分からないので教えてください！また。なんで2Xが出てくるのですか？

昔は水中でも真空中でも伝わらない。 へき (2) 自動車が10m/sの速さでコンクリート壁に向かって一直線上を進みなが ら,音を出した。 音がコンクリート壁に反射して自動車に返ってくるまで に1秒かかった。 音を出したときの自動車とコンクリート壁との距離は 何 きょり ただし, 空気中の音の伝わる速さを340m/sとし, か,求めなさい。 えいきょう 風の影響はないものする。 [ (2)1秒間に音と自動 車はどれだけ進むか 考える。 Check! 自由自在 ② ] 音の大きさや高 さがどのような条

教えてください！！！

2 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえなさい. (1) その富豪は, 3人の娘にひと財産残した。 【 *立命館大】 The millionaire [a, daughters, fortune, his, left, three ]. The millionaire (2)その台風は私たちの町に多くの被害をもたらした. The typhoon [a lot, damage, did, of, our town ]. The typhoon (3) 彼に本当のことを言う人なんかいないよ. 【神戸学院大】 truth, tell, the, will, to, who ] him? <[1 him

生き物として生きるです。 問1を教えて欲しいです

学習のねらい 筆者の提案する人間の生き方について、文章構成をもとに把握し、自分に照らして考えを深める。 「生きもの」として生きる 「人間は生きものであり、自然の中にある」。これから考えることの基盤はここにあり ます。これは誰もがわかっていることであり、決して新しい指摘ではありません。しか し、現代社会はこれを基盤にしてでき上がってはいません。そこに問題があると思い、 改めてこの当たり前のことを確認するところから出発したいと思います。 まず、私たちの日常生活は、生きものであることを実感するものになっているでしょ うか。朝気持ちよく目覚め、朝日を浴び、新鮮な空気を体内に取り込み、朝食をおいし くいただく………これが生きものの暮らしです。 目覚まし時計で起こされ、お日さまや空 気を感じることなどなしに腕の時計を眺めながら家を飛び出す 実際にはこんな朝を 過ごすのが、現代社会の、とくに都会での生活です。ビルや地下街など、終日人工照明 の中で暮らすのが現代人の日常です。これでは生きものであるという感覚は持てません。 生きものにとっては、眠ったり、食べたり、歩いたりといった「日常」が最も重要で なかむら けいこ 中村桂子 5

allowsの後ろにitsが来ていますが、なぜですか？ itsを入れる理由がわかる方教えてください！🙇🏻‍♀️

1500 1900 The company allows its employees to その会社は従業員が長い take long winter vacations. 冬期休暇をとるのを許し ている。

数学Ⅲ 微分 この黒丸の＋−ってどういう風に出してるんですか？ 代入して地道に計算するしかないのでしょうか？ 問題文はfx＝x^2\3×(1-x)^3\2 (0<x <1)です

3 (5) f(x) = (1-x)-(1-x)³ x — (1 − x)²(4 — 13x) (1-x) (4—13x) 6x 2 4 0<x<1において, f'(x) =0 とすると x= 13 f(x) の増減表は次のようになる。 4 x 0 .... ... 1 13 f'(x) + 0 031 f(x) A (1)(13) 49/- したがって,f(x)は 4 0<x≦1/3で増加し, 1/5≦x<1で減少する。

Q.　中２歴史 鎖国 　②の問題についてです 　答えはアとウなのですが、ウがなぜ当てはまるのかわかりません。 　教科書を見てもそのようなことは書かれていなくて .. 　教えて下さると嬉しいです (><),,

アポルトガル船の来航を禁止する。 とこう イ 日本人の海外渡航・ 帰国を禁止する。 ウスペイン船の来航を禁止する。 ② 鎖国下の日本の様子について述べた文として正しいものを,次の中 からすべて選びなさい。 ちょうせん ア将軍の代がわりなどに,朝鮮から通信使が日本にやってきた。 ふうせつがき イオランダやイギリスは,幕府に風説書を提出するきまりがあった。 りゅうきゅう さつま はん ウ 琉球は,中国と日本の薩摩藩の両方に従っていた。 つがる どくせん エ 津軽藩は,アイヌの人々との取り引きを独占して大きな利益を得た。 ① (1) ⑤ (5) (2)①① (4) ① の戦い② 体制 ⑥ 2 (2 年③ ⑦ (3) 一揆

これはどうゆう例式のものを使っているのかわからないです。なぜこんな風になるのか過程を教えてください お願いします

(1) 半径5cmの円の面積をyem² とするとき,yをxの式で表せ。 ただし, x>0とする。 y=π(5x)=25x² <-12

（3）の写真2枚目の100とは何ですか？ 教えてください。

この水溶液のモル濃度を有効数字2桁で求めよ。 (3)密度 1.20g/mL, 質量パーセント濃度 36.5%の濃塩酸がある。 この濃塩酸のモ ル濃度を有効数字3桁で求めよ。 1 d 1/T マルの家庭は00g/mLである。この水溶液の質量パーセ

次の青線の移行がよくわからないのですがどなたか解説お願いします🙇‍♂️

(1)im/([1]+[1]) を求めよ。 ただし, [x] は x を超えない最大の整 数を表すものとする。 2" ≤2. n! n-2 2" (2)3以上の自然数nに対して 2-(2) を示し, lim を求めよ。 ガウス記号 [x]や階乗n! を含み, 直接考えにくい。 non! Action》 直接求めにくい極限値は、はさみうちの原理を用いよ 風のプロセス (1)(+6) |をつくりたい。 定義に戻る ・極限値が一致する 2式 (2)逆向きに考える 結論 2.2.2.2 1･2･3･4･･ 個 ..... 個 2.2 (n-1)n [x]≦x<[x]+1 より n-1個 x-1<[x]≦x 2･2･2･････2･2 を示せばよい。 3・3·····3・3 n-2個 3･4･･...(n-1)n ≧3･3･････3･3 を示せばよい。 解 (1) x-1<[x] ≦ x であるから [x]の定義より [x]≦x<[x]+1 ①+② より 5 n- ·2< <[4] + [1/8] n 1< 2 [#] n n n n .. 1, 1< 2 3 ① ② の辺々を加えて, その辺々をn (0) で割ると 5 2 17 > n n 1/([1] n n + ]) ≤ 5 6 5 2 ここで, lim = n→∞ 6 n 5 6 であるから, はさみうちの n n 原理より lim (2)n≧3のとき + = n→∞ n 2 3 n-2個 2" 2･2･2･2････ n! 1･2･3･4･ 2" n-2 2 題 ¥7 よって 0 < 2. n! 2 n-2 n-2 2･2 2･2･ 1.2 3.3 =2· ここで, lim2.(1/2) VII 5-6 n n-2個 3･4･･･n≧3･3･･･3 より 2･2･･･2 2･2･･･2 3･4･･･n 3･3･･･3 = 0 であるから, はさみうちの |r| <1のとき limy"0 1-80 2" 原理より lim = 0 non!

中2数学 等式変形です。比の問題が分かりません。 どんな問題がきても解けるようにしたいのですがどんな風に考えれば良いですか？

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