(4)が答え98Nなんですがどうやったらその答えになりますか？途中式教えてください🙏

5次の各問いに答えなさい。 (1)右の図のように、 床の上に物体が置かれている。2つの矢 印は物体にかかっている力を示している。 のカAの名称を答えなさい。 のカBの名称を答えなさい。 32カの向きは反対で大きさが等しい。 この 2力の関係を何といいますか。 (2)物体にかかる力をF[N]、質量を m[kg]、加速度を alm/s°]としたとき、運動方程式を F、m、aを用いて表しなさい。 (3)流体中の物体が受ける浮力の大きさが、物体が排除した流体の重さに等しくなるこ とを何の原理といいますか。 (4)体積 0.01[m°]の物体が水中にある。この物体にかかる浮力の大きさ [N]を求めなさ い。ただし、水の密度を1000[kg/m3]とする。 (5)物体に対して力がはたらかないか、物体が受けるカの合力が 0 のとき、 静止してい る物体は静止を続け、 運動している物体は等速直線運動を続ける。このようになるこ とを何の法則といいますか。 また、 電車のつり革を用いて、1つ例をあげなさい。 B A

2番はなんでF＝maになるんですか？ あと4番の計算方法教えてください！

5 次の各問いに答えなさい。 (1)右の図のように、 床の上に物体が置かれている。2つの矢 印は物体にかかっている力を示している。 のカAの名称を答えなさい。 のカBの名称を答えなさい。 ③2カの向きは反対で大きさが等しい。 この 2力の関係を何といいますか。 (2)物体にかかる力をF[N]、 質量をm[kg]、加速度を alm/s°] としたとき、運動方程式を F、m、aを用いて表しなさい。 (3)流体中の物体が受ける浮力の大きさが、物体が排除した流体の重さに等しくなるこ とを何の原理といいますか。 (4)体積 0.01[m:]の物体が水中にある。この物体にかかる浮力の大きさ [N]を求めなさ い。ただし、水の密度を1000[kg/m®]とする。 (5)物体に対して力がはたらかないか、物体が受ける力の合力が0のとき、 静止してい る物体は静止を続け、 運動している物体は等速直線運動を続ける。このようになるこ とを何の法則といいますか。 また、 電車のつり革を用いて、1つ例をあげなさい。 3 B A

物理　画像のライン部についてですが、なぜそうなるのか、なぜ分力として考えるのは間違っているのかを教えて下さい

16:40 3月30日(火) 全 33%■ 日本物理教育学会北海道支部会報「物理教育研究 Vol.42」 (2014) の反作用である.R は,通常,抗力と呼ばれる.抗力とは, えているのかも知れない.はじめは抗力だけを書くように指 先の Wikipedia の表現を借りるなら,「物体が面を押してい るとき,作用反作用の法則により,同じ大きさで反対向きの, 固体の面が物体を押し返す力」(一垂直抗力の場合にあった 導することで,このような誤解を減らせることを期待したい。 力の作用点については,高校物理では,これまではあまり 重視されてこなかった気がする.しかし,力が“どこから” “垂直な成分に対し”の部分がない)となる。 はたらくのかは,力が “何から” “何に”“どのように” 筆者が本稿で提案したいのは,高校では,現在の主流であ る最初から垂直抗力と摩擦力を別々に書く方法ではなく,面 倒でも2段階に分けて,はじめは抗力だけを書き,その次に はたらくかに負けず劣らず,正しい力の概念を形成する上で 相当重要であるように筆者は思う、垂直抗力と摩擦力の作用 点が離れているような図は,定評のある書籍類ではさすがに 垂直抗力と摩擦力に分解するという指導である。 例えば,斜面にのっている物体にはたらく力を考えるとき は,次のようになる。 見たことはないが,例えば,垂直抗カ,摩擦力,重力がすべ て同じ作用点から出発している図一 その方がベクト ルを合成するときに便利だからという理由からだろうが一 ー-ーは見たことがある1,このような図は教育的ではない ので,高校の指導では絶対に書いてほしくないと思う. 最後に,これとよく似た話を紹介してこの節を終わろうと 思う,滑らかな斜面上の物体の運動の指導の際,加速度は, 垂直抗力と重力の合力により生じると説明すべきところを 重力の斜面下向きの分力により生じるとする説明を時折見 かけるが,このような指導は不適切だからやめるべきである, との主張がある。厳格過ぎると思われる向きもあるかも知れ ないが,ニュートンの第2法則の本来的な意味を考えると, 十分背ける主張である。物理教師は,斜面上の物体の問題を 見ると,条件反射的に,重力を斜面の平行方向と垂直方向に 分解するが,度が過ぎて,最初から重力を斜面の平行と垂直 の2方向に分けた図を書いてしまうと,このような異に陥り mg 図4 抗力Rは条件や状況によって様々である。 物体が静止または等速直線運動している場合のRは,大き さが mg に等しく向きは鉛直上向き,作用線は重力の作用線 やすくなる。注意が必要である。 に重なる。 (図4) H r!日 A エ」A T! デ +1L 」 ミ1。 L!吉

高校物理についてです　まず地面に置かれた質量mの物体について考えます(空気抵抗は考えない・重力が働く方向を＋とする) その物体には＋方向に重力が、−方向に垂直抗力が働いています。合力は0です その物体に−方向に重力より小さな力(以下W)が働いたとします。その時、 ＋方向に働... 続きを読む

分からないので教えて頂きたいです！

問3 下線部(c)に関して,図2はヒト(成人)のヘモグロビンの, 酸素濃度と酸素へモグロビ ンの割合との関係を示した酸素解離曲線である。 100 二酸化炭素濃度 (相対値 40) 80 肺胞における血液の酸素濃度(相対値)は 95 100, 二酸化炭素濃度(相対値)は40であった。 また,ある組織を流れる血液の酸素濃度(相対 60 値)は 30, 二酸化炭素濃度(相対値)は60であ った。このとき, 組織へ放出される酸素の量 二酸化炭素濃度 (相対値 60) 40 は,血液 100mL当たり何 mL か。 最も適当な 20 値を,下の0~6のうちから一つ選べ。ただ し,肺胞で血液 100mL 中の全へモグロビンが 0 0 20 40 60 80 100 酸素と結合した場合, その酸素量は 20mL で、 酸素濃度(相対値) 図2 肺から組織に移動する途中で酸素の放出はないものとする。 10 mL 06 @ 7 08 0 11 6 12 問4 ヒトの胎児は母体内の胎盤で母体から酸素を受け取る。 そのため胎児のヘモグロビン は,成人(母体)のヘモグロビンとは性質が異なり, その酸素解離曲線も異なる特徴をもつ。 成人(母体)のヘモグロビンと比較したときの, 胎児のヘモグロビンがもつ酸素解離曲線の 特徴として最も適当なものを, 次の①~①のうちから一つ選べ。 11 0 胎児のヘモグロビンは母体のヘモグロビンより酸素との結合力カが強いため,母体の ヘモグロビンの酸素解離曲線のグラフより全体的に右側に移動したものとなる。 @ 胎児のヘモグロビンは母体のヘモグロビンより酸素との結合力カが強いため, 母体の ヘモグロビンの酸素解離曲線のグラフより全体的に左側に移動したものとなる。 胎児のヘモグロビンは母体のヘモグロビンより酸素との結合力が弱いため, 母体の ヘモグロビンの酸素解離曲線のグラフより全体的に右側に移動したものとなる。 0 胎児のヘモグロビンは母体のヘモグロビンより酸素との結合力が弱いため, 母体の ヘモグロビンの酸素解離曲線のグラフより全体的に左側に移動したものとなる。 B ヒトのからだは, 免疫のしくみによって守られている。 まず異物が体内に侵入するのを防 ぐしくみがはたらき, 体内に侵入した異物は食作用によって排除される。 これらを (a自然免 疫という。それでも排除しきれなかった異物に対しては, 異物の種類に応じて特異的に作 用する(e適応免疫がはたらく。 酸素へモグロビンの割合(%) 7)に答

この問題の重力ってどうなってますか？なぜ重力の矢印がないのかが分かりません

例題 4 剛体のつりあい 長さ1= 0.50mの軽い一様な棒がある。棒の両 端A, Bにそれぞれおもり1,2をつるし,Aか らム= 0.20mの点0に糸をかけ, 天井から棒をA つるしたところ,棒は水平に静止した。おもり1 の質量をm,=0.60kg とするとき,おもり2の 質量 m2[kg]と,点0にかけた糸が引く力の大きさT[N] を求めよ。重 力加速度の大きさをg=9.8m/s? とする。 0.50m +0.20m B 0 おもり1 おもり2 2 T 解点0のまわりの力のモーメントの和は m1g·h - m2g· (1 - 1,) = 0 ーム 1-ム- 0.20 |A 0 B よって m2 = × 0.60 ニ M1 0.50 - 0.20 M1g M2g = 0.40kg ニ |otsの方 また,合力の大きさが0になるので T-m1g よってT=(m,+ ma) g = (0.60 + 0.40)× 9.8 = 9.8N m2g = 0 CS

(1)についてで、なぜ最終的にFaに√3をかけているのですか？三平方の定理を使っているのでしょうか？とても三平方が使えるとは思えません、、

CO+q J 342 クーロンの法則② 1辺の長さがaの正三角形 ABCの頂点Cに,電気量 +qの点電荷を置く。クー ロンの法則の比例定数をkとする。 頂点 A, Bに,ともに電気量 +Qの点電荷が置 かれているとき,頂点Cに置いた点電荷が受け る力の向きと大きさを求めよ。 (2) 頂点Aには電気量 +Q. 頂点Bには電気量 -Q の点電荷が置かれているとき,頂点Cに置いた A 点電荷が受ける力の向きと大きさを求めよ。 a B

斜面の傾きが大きいほど、合力って大きいんですか?

この問題全てを解いて欲しいです 解ける方教えてください お願いします！

1. 下図の合力の大きさとその方向を求めよ。 1) 2) 50N 20N 135° 35° 35N 30N 2. 下図のA点のまわりのモーメントを求めよ。 60N 3m 3m A 30N 3.平行で同じ向きの 2 力 40N、60N が、ある間隔で働くとき合力の位置は 60N から 12 ところであった。2力 の間隔と合力の大きさを求めよ。 20° 60 Fz F」 50N 4. 下図の張力 F,、F2 を求めよ。 l= x 120mm 40N 60N F

力の合成 分解 比での求め方が分かりません

(3) 図の1目盛の長さが1.0N とすると, 合力の大きさは何Nか。ただし, V2 = 1.4 として答えよ。 三平ろより スージィ3 ズ=18 2-JP=352 ヌは比キりー323ZNI 3 ニ 3 3 に2=32 2 カの分解 次の図の力をx方向とy方向に分解して分力を図示せよ。またそれぞれの方向の力を求めよ。 y 10 oの の. g )30 ズ(B 比まり 1:2=9=10 → >x4=1X10 ー5 1×(0 10N 9- X0-5 2 比はり 5N」 2-13 =10:2 22-10XV3 o 130° 0 10x5 -=58 53N) 2