5 thoseが入ってるのは何故ですか？peopleだけだとだめですか？

[have] the Star Festival on July (th). 3. 7(th). 4. Some (people) send [mail, post] summer greeting cards in July. 5. The number of those [people] who visit graves during the Bon holidays is decreasing [has been decreasing]. Star Fest vai is neid Lesson 1-2

解説読んでもあまり理解できなくて、本文と照らし合わせてもよくわからないです。that isからまじでどう訳していいのかそして何が省略されてるのか文構造はどうなってるのかがまじでわからないです。助けてください

V' While people living in this area have numerous expressions for “I'm sorry", they have no equivalent of the English “It's S V your fault". That is a foreign, <if not unimaginable, V S concept (to them). C S' 語です。 the equivalent of A B 単語チェック [numerous [njú:maras] 形 多数の number (数) の形容詞です。 many よりも堅い文 で使われます。代表的な例が on numerous occasions (多くの場合に)です。 [equivalent [ikwívalant] 名 同等のもの ] equi- (同じ) + val- (価値)からできた単 O ひ (~に匹敵する) の形でよく用いられます。 CD 2-12 で「~に相当するもの」 の意味です。 形容詞も同形でbe 講義音声 CD 2-7 equivalent to~ [foreign [forrin] 異質な] 本来 foreign は 「異質な」という意味から「外国の」へと いう意味へと発展しました。 例えば, remove a foreign body で 「異物を取り除く」の意味 です。 ばくぜん [concept [kánsept] 名 概念] 動詞形の conceive は 「全体像を漠然と思い浮かべる」と いう意味です。ですから concept は 「漠然と考えられた全体像」 の意味から「概念」となり ばくぜん ました。 いた は、 を re ら f 英文分析 X, if Y, 「たとえ Y でもX」 ① Some children seldom, if ever, read for fun. 楽しみのために本を読むことがめったにない子供もいる。 「たとえ~でも」の意味の if は,しばしば省略を伴います。 ①の省略を補った元の文

教えて下さい。中学生の復習です。 できるだけベストアンサーにします。合っているか分かりません。。。

4 日本語に合うように( )内に適語を入れなさい. (1) リサは私の電話番号を知ってるよね. Lisa ( ) my phone number, ( )? (2) サヤはローマとパリのどちらへ行ったのですか. ローマです。 ) Paris? - She went to Rome. Did Saya ( to Rome ( (3) 数学の宿題しなかったの? いいや, したよ. ) you do your math homework?- ( ), I (

2枚目の解説の比較対象の省略とか仮定法の倒置とか文の中にあっても気づかないです、、本文見てもどうやって訳したらいいかもわからないし、解説お願いします。

[Placing opposite characters in a fairy tale] makes it easier V O C S [for children to understand the difference between the two, which they could not do as easily were the figures true O' S' C' V' V' S' to life, <with all the complexities that characterize real people>].

教えて下さい

eepsaib T に与えられた語を適切な形に変えて、英文や会話を完成させましょう。 leared [ 1. We are late for the show. I wish we 2. "It's time we bought a new TV set." "Yes. This one is too old." [buy] V 3. Mary behaves as if sheolas sosqe tot a teacher. She always tells us what to do. [be] Seen it. [see] to the movie with us. be with us! But he ta exlest siteemob 2 ( )内の語句を並べかえて、英文や会話を完成させましょう。 an righ hadis read 1. "This book is very good. (had / it / read / I/I / wish ) earlier.” 2. Mike hasn't come yet. (I/ only / phone number / knew/if/his). 4. He didn't go to home before 4:00. [leave] to him." ed as if he dose ca as i L 3. "We would have (his / lost / without / the game / advice ).” “Yes. We should be grateful Sede belliss Lid wole ww ob ew bluorla terWne blirlo prieis to feop 18 4. “I don't have much leisure time. (more / would / with / I / time, ) read novels." 5. I like her paintings very much; otherwise (would / I/have/ one / not / bought).

英語 比較級 最上級 〜が1番多い 〜が1番少ない ってなんて言えますか？ 例）りんごの数が1番多い・少ない

The number of people を使った表現でその後に続く場合関係代名詞を使う時と使わない時の違いについて教えてください。 よろしくお願いします。

Lo 4. 生活費を両親に頼る若者が増えている。(摂南大*) be De something wrong with the air conditioner. (dependent / young people / on / of / the number / their parents) for living expenses is increasing. The number of young people depend on their parents ~

このwhichは何を先行詞としてますか？ 文法を詳しく教えて欲しいです

A cat's home range has no specific boundaries; it is simply the area within which there are a number of favorite places which it regularly visits, plus a network of pathways which it to get to them. Country cats may range over as much as sixty acres. Suburban and city cats are much more restricted because of such (イ) as streets and buildings. (ア)

何故、{1,8}であると答えが2になるのですか？

18 A = {1,2,4, 8, 9}, B = {1,2,5,6,7, 8}, C = {1, 3, 5, 6, 8, 9} で あるとき, 次の値を求めよ。 (1) n(ANBNC) (2) n (AUBUC)

We call cancer Japanese top three causes of death. I think thait is very sad that it can't be prevent. They gradually reduce the number... 続きを読む