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現代社会 高校生

至急教えて欲しいです 分からないところは8,9,10,11です

1 。団王の権力は神から与えられたもので絶対不可侵であるという思想を何とぃ うか。 了 3 し 人々が自らの権利を守るために, 互いに契約を結んで成立し たとする思想を何というか。 、 3. 民主主義に基づいた, 国民の意思を尊重 した政治を何というか。 4、語代まギリシャで行われた政治形態で, 代表者を介さずに国民が直接政治にか かわる民主制を何というか。 3 M 5国民の意思を実現するために, 国民が選挙で選出した代表者を通して政治を 行う民主制を何というか。 9 6 国民の代表機関である国会が定める「法」によってのみ国家権力の行使が行 HHO = 5 や われるという, 19世紀ドイツで発達した原則を何というか。 1 7 権力者の窟意にようてでなく, 権力を法で拘束することにより, 国民の権利 自由を擁護することを目的とする原理を何というか。 8。 国会議員のなかから内閣総理大臣を指名し, 内開総理大旗がその他の国務大 臣を任命して内閣を組織する政治のしくみを何というか。 9. アメリカやフランスなど共和制の国が採用している政治制度を何というか。 10. アメリカ大統領が議会に対し 必要な法律の制定や予算の審議を勧告する 文書を何というか。 11. 1960 年代以降の発展途上国で多くみられた, 国民の政治的自由を制限する ことで。 強力な政策を推進し経済発展を図った強権的政治体制を何というか。 に王権莉である国民が直接または議会を通して定め る憲法 定した益法を何というか。 あり 1889 年に公布された日本で最初の近代訪法は全か、 に国人 (天量) や私和有財産抽を定する之動を取り絡ま の三大原則は何か。 不 人な身体的拘束をされない権利を何たいうか 信仰することができる権利を何よい 団MNIの2たり いこ 5が

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数学 中学生

この(5)と(6)教えて欲しいです!至急です!

[| 以下の実験を見て、次の問いに答えなさい。 (12 点) の純系 だPCN 還 こ合 ょぉっろ種子 B (容験1) 丸い種子A の純系がつくる花煽を使ってしわのある打 と受粉させると、すべて丸い種子 Cが得られた。 (実験 2) さらに、実験 1 でできた子 (丸い種子) を育てて 得た。 自家愛稔させ折を ) we ざ メンデルは、これらの結果から、形質を伝えるもとになる要素 (遺伝子) . があると考えて、種子を丸くする遺伝子を ほき、しわにする遺伝子をr と表し、 そのしくみを説明 した。 (1 ) 以下の { } の内、正しい方を選び、記号で答えなさい。 (2 点) ①実験 1 から A の種子の形は【ア 優性、イ 劣性} 形質である。 (2) 親と同じ形質が子やそれ以後の世代に現れることを何というか。 (2 県) (3) "以下の間いに答えなさい。 _ ①C の種子がもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次のアーオから 1 つ 選んで記号で答えよ。 (1 点) SS ン人Rin 2衝 57 2語下 @②実験 1 で使われた卵細胞のもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次の アーすから選んで記号で答えよ。 (1 点) 4 920RIE ジ10Ris 2 に2 。 (4) 実験2で得られた人孫の丸い種子としわのある種子の比は、およそどう なるか。 次のアンオから 1 つ選んで記号で答えよ。 (2 点) = ア は02 もMNO 用 (5) 実験2で得られた丸い種子のうち、純系のものと純-や球* はいくぐらになるか。最も簡単な整数の比で答えよ。 (1 点) (6) 実験 2 で得られた人孫をさらに自家受粉させ、ひ孫を得ることを考える。 C の種子から丸い種子のひ孫が得られる確率を答えよ。(1 点) (7 ) 遺伝子の本体を何とい%か。 アルファベット3文字で答えなさい。 (92 点) のの比

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世界史 高校生

これはマーカー引きすぎですか? 赤シートで隠すために太字と先生が授業で言ったところに引いたんですが、

二胡現をはじめ. 都市の娯半 ょうになった。 そのいっぱぽう 住居をはじめと した生活条件( ぃが働力として 導還間訂軸* 0 沈全性が筐 | 夫 co まあ MAMIM ただけで』。 は、垂工業中心に が に 4 に 8 ドイツの製鉄所から 都市では, 本下馴となり. 18301 ひらくりが馬語 き出されているようす 人 お 問題が深 た 六いている。 工業化は大気 。コ レラ厳行にがされたよう | の ETow 本という新たな環境問題をひ おこすことになった。 備は急務であった。また, 犯罪を取り締まるため の江代的な和義 が 多く の国で組織されはじめた。 入口に占める都市人口の割合 - 提じた人々が 現状計條を開始した。きらには光働者を組織して。 ⑳ ) gw人計2をめる運生が氏で電信されはじめたのも so mol j9Hpであった。還計還還還麻. 基科訂本のである。抜人 5 359 42| 講和働や光村な人現境の改善女性や孝間の本備の廃細なと 市和口の増加 (バルトラン. ゼ『フランスの経済成長1815 1988) 臣をするWi人7弄間題にあった。 23だ2宰 上米化の進展によって, そ までの農業や手工業を中心とした社会から, 都 と工場を中心とした社会への転換がおこると, を啓層に属する人々は従来の生活様式から離れ, こなを労働のしくみや生活環境に適応するようせ 5れた。 季節の変化に対応した仕事のリズムに 9 画一的時計の時間による規律がもたら トレが和いた9世紀ロン ドンのの 相 。 多くの場合 生活の場と働の場も分誰しせるくらいの小さな理許はついていたが放電てWいをの 居住条件は劣悪であった。 具の大人後々ジェンターによる役割にも変化 |大。一日の長い作時間は男女同様であうた レた。 区5家炎のはの第章 が。男廊の作金格着は大きかった。19世記す 科する9み人をえら すもと。馬人護とならんで。 女性人R誠のだめ 5まで8 の上や働のあり方をめぐる。 ミまざまな加葵。 ) カの東海単にあっ それぞれ成立の経線ゃ キリスト教示 びがつきはなかっだ 1 き った。 しかし. きびしい条 ツァージニアを最初として \者たちは。 自立な気員をもっで 27ミーピクタと=ュー の 拉還蘭間かig し<電 ングランドの諸穫民地 (こpzxo のな 計。 6 1619年 W のほか1632年に信設されたメ 8 芝。 や リーランド。 16R1生に新教の の自治制度を 消であるクエーカー教作のため に書設きれたペンシル (をかか2たことものり 65ROD議EE ト : ィ ァリメgfは。 農仙紀 7 し かりー琶 しレて植民地へ の課税と統治の強化をはかった。1765 年、 イ のために電設れたジョージア 信 mm | 、 半隊 dなどがある3 向 回下放が押謀< 課税すると植民地伯は本議会代表 mcbっの 語州とは異なり、ヴァ など南各の話州では. 便 用したタバコネなと0軸証 較 人 出先である4 ギリりスとは経済人 幼びつきも腹かった。 MR W7の 場合とは典なり。先作民とは 人しなかった。 ER SSKWKw RE 上蔽きせた。 1773年には 本国が粒論を定めて東インド会社に夫 の閣販売権を 与をたために, 葉隊議員 本国が 5に導半をとると。欄民地仙は74年にフイラアルフィアで 5 を開いて抗議した。しかし. 独立を王湖する較較畑+まだ 国王へ 本国との関係改半を堂む者が多数を占めた。 1775年には。 ポストン郊外のレキシットンと コンコードで. 本国の軍隊と横民地層民兵の直 )放kpこった (時 DA | 市民は, 茶の陸あり 反対を決 したが, これが無視されると 語Mtる人に任命すると 本田は和民他名の動きを2 rag なし. 友電還行 開始した。 に出た。 本格的な富事行動を開始し NNIB half Avの性を届く加請較科ソ 上人6に売れた。 全会議粒の人と人の WE7有4H。 フィラアルフ17 wa 符4 ました。 このaa 人本に RT 人W析を随した。放は李導の間リー 特して, を加えた。 時間は制限されていったが, 折り放。 <もとづかな ならないという。 近代民生 議朗an 司会識は連人規約を 上0

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歴史 中学生

教えてください

條江本 解答用紙に書いて提出しよう 」 解答は濃 巴 2衣い ^はっきり大村軍請書寺直きこき(。」 が始まる前後のK の秩後や 能活のょぅ+ けをして, 二還細較較間時時 つくられ始めた イ 小さな国の出現 較細くわや 包] の人 ~- す 抹集や天放語に座間を得でいた 0 (2 移の支は, 645 のある改革がおこる和良認の下の記2につし (のにあてはまるのをで 2反であった(ア)クのEu らは新しい政治のしく ウツをつくる性玉放誠議記ので請ま(イ)と、 701 年には進んだ政治のしくみぁゃ つ唐の法律にをならっで, (ウ)が宮 [麻群 涯武天息 。 天武天息 素舘太子 開朗守律移 大化の改新 タカオルきんは率全叶代の支に すルさんが作成した発表用の次 公地公民 ② ーー 全条で発表導ることになりょ」/. 資料1 はヵ です。資料T をみて, 次の問いに ましょうぅ 05京. る5 応、 80 点 資料 ① 文化紹介 ①② に代表される奈 良時 に栄えた文化を何といいま すか。 漢字四字で科え しょ う。 ② 奈良時代の文化が栄えた理に ついて述べた| 資料 の文中の にはあてはまる使節の名前を。 て にはあてはまる人物名を, それ でれ書きましょうぅ。 9) 会良時代に米えた文化の特色 代替1 の北紹介① の面 り 1cで取り入れ だ 共み取れる内傘を入れて M の3ないいてで大陸to

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