英語 高校生 約2年前 ④ではなぜだめなのでしょうか? 過去形なので④だと思ったのですが、答えは②です。 12 125 Suc belevert bsd S I awoke one morning () myself lying on the floor. rained so f 1 finding 3 found parki bes luenos sessio (ot high nailover 95 2 to find 4 to have found 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 4番ってどっちだとおもいますか? 10118 New York (in/on) Wednesday. 4) There were two cups of tea (in/on) the table (at/in) that time. 5) My mother works in the library (on/from) Monday (to/for) F 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 問題から、∠ASD=∠DC(BCの延長線)、 同様に、∠DAC=∠DA(BAの延長線)、であることはわかるのですが、なぜ180から引き、それらをたすことで180°となるのでしょうか? 410がどのように出てきたのかも分かりません😭 6 右の図の△ABC, ∠Aの外角の二等分線とCの外角の二等分線 との交点をDとします。 <B=50°のとき、次の(1)(2)に答えなさい。 ∠DAC = <DCA = yとするとき, x+yの大きさは何 度ですか。 / (2) ADCの大きさは何度ですか。 未解決 回答数: 2
数学 高校生 約2年前 線を引いてあるところのやり方がなぜそうなるのか分かりません教えてください🙇 =(√x - √a) ²{(x+2√ax + a)-(x=2√ax + a)} (2^-^)-2 (D^+ x^)}₂ (D^ - x^') = | 2 | 2 (z (D/^ - *^') } – 2 (D^ - *^) 2 (D^ + x^) z{z (D^-x^)}-2(D-x) = - OVBCD ^ - x^\ ) - 0 - x | = C₂ {ƒ (x)}¹ - {g (x)}¹ = (√\x-a]) ¹-(√x - √al) <->0<150217 127 10 <-3+1 = 解答 (1) a>0よりx≧0のとき IS Sd 90+40-90 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2年前 問45 の(3)以降の問題から判別式のDがD/4となっているのですが、どのような考え方でそのようになっているのでしょうか? その点を教えていただけると嬉しいです🤲よろしくお願いします🙇 よって x= A4 5±√-3 2 3+√3i 2 (2) x-√2= A とおくと A-2A+3=0 A= 5± √3i 2 4 5±√3i 2 __(-1)±√(-1)^-1・3 よって 10+508-50- した x = (1±√2)+√2 <= 1+√√2 ± √2i =1±√-2 1±√2i 45 (1) この2次方程式の判別式をDとすると 52 U D=52-4・1・(-2)=33>0 であるから, 異なる2つの実数解をも つ。 (2) この2次方程式の判別式をDとすると D=(-3)2-4・1・5= -11 < 0 であるから、 異なる2つの虚数解をも 1 02 つ。 (3) この2次方程式の判別式をDとすると D =(−5)² — 25∙1=0 12 であるから、重解をもつ。 (4) この2次方程式の判別式をDとすると 1900 D -=2°-1.7=-3 <0 4 であるから、 異なる2つの虚数解をも つ。 +18-0= (5) この2次方程式の判別式をDとすると = (-3)²-2-1 =7>0 SET + AB- であるから、 異なる2つの実数解をも つ。 (6) この2次方程式の判別式をDとすると D -=0²-5.3= -15<08 であるから、 異なる2つの虚数解をも つ。 46 (1) この2次方程式の判別式をDとすると D=k-4・1・k 電 (2) = k² - 4k) = k(k-4) 27411 異なる2つの実数解をもつのは D0 より k(k-4) > 0 よって < 04 <k (2) この2次方程式の判別式をDとすると 53750SDELAR Akses A = x 4 = (k-1)^-1・4 =k-2k+1-4 =k-2k-3 = (k+1)(k-3) 異なる2つの実数解をもつのは D0 より (k+1) (k-3) > 0)- よって k <-1,3<k 47 (1) この2次方程式の判別式をDとすると I D=k-4・1・(2k-3) =k-8k+12 = (k-2)(k-6) 虚数解をもつのはD<0より (-2)(-6) < 0 よって2<k< 6 (2) この2次方程式の判別式をDとすると D 4 = {− (k+4)}² − 1 ∙(−2k) = k² +8k+16+2k = k² +10k+16 = (k+8)(k+2) 虚数解をもつのはD<0より 20 1章 4 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 数学(ベクトル)の問題です。 2枚目の写真の下から3行目のcos^2θが消えるのがわかりません。教えていただきたいです。 1 平面上の原点 0 と3点A,B,Cが OA = 2,OB=3,OC=√7, OA+OB+OC = 1 をみたしている。このとき、次の問いに #ACA 宮 B 答えよ。 大地 (1) BC を求めよ。 それぞれの物体の大き ATRASTAO! ***82120111T (2) △OBCの面積を求めよ。 HATE 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 TheyとItが刺しているものはこれで合ってますか? Q #upcycling Judy (Customer) Peter (Customer) Kelly's Kelly (Shop Owner BD podshop James (Shop Owner) Frank (Designer) Maki (Designer) I want to be different. That's why I like to buy something special. I support the idea of sustainable development goals (SDGs). By buying this upcycled bag, I can contribute to the movement. Upcycled goods are well designed. They sell very well with trendy young people. It takes a lot of time and money to make upcycled items. As a result, they are expensive. I don't want to handle them. Upcycling is really challenging for us designers. The key is to hit upon good ideas. In Japan, we have been making new things out of old things for a long time. My grandmother made patchwork bags from old kimonos. Upcycling itself recycles an old idea. 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 約2年前 地理総合 中国について ①西部大開発とは何か? ②なぜ西部大開発が行われたのか? ③西部大開発は何年に行われたものか? ④津軽海峡はどこに位置しているのか? ⑤NIESとは何か? 教えてください 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約2年前 答えがto meなのですが、for meだと間違いでしょうか?? (5) Lucy gave me beautiful flowers.net bneosdigob Lucy gave beautiful flowers ( ). )( for me 7 次のページの日本文に合う英文になるように()内の語句を 未解決 回答数: 2
英語 高校生 約2年前 この英文について(オレンジペンで訂正してある部分が回答です。黒で印刷してあることろが間違った文法です)なぜ間違っているのか教えて頂きたいです。 「発展」。◎は「超発展」問題(いくつかは入試レベル以上) moo inuid is Fish 1999id on e 等比較 as, It was such an awful picture as it had f as it had first geomai (それは、 最初にそう感じられた通りのひどい絵だった) seemed iflo spito AM 1. solifto awaiverg wo asdt reggid on ei soito wen wer to wen 未解決 回答数: 1