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理科 中学生

(1)の(b)教えていただきたいです 💦 答えは16㎝ です ‼︎

次の各問いに答えよ。 さ測定器を用いて、次の①,②の実験を行った。 ただし、 小球の運動にかかわる摩擦や空気 物体の運動と物体のもっているエネルギーについて調べるため, レール, 小球, 木片 の抵抗はないものとし、小球のもっているエネルギーはすべて木片に伝わるものとする。 ('15 三重県) 図1のような装置を用いて,いろいろな高さから質量10g, 20g 30gの小球をそれぞれ転がし、レールを またぐように板の上に置かれた木片に当て, 小球の高さと木片の移動距離との関係を調べた。図2は、その ① 結果をグラフに表したものである。図2 図1 小球・ 表 高さ(cm) 速さ (m/s) 10 木片 1.40 速さ測定器 ても挑戦しよう! 質量10gの小球 20 30 40 1.98 2.42 2.80 1.40 10 木片の移動距離 C (cm) 10 20 30 小球の高さ(cm) ②図3のような装置を用いて,いろいろな高さから質量 10g, 20g,30gの小球をそれぞれ転がし、速さ測定 器を用いて, 小球の高さと小球の速さの関係を調べた。 表は, その結果をまとめたものである。 図3 30 20 10 質量 30g 20 質量20g 質量10g 40 質量20gの小球 質量 30gの小球 20 30 40 10 20 30 40 1.98 2.42 2.80 1.40 1.98 2.42 2.80 (1) ①について,次の(a), (b) の各問いに答えなさい。 (a) 小球が木片に当たり,木片が移動を始めたときにもっていた運動エネルギーは、木片が 移動を始めてから静止するまでの間, 何エネルギーに変換されたか,最も適当なものを次 〔土〕 のア〜エから1つ選び、 その記号を書きなさい。 ア. 位置エネルギー イ. 化学エネルギー ウ. 電気エネルギー エ.熱エネルギー → b) 質量 25gの小球を転がし、木片に当てたとき、木片の移動距離を10cm にするには、 何cmの高さから小球を転がせばよいか,求めなさい。 [ cm〕 速さで木片に当たったときの木片の移動距

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化学 高校生

9番のイがわかりません。 凝固は発熱なのに試験館内では吸熱なのがどうしてもわからないです。

595 問4 化学反応に伴う熱の出入りを測定する装置の一つである氷熱量計は,図2の ような構造をしており,氷と水が混ざった氷水が入っている容器に,目盛り付 きガラス管とふたのある試験管が取りつけられ、断熱材により外部との熱の出 入りを遮断している。試験管内で熱の出入りを伴う変化が起こると,氷水中で は水から氷へ,または氷から水への状態変化が起こって氷水の体積が変化し, ) ガラス管内の水位が変化する。氷と水が共存している間は,氷水および試 氷水の体積変化から試験管内で (b) 験管内の温度は0℃に保たれているため, 起こった反応によって発生または吸収した熱量を求めることができる。 この氷 (a). 熱量計を用いた実験について後の問い (ab) に答えよ。 氷と水 一目盛り付きガラス管 一液面の位置 (水位) ふた 断熱材 試験管 Da bi EM 下線部(a)に関する次の文中の a イ として最も適当なものを、後の①~④のうちから一つ選べ。 9 ア 融解 融解 凝固 凝固 ガラス管内の水位が上昇した場合, 氷水中で起こった状態変化は であり,試験管内で起こった反応は 反応である。 イ ア 6.0 Vd, d₂ d-d2 イ 発熱 吸熱 発熱 吸熱 第2回 化 学 (2) に当てはまる語の組合せ Vd, d₂ ) 3.0 (d-d2) ア ank b 下線部(b)に関して、氷水の体積変化量がV(cm²)であったとき,試験管 で発生または吸収した熱量 (kJ を表す式として最も適当なものを、次の ~ ⑥ のうちから一つ選べ。 ただし, 0℃における水および氷の密度をそ ぞれd(g/cm²), d2 (g/cm²) とし, 0℃における1molの水と1molの氷 もつ化学エネルギーの差を6.0kJとする。 10 KJ Vd, d d₁ - d₂ ↓ 1c

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理科 中学生

【中3 生物】 ※上の表は人の吸う息と吐く息に含まれる水蒸気以外の気体を表しています。 ①から③までわかる方、一問でも良いので教えてくださると助かります🙇‍♀️

表 気 体 窒素 酸素 その他の気体 65-第6回 |吸う息にふくまれる割合 〔%〕 はく息にふくまれる割合 〔%〕 79.0 20.9 0.1 79.2 15.9 4.9 ① 1分間の呼吸で6.0Lの気体を吸収し、 同じ量の気体を排出するとき、1時間で何し の酸素が血液中に取り込まれたことになるか。 表をもとに答えなさい。 ② 血液によって体の細胞に運ばれた酸素は、栄養分を分解して生命活動のためのエ ネルギーを取り出すときに消費される。エネルギー源として一般的に利用している のは炭水化物(ブドウ糖)である。ブドウ糖だけを分解してエネルギーを取り出すと き,ブドウ糖,消費される酸素,排出される二酸化炭素、水の質量の関係は次の式 になる。 ブドウ糖(180g)+酸素 (192g) →二酸化炭素 (264g)+水(108g)+エネルギー 無肥 細胞に運ばれた酸素が,すべてブドウ糖の分解に消費されたとすると,1日あた り何gのブドウ糖が分解されることになるか。1gの酸素は750mLとし,運ばれた酸 素の量は①の体積を用いて答えなさい。 ③ 実際にエネルギー源として利用されるのは炭水化物だけでなく, タンパク質や脂 肪も分解されてエネルギーに変えられる。炭水化物,脂肪、タンパク質では,分解 されるときに消費される酸素と,排出される二酸化炭素の体積の割合がそれぞれ異 なる。たとえば,エネルギー源としてタンパク質が分解されると,最終的に尿中に 窒素をふくむ尿素が排出される。 このとき尿素中の窒素1gにつき6.0Lの酸素が吸 収され, 4.8Lの二酸化炭素が排出されている。 -4-71 呼吸によって消費された酸素が428.0L,排出された二酸化炭素が380.4Lであり, その間に排出された尿素中の窒素が8gであったとき, 炭水化物と脂肪を分解する ために消費された酸素と, 排出された二酸化炭素の体積はそれぞれ何Lか答えなさ い。 ただし, 呼吸によって吸収された酸素と排出された二酸化炭素は、すべて栄養 分の分解だけに関係したものとする。 を入れたら赤くなる。 インを入れたら重くなる。 える。 TEAR *****

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