（2）ではなぜ2分の1nを前にくくり出したのですか？ 分かる方教えてほしいです🙏

(け) 練習、次の和を求めよ。 (Sナ)(チコ) 小×& = (S (1)2(6k+5) = 6× n(n+1) +5h =1 = 3nntl)(+5h h{3(n+)+5} こ n(3nt8) ニ (2) 2(k-3) Ininti) - 3n= (8+ ニ k=1 = n{int) -3x2} ( こ n(n-5) ニ こ 1/

原子量を求める公式になぜ、同位体の種類の数で割るという内容が入っていないのですか？各元素の平均相対質量なら、割らないといけないと思うのですが…

相対質量と存在比から求める。このようにして求めた各元素の相対質量を 原子量 → p.42 っム 27g atomic weight 元素としての炭素の原子量は、 12 ちょうどではない 98.93 (例) 炭素の原子量= 12 + 13.003 × 1.07 =12.01 100 12Cの相対質量 12Cの存在比 13Cの相対質量 1°Cの存在比 100 自然界の炭素 12CO(質量12(基準)): 98.93% (相対質量13.003): 1.079 原子量の考え方: すべてが相対質量12.01の 炭素原子のであるとみなす 00 13C 第 1 章 各元素の同位体の 存在比はほぼー定 常に小さし 子の質量は とする機別 の数の和で O図2 炭素の原子量 存在比(%)) 原子量=(同位体の相対質量× の総和 100 →p41 同位体の質量·相対質量と存在比 (原子の数の比(百分率)) 原子1個の質量(g) 各原子の O表1 元素|同位体 H 2H 相対算業 1.6735×10-24 3.3445×10-24 99.9%8に 0.0115 1.0078 水素 2.0141 H 炭素 6C 1とほぼ用。 12(基準) 98.93 12C 19.926×10-24 12.01 13.003 1.07 13C 21.593×10-24 1.00 99.757 26.560×10-24 28.228×10-24 29.888×10-24 15.995 160 16.00 16.999 0.038 酸素 80 170 17.999 0.205 180 34.969 75.76 58.067×10- 61.383×10-24 -24 35.45 35CI 37CI 塩素 36.966 24.24 17CI 相対質量は同位体ごと, 原子量は元素ごとに求める +プラス 0物質によって,同位体の存在比にばらつきがある元素がある。そこで, 2011年より H, C, 0な ど 10種の元素の精密な原子量は, C:12.0096~12.0116 のように変動範囲で示されている。 ただ し,有効数字4桁の原子量は, C: 12.01 のように従来と同じ値を使用できる。 10 第1章 物質量と化学反応式

空いてるところ分かりません！ 教えてください！

3 日本文を参考にして, 英文にしなさい。 (1)だれかが大声で歌っているのが聞こえました。 (2) わたしは昨日, 美容院で髪を切ってもらいました。[注] 美容院: beauty salon I had my hair cut. in. the beauty Salen. (3)彼はわたしを長い間, 待たせたままにしました。 He kept 1 waiting a long 1ine. Exercise 1( ) 内から適する語(句)を選びなさい。 (1) The children came(run / funning/ to run / ran) toward us. (2) The treasure lay ( hide / hidden / hiding / to hide) for years in the ground. (3) Ben watched Tom ( to paint / painted/ painting ) the fence for a while. (4) I heard my name( call / calling /called) by someone. (5) I'm sorry to have kept you(waited / to wait / wait/ waiting) here. 2 次の各文の( )内の語を適する形に直しなさい。 (1) Don't leave the water (run) when you leave the kitchen. noti egp e (2) My English is not very good, but I was able to make myself ( understand ) when I was in Ame 3日本文を参考にして, 英文にしなさい。 (1) だれかがわたしの名前を呼んでいるのが聞こえました。 (2) わたしはグリーン先生(Ms. Green )に英語の作文を添削してもらった。 [注]作文: composition 添削する : correct ました。 (3) わたしたちが待っている間,その運転手はエンジンをかけたままにしました。 [注] (エンジンが

下線部いずれかの間違えを直す問題です 問10が分からないので教えてください… has have grown が文法的に上手く理解出来ません( ˃ ⌑ ˂ഃ ) 訳は 3年前彼女が初めての猫を引き取ってから彼女が飼う猫の数は増えている でしょうか😞

quit CxpenSIve and, with most theaters located downtown, ( ) not such a popular option for people in the suburbs. 183 の may 2is 3must 〈松山大) are 2)次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 ロ 9. Either Tom or/John are going to the party which will be held the 。day after tomorrow. く北星学園大) 179 ロ10, The number of cats)she has have grown since。she adopted her first cat。 three years 〈国士舘大) 182 ago. 〈麻布大) 183 11. Every。staff member in this office have a good command of English. ロ 12.The roof{of my。grandfather's house。need painting, so I'll help。 him to paint it. く広島経済大) 183 ロ 13. The great body。of water。embracing the continents of the Earth。are known as the 〈東京理科大) 183 world ocean.

受動態 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 朝 1. This painting Guernica ( この絵画『ゲルニカ』は世界中の人に知られています。 )people all over the world. )at the result of the game. Hdeo ai tert W )really ( 私はその試合の結果に本当にがっかりしました. 3. We( )at the wonderful view from the hill. 1sdWS 私たちは丘からのすばらしい眺めに興奮しました. 4. She( ) biology. 彼女は生物学に興味があります。史】 Shsgsし td i ani gnof eot

至急お願いします🙇‍♀️ (5)を教えて欲しいです それと、1番から4番は (1)③、(2)③、(3)④、(4)③ で合っていますか？

分詞 口1 演 習 問 題 1 空所に入れるのに最も適切な語句を、下の1~のから一つずつ選びなさい。 ロ 1. The ( ) to the students were very difficult. D given tests 2 giving tests ③ tests given の tests giving (センター試験 2. There wwas a road ( ) to the town on the other side of the river. O for leading 2 lead 3 leading to lead (明治学院大 ) by large companies are more efficient than small farms. ③ running 口 3. In America, huge farms ( (1) to be run (2to run (4) run (名城大 ] 4. The teacher caught the student ( O sleep ) in class. 2 slept 3 sleeping ④ to sleep (桃山学院大) | 5. My mother encouraged me in my painting but never lived to see any of my works ( in public. ① exhibiting 2 exhibited ④ exhibit (上智大 ③ have exhibited

受動態 課題が出たのですが分からないので 教えて欲しいです🙇‍♀️

2 日本語に合うように, ( 1. “What happened to him?” *He ( )に適切な語を入れなさい。 D( ) by a dog yesterday." 「彼に何があったの?」 「昨日犬にかまれたんだよ」 [かむ: bite] t 2. The girl ( en その女の子は父親にほめられて, にっこり笑った. [ほめる: praise] - 6:t- b:t(bitten) 6:t (bitten) ) her father and smiled. プレイズ ネイバーズ かける 3. My grandparentS( 私の祖父母は近所の人たちにずっと助けてもらっている。 ) by their neighbors. 完3秒 近所の人 hel p 4. Furoshiki ( ) to carry gifts. 運J 風呂敷は贈り物を運ぶのに使うことができる。 イ使う nse アリペアー 5. Dinner ( ) by my father. 用表する prepare 進行形 父が夕食を用意しているところだ。 6. The painting was stolen a week ago, and it ( )yet. 遂まれに。 その絵は1週間前に盗まれ, まだ発見されていない. 家3形 発見する find

日本語訳をお願いします。🥺

右:小西幸子さんが通った広島 左:広島県産業奨励館(現原爆ドーム For a long time, streetcars have been vital to the people of Hiroshima. Among many streetcars in service today, a few of them survived the atomic bombing of World War II. They : 四訂版 On ーム 政女学校の生徒たち ロ」 addit kille pair to e Th na Al n streetcar[stritká:r] vital[váital] service[ssnis] in service 運行中の are atomic[atámik] bombing[bámin] called “atomic-bombed streetcars.” bomb[bám] Until the war, streetcar drivers were male. However. a lot.. battlefield [baetlf:ld] men were sent to the battlefields, so the drivers were renlo replace[ripléis] with girls. One of them, Konishi Sachiko, was oniy fourteen operate[ápareit] when she started to learn how to operate a streetcar after her daily studies at school. Working as a driver was hard, but Sachiko and her classmates were proud of their work. 1 Why are some of Hiroshima's streetcars called "atomic-bombed streetcars"? Questions 2 How did Sachiko and her classmates feel about their work? 132

英検二級です 明日なのでどなたか添削して頂けるとありがたいです🙇‍♀️ あと、語数の目安は80語から100語と言うことは100語こしてはダメですか？

以下の TOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や、TOPICからすれて いると判断された場合は、 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 TOPIC Some people say that young people should spend more time thinking about their future careers. Do you agree with this opinion? じhらいnし そっと花ちべや POINTS Education Income OGトにあわせた 石ducation Skills AれをなえつミュンクーVョ!

(3)のかっこ内の語を適切に変える問題です。 分かりません！ 教えてください！！！

110dd by his mnothér. 3. A: Why did Nagatomo's talent bloom? B: Because his playing position ( change ) by his coach. gitigog \ baji bIAere