式の作り方がわからないです！ 教えてください〜🙏🏻💦

3 各中学校からそれぞれ3人の生徒が参加し, 中学生環境会議を開催した。会議 のテーマに応じて A会場に入る学校とB会場に入る学校を分けて行った。 また, A会場の参加校よりB会場の参加校の方が2校多かった。 会議の始めに,生徒たちは自己紹介カードをそれぞれの会場内で他の中学校から 参加した生徒全員に配った。 2つの会場で配られたカードは全部で378枚であった。 このとき次の問いに答えなさい。

4番の問題教えてください！ 地震の問題です。、

THY2 4/m しゅようどう 36km→ 6km 表は,ある地域で発生した地震について、震源からの距離が36kmの地点A, 72kmの地点B, 108kmの地点Cの3か所の観測地点で、初期微動が始まった時刻と主要動が始まった時刻をまと めたものである。 1~5の問いに答えなさい。 ただし、この地震の波は一定の速さで伝わったもの とする。 スクリーン上に鳴やき? 備をうつし と 表 るの難点。 震源からの距離 36 km 72 km 108km 観測地点 A B C 初期微動が始まった時刻 19時32分56秒 9時33分02秒 9時33分08秒 ( 0 しんおう 1 震央とはどのような地点か。 「震源｣という語句を使って簡潔に書きなさい。 UQLI Acas155 2 マグニチュードについて述べた文として最も適当なものを,次のア~エから一つ選び, その記 号を書きなさい。 面 あたい ア マグニチュードは地震のエネルギーの大きさを示し, その値が大きいほど, 地震の波が速く 伝わる。 イマグニチュードは地震のエネルギーの大きさを示し, その値が大きいほど, 地震の波がより 遠くまで届く。 お金かか押 さこのよ マグニチュードは地震のゆれの大きさを示し, その値が大きいほど, 地震の波が速く伝わる。 エマグニチュードは地震のゆれの大きさを示し, その値が大きいほど, 地震の波がより遠くま で届く。 スクリーンにうつる上手 ふる」 主要動が始まった時刻 9時32分59秒 9時33分08秒 9時33分17秒 ま けいぞく 3 この地震の初期微動継続時間の長さと、震源からの距離との関係を表すグラフを解答用紙の図 15850 にかきなさい。 ORAB TROGASC In 2 この地震では、震源からの距離が24kmの観測所の地震計がP波をとらえたのと同時に、緊急 地震速報が発信された。震源からの距離が76kmの地点で主要動が始まったのは,緊急地震速報 が発信された何秒後か, 求めなさい 5 右の図は, 日本付近の垂直断面の構造を模式的に示した。 (

誰か教えて下さいm(_ _)m

4 y=ax² について,xの変域が-1≦x≦3の とき、yの変域が0≦y≦6である。このとき, aの値を求めなさい。

2の⑵⑶の解説お願いしますm(_ _)m

か 一反 した 違っ き還 【和】 33%の塩酸を使って水酸化ナトリウム水溶液を中 和する実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 |高知県 実験 4%の水酸化ナトリウム水溶液10cm をビーカー に入れ, BTB溶液を数滴加えた。 右図はこのときのビ アーカー内の水酸化ナトリウム水溶液中のイオンをモデルで表したもので ある。この水溶液に, 3%の塩酸を少しずつ加えていくと,全部で 10cm²加えたときに水溶液の色が緑色になり, 完全に中和した。 次に別 のビーカーに,濃度のわからない水酸化ナトリウム水溶液10cm²を入 れ, BTB溶液を数滴加え, 3%の塩酸を1滴ずつ加えていくと,全部で 15cm加えたときに水溶液の色が緑色になり, 完全に中和した。 (1) 4%の水酸化ナトリウム水溶液10cm²が塩酸で完全に中和 されたときのビーカー内の水溶液中のイオンを,上の図の イオンの数をもとに、 右の図にモデルでかけ。 (2) 濃度のわからない水酸化ナトリウム水溶液10cmに3%の 塩酸を5cm ² 加えたときの水溶液中に含まれているナトリウムイオンと水 酸化物イオンの数の比を、最も簡単な整数の比で書け。 [ (3) 濃度のわからない水酸化ナトリウム水溶液の濃度は何%か。 [ [Na (OH) ] 2 ヒント (2) 3%の塩酸5cm²を 加えたとき. 水酸化物 イオンは3分の1減少 する｡ (3) 4%の水酸化ナト リウム水溶液は塩酸 10cm²と中和し, x%の 水酸化ナトリウム水溶 液は塩酸15cm²と中和 する。

この答えの3行目のθ+3分のπ＝2分のπとありますが、この2分のπとは、どういう意味ですか？

次の関数の最大値 最小値があれば を求めよ。 (1) y=sin(0+) (0≤0≤x)

➀x=15 ➁x=3.6 ③x=12 ➃x=3分の64 になったのですがよくわからないです、あってますか？また、まちがっているのならやり方を教えて欲しいです😭

【1】 平行線と比① (3) all bi/cのとき、xの値を求めよ｡ (1) a b C x 111 7.5 l 5 m a 6 b # 8 9 X (2) (4) m A 6 5 b. 2 C a b C 12 X l 16 X 30 m

この問題の1のtの値が何故3分の7πと3分の8πになるのか分かりません、 6分の5の位置から数えると、tの部分をすっ飛ばしてθ=と同じ答えになってしまいます。どこから数えたらt=のその答えになるのでしょうか。

問21 0≦0<2πのとき, 次の方程式を解け。 (1) sin(0+5√³)=√3 (2) 008 (0-5)-² √2 cos = cos 解説を見る 12927 8+ (10+20mm=tとおくと sint=2 2 17 002であるから.comonst</o 0: ②の範囲で①を満たすの値は、t= 5 7 8 したがって、+10=1313.0 212320 6 3 11 よって,0=- 27. TL π ....① 12/27 2

大学入学共通テストリスニング分野別という問題集の答えを持っている方がいたら教えて欲しいです。 学校から答えを渡されませんでした。

ÉMILE Listening Training 10 min. 大学入学共通テスト リスニング分野別 10 min. 形式別 10分 × 29 回 第1問 A 第3問 第5問 傾向確認 2nd Edition 第1問 B 共通テストリスニング 第4問 A 第6問 A 1st Stage 本番形式 30分 × 2回 第2問 第4問 B 第6問 B 2nd Stage nd Edition トレーニングブック 過去問改編問題 pp.33-52 CD E で出題された過去問を共通テスト形式の問題に改変した問 は本書実戦3分テストに対応しています。 また、本書と同様 ます。 5 (本) (本) (本) (本) (本) (本) (追) (本) 出題年度 pp. 2-30 CD A 2017 (本) 2019 (本) 2010 (本) 2016 (本) 2019 (本) 2010 (本) 2018 (追) 2011 (本) 2017 (本) 2015 (本) 2017 (本) 本) 本) 2013 (本) 2012 (本) 本) 2011 (本) 2018 (本) ) 2016 (本) 2017 (追) ) 2017 (本) 2016 (本) ) 2011 (本) 予想正答率 60~90% 40~70% ● ● ● ● 1 夏 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 ※本･･･本試験 追･･･追試験

0≦θ<2πのとき、方程式5cosθ＋cos2θ＝2を解け。　 の解き方を知りたいです。cosθ＝2分の1、−3までは出たけどそこからが解けないです。ちなみに答えは3分のπ、2分のπ、2分の3π、3分の5πです。お願いします🙏

(3)が分かりません！なぜ√13分の2はダメなのですか？解説お願いします🙇‍♀️

(8% 第1問 必答問題)(配点 35) 1) [1]≦として, f(0)=3sin0+2cos0 とおく。 (1) 三角関数の合成を用いると, 13 f(0)=√ アイ sin(0+α) となる。 ただし, α は, sina = アイ を満たすものとする。 オ つ選べ。 cos a = (2) 0のとき,0+αのとり得る値の範囲は, a ≤0+a≤- ≤12+a Code オ であるから0<a<に注意すると, f(0) は,0=1 力 で最小値をとることがわかる。 000 a ② α- (3) さらに,f(0)=kが0≦ キ H アイ クケである。 カ に当てはまるものを、次の①~④のうちからそれぞれ一つず π 3 0<a</ ③ T 2 a で最大値をとり, T 4 7/2 ④ で異なる2つの解をもつようなんの値の範囲は、 AANTAL (数学Ⅱ・数学B 第1問は3ページに続く。)