助動詞についてです 空欄に入る言葉教えてください🙇🏻‍♀️

(1 2 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (10) (11 13 (12) (14) 15 16 17 18 19 (20 21 22 23 れる られる せる させる たい たがる ない よう た ます らしい ようだ ようです そうだ そうです まい だ です 希望 推量 意思 勧誘 過去 完了 存続 想起(確認) 丁寧 推定 推定 様態(推定) 否定の意思 否定の推量 断定 他のものからそうされる …することができる 敬意を表す (…なさる) 自然にそうなる 他のものにそうさせる 話し手・書き手が望むこと 話し手・書き手以外が望むこと 打ち消す 想像・予想する 何かをしようとする 何かを一緒にしようと誘う 現在より以前のこと ちょうど終わったこと 今も続いている状態(…ている) 思い出し、思い当たること 丁寧な気持ちを表す 根拠に基づいて推し量る 根拠に基づいて推し量る たとえ(まるで~のようだ) 様子や状態から推し量る 他から聞いたことを伝える しないつもりだという気持ち ･・・ないだろうという予想 はっきりと言い切る 先生に見られる。 朝早く起きられる。 先生が来られる。 昔のことが思い出される。 ・本を読ませる。 朝食を食べさせる。 ケーキを食べたい。 彼女はケーキを食べたがる。 私は知らない。知らぬが仏。 彼は来ないだろう。 私も注意しようと思う。 さあ、一緒に帰ろう。 ・昨日はとても寒かった。 たった今、駅に着いた。 ・先のとがった鉛筆。 ・これはあなたのでしたね。 ・私も行きます。 ・明日は雪が降るらしい。 ・まだ雪が降っているようだ。 ・大きくて岩のようだ。 ・明日は雪が降りそうだ。 ・明日は雪が降るそうだ。 失敗は二度としまい。 明日は雪にはなるまい。 ・とてもすばらしい作品だ。 ・兄は高校生です。 ・ ・ • ● . . . ● D P

ユークリッドの互除法を使います。 (2)です。 なせaの最大公約数と最大公約数は一緒なのでしょうか？？？ちょっと書き込んでみたんですがよくわからないです💧 あとなぜn+3は2の倍数ではないのでしょうか？ 解説お願いします！！🙇‍♀️💦💦

54 ユークリッドの互除法 (1)95)と254) の最大公約数を求めよ.数が大きすぎますね (2) 2つの整数2n+30と+3の最大公約数が3となるような30以下の 自然数n をすべて求めよ. 解答〕 (1957 を 754 で割ると商が1で余りが 203 になる.次に, 754を203で割る.これ を続けると、 957-7541+203 754-203・3+145 203=145・1 + 58 145=58・2+29 58=29・2+0 よって, aとbの最大公約数をged (a, b) と表すと, gcd(957,754)=gcd(754,203) = gcd(203,145)= gcd(145,58)=gcd(58,29)=29 が成り立つから,957 と 754 の最大公約数は 58 と29の最大公約数と等しく, 29 これらの計算は、次のような筆算を使うと便利である 2 2 1 3 1 29) 58 145 203) 754) 957 145 609 754 58 116 0 29 58 145 203 (2) 2n+30 を n +3で割ると,商が2で余りが 24 となる. つまり, 2n+30=(n+3) ・2+24 が成り立っていて, ユークリッドの互除法より, gcd(2n+30,n+3)= gcd(n+3,24) である. よって, 条件から, 文系 数学の必勝ポイント gcd(n+3,24)=3 であるが,24=233 に注意すると, ① が成り立つ条件は, +3が3の倍数であり,かつ, 2の倍数でないこと である. 1≦n≦30より, 4≦n+3≦33であるから, ② を満たす整数 n +3は, n+3=9, 15, 21,27,33 n=6,12,18,24,30 解説講義 2つの正の整数a,b (a>b) に対して, a を6で割った余りを (0) とする. このとき, ( α ともの最大公約数) = (bとrの最大公約数) となる.このことを繰り返し用いることによって最大公約数を求めることをユークリッドの 互除法という. 最大公約数の求め方 (a>b>0とする) ・割と周の最大公約数 =宮園と金の最大数 αを6で割った余りをr(>0) とすると, 割れる数に割る数の十 1 (αとbの最大公約数) = (bとrの最大公約数) 7 良い 73

答えはエじゃないんですけど、おしえてほしいです

東京で開催されるオリンピックの開会式は、日本の標準時で7月24日の 午後8時から始まる。 図2の都市Y (西経90度) にいる人が、 開会式を 衛星中継による生放送で見る場合, 式の開始を見る現地の日時として最 も適当なのは, ア~エのうちではどれですか。 一つ答えなさい。 ただし、 サマータイムは考えないものとする。 ア 7月23日午前5時 7月24日午前5時 イ 7月23日午後5時 7月24日午後5時 125 241/20500 7/225 43 エ

6番なんですけど、 姉の鉛筆の本数は弟の鉛筆の本数の2倍、姉の鉛筆の本数は弟の鉛筆の本数よりも25本多くなるっていうのなんですが、 なんかこれ問題の書き方間違ってません？ただ私の解釈違いですか...？ お願いします...

につ の合 だね 190+y=365 y=175 175 人 男子 190 人 女子 6 最初に, 姉はx本,弟はy本の鉛筆をもってい る。 最初の状態から, 姉が弟に3本の鉛筆を渡す と姉の鉛筆の本数は、 弟の鉛筆の本数の2倍に なる。 また, 最初の状態から. 弟が姉に2本の鉛 筆を渡すと, 姉の鉛筆の本数は、 弟の鉛筆の本数 よりも25本多くなる。 x, yの値をそれぞれ求 めなさい。 [9点〕 (新潟県) それぞれが鉛筆を渡した後の本数について, |x-3=2(y+3) lx+2=(y-2)+25 ①を整理して x-3=2y+6 x-2y=9･①' ②を整理して, x-y=21...②' ②' xy=21 ①'-x-2y=9 y=12 ・姉が弟に3本渡すとき 姉 x= 最初 渡した後 最初 渡した後 y=12を②′に代入して, x-12=21 x=33 ・弟が姉に2本渡すとき 姉 x 33 x-3 x x+2 , y= 弟 y y +3 弟 y y-2 12 17 男子 女子 6 最初に, 姉はx本, 弟はy本の鉛筆をもってい る。 最初の状態から, 姉が弟に3本の鉛筆を渡す と、姉の鉛筆の本数は、弟の鉛筆の本数の2倍に なる。 また, 最初の状態から、弟が姉に2本の鉛 筆を渡すと, 姉の鉛筆の本数は、弟の鉛筆の本数 よりも25本多くなる。 x, yの値をそれぞれ求 めなさい｡ 【9点] (新潟県) 80%は 80 ¡x(^) x= y = 17 (40 3800 -o [6] ≤2(x-3) ((x+2)+25 = y+3 y 2x6=y+3 x+27=y-2 2x-y=9 -1x-y=-29 x=38 2 IN 2 (38-3)=y+3 70=y+3 y=67 x=38. y=67

176(3)の問題についてなんですが、答えの最初3行目までがよく分からないので教えて頂きたいです💦 ➡️鉛筆で ( の印着いてるところです‪><

23x+y=16 176 (1) 連立方程式 を解け。 23x-2=-6 (2) 不等式4(10g/x)2-10g/x-2≧0を解け。 (3) 方程式 10g2x2-10gx4+3=0 を解け。 [16 京都産大〕 [09 青山学院大] [08 岡山県大〕

下のような問題が今回の社会の中間テストで沢山出ました。このような問題は計算をして解くしか方法は無いですか？他に簡単に解けるコツなどあれば教えて欲しいです。

(6) 関東地方には、京浜工業地帯や京葉工業地域、北関東工業地域が広がっている。次の資料から読 み取れることについて述べた文として正しいものを､ア~エから選び、記号で答えなさい。 工業地帯・地域の工業生産割合の変化 1960年 15 5786 億円 2014年 307% 83 億円 京浜 27.0% 12.6% 11.3 はんじん 阪神 22.2 19.5 5.5 北九州 4.1- 10.1 2.8 中 12.3 8.0 9.2 -5.3 東海 4.0 その他 19.1 ~北関東 3.3 29.2 「日本国勢図会」) ア : 1960年の工業生産額の割合と2014年の工業生産額の割合を工業地帯 (地域)ごとに比べると、 1960年よりも2014年の工業生産額が増えているのは、中京、瀬戸内､北九州､東海である。 イ:2014年の工業生産額の総額は、1960年の工業生産額の総額の30倍以上に増えており、 2014年のその他の地域の工業生産額は、100兆円をこえている。 ウ:京浜工業地帯と、阪神工業地帯の工業生産額の割合を合わせると、1960年は40%を上回って いるが、 2014年は20%を下回っている。 工:1960年と2014年の北関東工業地域の工業生産額の割合を比べると、 2014年は1960年の 2.5倍になっており、2014年の北関東工業地域の工業生産額は25兆円をこえている。

これの答えを教えてください🙇‍♀️🙏

次の――部「ない」と同じ品詞であるものを、ア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 清が物をくれるときには、必ずおやじも兄もいないときに限る。俺は何が嫌いだといって、人に隠れて自分 だけ得するほど嫌いなことはない。 兄とはむろん仲がよくないけれども、兄に隠して清から菓子や色鉛筆を もらいたくはない。なぜ、俺一人にくれて、兄さんにはやらないのかと清にきくことがある。 (夏目漱石著『坊ちゃん』 による。) 問15 次のア~エの――部と一部の文節の関係のうち、補助の関係にあるものを一つ選び、その記号を書き なさい。 ア 空を高 飛んでいるのは新型の飛行機だ。 いるのは H 3 S und J

画像の問題教えてくれませんか？ ホントに分からなくて一次関数も分からなくてどうしたら良いですか？

Mese school orite thing [10分] mkw DAY [153 満点 高知県 '21年数学 50分 50点 次の(1)~(8) 問いに答えなさい。 ⑥新幹線 (1) 次の(①~4)を計算せよ。 © 2-(-5) - 9 3コール エ+2錠 3 12 4 V2 3(3x-2)(x+2y) 12 12 3a²bx (36) ÷ 6ab² 左から計算する -30²1²6ab² √32 YANA ④これは ③ノート ② こん虫 92-32-4x-2y 12 方程式 (4) (+2)=3 - 2 を解け。 16×2 10 12V2 ウ やった日 高知県 21年数学 問題 (1) 1回目 5x-1y 練習問題 2回目 2×2×8 12×V2 √32 V2×V2 2 4√2 (2) 50本の鉛筆を, 7人の生徒に1人②本ずつ配ると,本余った。このときを式で表せ。 6 An aは正の数とする。 次の文字式のうち, 式の値がαの値よりも小さくなる文字式はどれか。 次の エからすべて選び, その記号を書け。 ア a + +(-1/2) < -- (-2) 2×(-2) = -(-3) イ a a

写真の青線部についてですが、andは、 「to have ,to read,rely on」の3つを結んでいると思ったのですが、rely onだけtoが付いていないこととhave to navigateのtoと結んでいる可能性もあるのでは？というこの2つに引っかかってしまい... 続きを読む

3 I think it builds self-reliance <to have to navigate on one's own, to SV 仮s read paper maps, observe street patterns, and rely on <one's intuition and maybe the kindness of strangers >>. 和訳 自分自身で道を調べて進み、 紙の地図を読み、 道のパターンを観察し、 自分の 本能と、おそらくは見知らぬ人の優しさに頼ることで､ 自信というものはつけら れると私は思うのである。 語句 self-reliance 「自信｣、 stranger 「見知らぬ人」 可 S

至急！ 1枚目の星印をつけたところと、2枚目の問題がよく分かりません。 こういうのがいつも解けないので、なにか覚え方や分かりやすい方法など教えてください。 1枚目や2枚目の片方だけでも大丈夫です！ よろしくお願いします。

14の像ができるのは、物体が焦点よりも凸レンズに ｢近いとき」と 5 「遠いとき」のどちらか。 6/4の像の向きは,物体と同じになるか, 逆になるか。 きる像を 物体が、凸レンズから焦点距離の2倍より離れた位置にあるときにで きる像は、物体よりも大きいか, 小さいか, 同じか。 物体が焦点距離の2倍の位置にあるときにできる像は, 物体よりも大 きいか,小さいが,同じか。 4 11 凸レンズを通して見える大きな像を何というか。 12 11の像が見えるのは,物体が焦点よりも凸レンズに「近いとき」 と 「遠いとき」のどちらか。 1311の像の向きは,物体と同じになるか, 逆になるか。 5 6 7 8 物体が焦点距離の2倍から焦点距離の間にあるときにできる像は,物 体よりも大きいか小さいか、同じか。 9 10 物体が焦点上にあるとき,像はできるかできないか。 10 #1 25247 11 O ttu (lot. 小さい同じ 同じ大きい 虚像 12 遠いと 13 同じ