（1）の答えはこうなったのですが、（2）の解き方がわかりません。 教えてください(._.)

ん3次の問いに答えよ。 1) (<十の9"一3が(@填の) を計算せよ。 ( s+3AA オルーー2A24ーラ6 s+ 3込みてフス洲 + 4 ウン ノッ この (2 (1) の結果を利用して, 次の式を因数分解せよ。 n 23 上3上c9ー3g0c 明んソー (1 ) ヵ ク2 イノルト < ンの み ン ミ 際 5 ム 7 。2 A_ プ/ ッョ 3) (2) の結果を利用して, 族! (ア) +%ー3xy二1

warmUP.Bの1、2、3.4、5、6、7解答解説お願いします！日本語訳もできれば

ス出身のシンガーンンクライ xo) のヒシ ヒット中です。 日本でもドラマの主題加とし (De 7! (中あれたことがきっかけで大ヒットしましが 画き居りでは「様々な6 アイ 硬民をして 人 文法では「品詞」 について また、 駅 信に関連した た内崩が硬り れて すずので、 詳しな gmアルバルの ooA 7233) しょう。 2777/り< ィーZ の英語の意味として適切なもの 業で聞く歌の中に出てくるものです< なさい* をa一9 の中から避び: も所 1.sigt a. はしご 2. ladder 8. tall 4。superstitiouS 5. shiver (n.) 6 would rather… 7。fear () 回 A 上げた英男を使って下の文を完成させなぎ・ 暫 大らない場合があります< Im about the numDer 13. Uilding WaS 8 horriple huu)デーーーーーー acks, the polce increaseQd secu'W\・ further terrortSt att do et. 6ould eat later ifyoU gin9 !S | goffa 7クー 4の下線部は [一して} という肘 ut 焼き落ちた W39: ーを振る dog an UP W29 imself fallin

warm-UPBの解答解説、日本語訳お願いします！

トン ィwりリス出身のレンガーレン ンク 日 ライタッ に (Ooereo) のビット中です。申本で ーュもィ ならnただごとがきっかけで大 ESと 敵きRのでは「人様々な6商」、 文千でae Ta 古をしてゆきましょう。 1 また、歌同には補信に関連した相模が編り込 太合り込まいてぃ ので、暁解では映栄の様々な軍人について請 。 ん いて しょろう でゆでずま 琶合アレルバル Sermamzo ESCA 7 (てC Wo/77-ソ 1一7 の英語の意員 に こして通りなものなagの中か= る提菓で聞く歌の中に出てくるものです から居びなさい。いずれ 夫 へ* 1、sight 2. ladder 寺 S、tall に 4、superStitiouS 人 きる 8 光罰 5、shiver (0) 耳0 2 6、would rather.…、 康尾 1 ーーーー 。尻 7. fear (V. gm 2 還る 9. 迷信を信じる、委起を名ぐ 回 Aで取り 上げた英語を使って下の文を完成さ せなさい。なお、英切な形に秋Cさ ならない場合があります。 還 HO 1.!m about the number 13. 2、The burned-out building was a horriple 3. 1 hate horror movies. They give me the D fArther terrorist attacks, the police increased Secun\‥. do that. 4. 5. We could eat later if you 6.The dog 「anl UP waggin9 itS 7. Joe hurt himself falling off a 6 7 3 の下線部は複数形にすること。 4 の下線部は 「一して1 という意味になるので、 な形に変化させるご と。 burned-Out: 焼き落ちた Wad: ーを振る い

国語の勉強方法が未だによくわかりません💦漢字や用語は覚えれば良いですが、物語的なのはどのように勉強したら良いですか？ おすすめの勉強方法などありましたら教えて欲しいです🙏

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

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解答をよろしくお願いいたします。

@Q) 次の数列 。)S5 ,」 が、 任意の自然数 e Nに対して0 < a。<2であることを数学的紳細法 を用いて証明せよ. @ー1, gaューマソ2二G。 (1). (2) 講義における質問、あるいは、 講義に対する要望があれば記述してください.

現代文はどんな参考書を使って勉強していますか？

一対一です。(3)の線で囲ったとこがなぜ導けるのか分かりません。教えてくださいm(_ _)m

人る9_外接球の半径ーーテーーーーーーー 一辺の長きが1 の正三角形 ABC を底面とする四面体 OABC を考える.、 ただし, OA=OB王OC=Zであり, Z=1 とする. 頂点 0 から三角形 ABC におろした垂線の足をH と3 (1 ) 泡分 AH の長きを求めよ。 と2 ) \Z を用いて線分 OH の長さを表せ. (3 ) 四面体 OABC が球③ に内接するとき, この球Sの半径をを用いて表せ. Ns (北大・ エ 外接球の半径を求めるには, 外接球の中心Pがどこにあ るかを対称性などにより把握することがポイントとなる. 三脚型(0A=ニOB=0C ) では, P は 0 からAABC に下ろした垂線OH上 にある. 0A=OB=0C, PA=PB=ニPC なので, 0, P から下ろした垂線の足 はともに AABC の外心に一致する. P は直線 OH上にある. なお。 外接球の半径を求めるときは, p.105 の「ひし形を折り曲げてできる 四面体」 になっている場合も多い. また, 教科音 Next 「三角比と図形の集中 講義」を持っている人は8 38 を合わせて参考にされたい、 f 谷中 toto 区