中３です 夏休みの宿題で、英語のスピーチの原稿を作らないといけないのですが、なかなか思いつきません。 トピックは『私の日常生活』です 「例えば...｣がある人がいればぜひ教えていただきたいです！ 沢山教えてくれるとありがたいです😭😭 優しい方、お願いします🙇🏻‍♀️

黄色矢印の変形、なぜx≠０としなくて良いのでしょうか。 先生は恒等式と見ると言っていたのですが、よく理解出来ませんでした。教えてください🙇‍♀️

t t T₂ (X) 11=1/323+1/2² とを、 ba. 恒等式として見てると、 残った部分同じにならないとおかしい!! x ³² f²+1 (X) = (a + 1) x³ + 3 Ak +²+1 (x) = (1/² + 1 ) x + Akti x+1 とおけば feti (2) Akti+ bati h=b+1のときも成立 (Ⅰ)(Ⅱ)より赤せた。 dhe bh ⓐabel=1/2an+1.bat=1/2b+1. n •1) x² ) okti 次の 読解の経験がある人ができる! 知識を積み重ねることが大事!!

⚠️この問題が分かりません。分かりやすく解説してください！🙇‍♀️🙇‍♀️

(2) ある人が、A地からB地まで自転車で走ったところ, 1時間58分かかりました。 この自 転車は,上り坂では時速15km, 下り坂では時速18kmで走ります。 A地から途中のD地までは, その道のりのが上り坂,残りが下り坂で,D地からB地まではその道のりの方が上り坂, 残りが下り坂です。 A地からD地までの道のりを求めなさい。

⑧と⑩の「ない」の違いを教えてください🙇‍♀️

物を盗んだ人のあった場合、ある人はこんなことを言います。 それは、貧 乏だからだ、そう し て 貧乏 ③ なのは 社 会 組 織 が 悪 いか ら だ、と 。そ うす る ⑥盗みは貧乏という原因の結果として自然に起こってきたもので ⑤ ところが、貧 、自然現象と同じくよくもわるくもないということになります。 乏 ならば ないというような力が人間に ◎必ず盗みをすると決まっているわけではない。どんなに貧乏でも盗みはいない、ごまかせば好つごうな場合にもうそは言わ はあります。もし、人間にこういう力がなくて、石は必ず落ち、火は必ず燃えあがるというように、一定の原因には必ず一定の結果が らば、人間のすることによいもわるいもないはずです。 起こる自 然現 象と 同じ な と、 5

関白はどのような役職の人が任命されたのですか？!🙇🏻‍♀️💭

ある人と同じで、この問題分かりません… 教えていただきたいです！

キャン 通分 回答を # 次の計算をしなさい。 8:42 (4 (√96-√12) x √6 x 1/1/16 787% とは? 閉じる

歩き、自転車の時速をxとyにして置いた時どんな連立方程式をたてれば良いですか？

ある人がA地から27km離れたB地まで往復することにした｡ 行きはA地から3時間歩き, 15分間自動車に 乗ってB地に着いた。 帰りはB地から2時間歩き, 19分間自動車に乗ってA地に着いた。歩き,自動車のそれ ぞれの時速を求めなさい。

過去問なんですけど解答が貰えないらしくて 答え合わせができません、、、。少しでも答え合わせしたいので全てじゃなくて構いません。 答えを教えて欲しいです！ 最後の三枚目の写真の問十二の選択肢 アーオまであります。 ウ 我慢できない エ あきらめるしかない オ 仕方がない

一、 次の文章を読んで、後の設問に答え 語彙の質を高める方法の第八は、「異なる立場を想定する」です。書き手の立場と読 です。同じ み手の立場が異なると、語の意味はズレをきたします。 B 手としては、自分の選択 同じ言葉なら、書き手と読み手が同じ内容を想像すると考えるのは 言葉でも人によって感じ方はさまざまです。そのため、 した語の解釈の幅を計算し、 C 手の目にその語がどう映るかを冷静に計算する必要 があります。 私の住んでいる家のそばに両親が引っ越してきました。歩いて七~八分の距離です。 子どもをアズかってもらうのに便利であり、首都圏から離れたところに実家のある近 pていいわねえ」とうらやましがられています。 所の親たちからは そこで、ある人に「うちのすぐそばに両親が引っ越してきまして」と話したところ、 Eわねえ」 「すぐそばってどのくらい?」と聞かれ、「七~八分です」と答えたら、 と言われてしまいました。聞けば、その人は、同じ敷地のなかの二世帯同居なのだそ うです。 (F)、ある人のブログを見ていたら、「最近、事情があって、都心から横浜の奥 地に引っ越してきました」と書いてあり、シンキンカンを覚えました。私は長いこと 横浜の「奥地」に住んでいたことがあるからです。 横浜市の南西のはずれにある泉区と いうところで、以前は区のシンボルマークが「トムトム」という豚でした。 高座豚とい 豚の産地で、相鉄線の駅を降りると、その臭いが漂ってきました。区内の道路を散 歩中に、牛に追いかけられて怖い思いをしたこともありました。九〇年代の話です。 こうざぶ (G)、その人のブログを見ると、横浜の「奥地」というのは青葉区の青葉台だ ったのです。 青葉台は、たしかに横浜の中心部である横浜駅やみなとみらい地区からは 離れていますが、都心へのアクセスもよいおしゃれな住宅街です。私にとってはだんじ て横浜の「奥地」ではありません。以前よほど交通至便なところにお住まいだったので しょうが、私はその人とはお近づきになれそうもないと思いました。奮発して食べた一 五〇〇円のランチが「H と言われたときの驚きに近く、住んでいる世界が違うと 感じられたからです。 書き手と読み手の感性の開きは土地の問題にかぎりません。私の教え子に中高一貫校 の国語の先生がいるのですが、その先生から、「古典は生徒にとって外国語学習なんで すよ」と聞いたことがあります。なぜかというと、古典を訳すときに、生徒は一様に 「現代語に訳す」ではなく、「日本語に訳す」と言うのだそうです。 語」ではな J語」という語を選んで言うところに、生徒たちにとって、古典はもはや K語ではなく L 語なのだという意識が表れているわけです。

古文です！！ ②の活用形を教えてください🙏また、文法的意味を教えてください🙏🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️

どうだ ふちゃう さうら 申けるは、「射おほせ候はむこと、不定に候ふ。 射損じ候ひなば、ながき味方の御 3はうぐわん じん おほ ずにて候ふべし。 一定仕らむずる仁に仰せ付けらるべうや候ふらむ｣と申す。 判官 必ず成し遂げ申し上げる人 ご命令なさる 4よしつね めい との きにいかつて、｢鎌倉をたつて西国へおもむかむ殿ばらは、義経が命をそむくべから すこしも子細を存ぜむ人は、とうとうこれより帰らるべし｣とぞのたまひける。 異存のある人 とっとと おっしゃった 重ねて辞せばあしかりなむとや思ひけむ、「はづれむは知り候はず、御定で候へば ごちゃう +~ さいこく 〕 がぐ

So we’llってこの文の場合以前ほどと訳されるのはなぜですか？

HE よっ 本 n b= MAD 7 The Emperor was angry. He ordered his wisest men to make a O C S V S C V mechanical nightingale <that would sing (when it was wound up)> S" V" The mechanical bird was covered (with gold). Wonderful jewels S V S sparkled (on its back and wings). (When its golden key was turned), 背中 S' V a beautiful song came (from its beak). The real nightingale was S S V allowed to fly out (into the garden). C すりきれる 形 8 But the mechanical bird became worn and (no longer) sang (so S V② C① V① well). (Then) the Emperor fell ill. He lay (in bed), and grew weaker S V C S V① V② C② and weaker. He felt [that death was near]. SVO S' 9 (Alone in his room), the Emperor wanted one last time <to hear S V 0 the nightingale>. But he was too weak (to turn the key). (Then), SV C (from the window), the lovely song came (into the room). The real S V S nightingale sat (on a branch) <outside>, and sang her heart (out). V① V② 0② was a changed man. He ruled (for many more years) and the people V C S V S 10 (In the morning), the Emperor was better (than before). But he 30 S V C S were happier (than before) (because the Emperor changed (into a V C 20 kinder man)). 25 APS 皇帝は怒った。 彼は部下の最高の賢者に. ねじを巻くと鳴く機械仕掛けのウグイスを作る よう命じた。 その機械仕掛けの鳥は,金で覆われ ていた。 見事な宝石が背中や翼の上で輝いてい 声がくちばしから出てきた。 本物のウグイスは, た。 その鳥の黄金の鍵が回されると美しい鳴き ▼ Lesson □ angry △ order ~ ✓ wise ✓ mechan 「wind up be covere □ gold □ jewel 「 かごを出て庭へ飛んで行くことを許された。 ⑧ しかし,機械仕掛けの鳥は使い古され,も ✓ wing 2 turn 10) of beak はや以前ほどうまく鳴かなくなった。それから key 皇帝は病気になった。 彼は床に横たわり、だん だん弱々しくなっていった。 死が近いことを彼 は感じた。anober tohibe sparkle ✓ back real be all fly ow > worr A no lc ✓ fall ⑨ 部屋で1人きりになって皇帝は、最後に一 Piyale yarala TRON 度, ウグイスの声が聞きたくなった。しかし、彼 は弱っていて鍵を回すことができなかった。 そ のとき窓から、 あの美しい鳴き声が彼の部屋に 聞こえてきた。 本物のウグイスが外の枝にとま り、胸がはりさけんばかりの大きな声で鳴いた TANELE ⑩ 朝が来て、皇帝は以前よりも元気になっ CHIS た。 しかし彼は、別人になっていた。 彼はさら Masy に何年も帝位についたが、国民は以前よりも幸 福になった。 それは皇帝が、前よりも思いやり のある人間に変わったからであった。 lay □ gro for 2 we= fee Zde I ne Zal A to 97 c