゥー教 (Hinduism) を主体 るインドへの帰属を決めたが くはイスラム教 (lslam) を信仰していた るパキスタンへの帰 しかしインド側はこれ ル紛争、Kashmir conflicts) 各する とり続け 為 (terrorism) をパキスタン政府が支援して に だ続いている。 核保有国 (nuclear power) であるインド・バ キスタン間の今後の情勢が注視される。 多 Quiz 英文の内容に合う場合は True、 合わない場合は False を選びなさい。 India has been criticizing Pakistan for aiding bomb attacks, but Pakistan ignores this criticism. So India thinks it is not possible to be on good terms with Pakistan, True / False p Answer は p.421 Sc トドだEi

6ー1) 赤丸のところが分かりません。 　　　こういう問題はいつもユークリッドの互除法を使っているのでこの解説の 　　　意味が理解できません。これはどのようにした計算の仕方なのですか？ 　　　これを使った計算方法が分かりません。 　　　お願いします🙇‍♀️ 　　　

1 第6章 義の性 のがうウ 紅を 2 0 ヵが奇 0 が4で 第1回プレテスト 第5問 9 720人8 を3 以上の全数とする。 区に正太形のマスが村横とも (7 =1) 個 @ 2 0 時 ー1)* 個のマスに, 以下のルールに従っで数補語 @ ァが素数 「rrい提議 んだものを「方盤」 と呼ぶことにする。 なお, 横の並びを「行」 続の 0 7-1とが 2 の と大きい場合を才革 らん行 Eか ロ の値がもっ UM 左から /列目のマスに, んと / の積を 有 Rochyge 配. oe 紀 時 =3. 7=4のとき, 方般はそれぞれ下の図 1 図2のようになる =56 のとき, 方盤の上 2318 かを考えよう。 112 20|2 - 21 312h 図1 図2 例えば, 図2において, 上から 2行目, 左から 3列目には, 2x3=67 人りである 2 が表かれている。このとき。 次の問いに答えよぁ ⑩ 1次不定方程式27 202 める。 0) 1次不定方程式 277=56 求める。 ⑳ 1不定方程式 67=2 (1) ヵ=8のとき, 下の図3の方盤のAに当てはまる数を答えよ。 @ A 図3 また, 図3の方盤の上から 5行目に並ぶ数のうち,。 1が書か 何列目であるかを答えよ。 左から イ |別目 3 6 り ヵ=56 のとき, 方艇の各短! 2 ヵ=7のとき, 下の図4のように, 方和のいずれのマスにも 0 が現 1i) 方散の上から 24行目に Jsle たから / 列目が0 である 較 の 引3IIl6|4|2 0がしクコ個ある。 6lsl4lslzlh 9 上から1行目から 55行E 図4 であるか答えよ。上から[ ケコ

英語の整序作文の問題です。 空いてるところが分かりません。どなたか教えてくださいm(_ _)m

整座作凛の問題 民 各組の日本合に合うように。( )内の向 (人) を並べかえなき だし, 女願にくる棚も小文字 のありす (⑪) スミスさんという人ぁゃ ON めきました/ A か) 本 n。 TO on。 cal放 Mi/ 7 90 LIM 個罰 の2 2 の7 7 のyy (⑫) ロックミュージックに合わせて踊るのは楽しい (music。 to。、 to。enjoyable, its。dance, rock) 明日英語の ス ト がき (teSi が G'S、 か English、to。im。a) tomorroW (上, 東明館高 すの0C の の kg を 用 7の2 (4 たい へんお世話 なりあり ee (for me。 に0旨 0 for。 前7 ou Je六 PR 7のの. ワウ/のンタ ⑤ cao 4 コ 0 km (diat You haTe、 your ParentSs。 0 exMmination,/to hear, 回。 YeTY glad。 以上、 森村学困高 Succee い will be). ただし, 指示があるときはそれに従いなさき 6 ( ) 内の語を並べかえて正しい英文を完成しなさい。 が he man (o,ア 4 7科胡 the street、Wwas, SEe、Ghi. J放MD.エOKC-の2 feeF 7 Mの WI for school。 often。 ロ 0 大 が た7 BABY ⑳ 1 0 off, JeRt see, the station。my uncle 了 以e JHの 年"6 6 Et (4) (nt ouf。 YMUu after。 敵 er。 go。 had。dark。 M 党 5 glme. 7) (you。rain。When, where,【0。 Were began) ? (1馬柄う:

If you have a word processor, you'll be free from all this trouble. = A word processor { you / all / will / trouble / save / this }.

⑷の和訳と精読記号をつけてください。 お願いしますm(_ _)m

commercial use. 6 i emember to take ぶ-Lhese microchips may one day free patients from havmg tOr 9 Si ice is also expected to be so therr medicine,or give themselves injections.、 The device 1S D useful in treatimg other diseases、 such as heart disease.

xはどうやったら求められますか？ 至急お願いします🙇🙇🙇

roCm まっ 才 。 す ③ 点MNIP はそれぞれ辺 AD.BC, 対角線 BD の中点で 』 ZMPN= xとする 半 D

⑧~~~⑪までの主語と動詞教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

⑧After bananas are harvested, the stalks are cut down, turned into fibers, 過去分詞 1 。 過去分詞2 3 and sent to Japan. ⑨They are _processed with tee純 ータ and made into beautiful Daper. ⑩The paper feels

一文目について、 現在完了形の継続なのに、現在完了形進行形にならないのはなぜですか？

10 15 IntervieWer : Humans have used rockets to go into space. IT hear there are some problems with them. Scientist : 1think rockets have three major problems. The first is the possibility of an accident. Rocket fuel is very powerful and dangerous. The second is the cost. Rockets need a huge amount of expensive fuel. The third is the need to train passengers for SDace travel in rockets. 1 : Arethere any solutions? S : Yes. One ofthe solutions is a Space elevator. Have you ever heard of it? 1 : Yes, but could you tell me about it? に3SEYaT20O ULJは1) S : Itis an elevator that would run between a satellite and the earth. Passengers would ride on the eleyator Instead of a rocket to go into SDace. | solutim | [9MW隊 |

aとtheの使い分けが本当にいつまでたってもできません、、 (4)はなんでbusの前にaがつくのかもよくわかりません、 aが不特定でtheがaよりかは特定されていると覚えているのですが、なにか見分けるコツなどがあれば教えて頂きたいです🙇‍♀️

ENGIIIRRSNRRデーー NSROCE REっ ak は) 机の上にあった本を見ましたか。 (on the desk / which / the book / you / as 7筐SSH () 各駅に行くパスはありますか。 ( there / goes / is / which / to Kyoto Station / a bus / ? ) 店fra abus which 2oes 1o Kyoto Stotion7 。 =

ポツダム宣言とはなんですか？分かりやすく説明お願いします。