泣きたい私は猫をかぶるという本で読書感想文を書こうと思ってるのですが、 この本は読書感想文に相応しい内容の本でしょうか？ ちなみに学年は中一です🖐🏻 もし、この本を読んだことがある人がいましたら、自分の気持ちを導く材料にしたいので、心に残った場面なども書いて頂けると嬉しいです.

中３です 夏休みの宿題で、英語のスピーチの原稿を作らないといけないのですが、なかなか思いつきません。 トピックは『私の日常生活』です 「例えば...｣がある人がいればぜひ教えていただきたいです！ 沢山教えてくれるとありがたいです😭😭 優しい方、お願いします🙇🏻‍♀️

黄色矢印の変形、なぜx≠０としなくて良いのでしょうか。 先生は恒等式と見ると言っていたのですが、よく理解出来ませんでした。教えてください🙇‍♀️

t t T₂ (X) 11=1/323+1/2² とを、 ba. 恒等式として見てると、 残った部分同じにならないとおかしい!! x ³² f²+1 (X) = (a + 1) x³ + 3 Ak +²+1 (x) = (1/² + 1 ) x + Akti x+1 とおけば feti (2) Akti+ bati h=b+1のときも成立 (Ⅰ)(Ⅱ)より赤せた。 dhe bh ⓐabel=1/2an+1.bat=1/2b+1. n •1) x² ) okti 次の 読解の経験がある人ができる! 知識を積み重ねることが大事!!

⚠️この問題が分かりません。分かりやすく解説してください！🙇‍♀️🙇‍♀️

(2) ある人が、A地からB地まで自転車で走ったところ, 1時間58分かかりました。 この自 転車は,上り坂では時速15km, 下り坂では時速18kmで走ります。 A地から途中のD地までは, その道のりのが上り坂,残りが下り坂で,D地からB地まではその道のりの方が上り坂, 残りが下り坂です。 A地からD地までの道のりを求めなさい。

⑧と⑩の「ない」の違いを教えてください🙇‍♀️

物を盗んだ人のあった場合、ある人はこんなことを言います。 それは、貧 乏だからだ、そう し て 貧乏 ③ なのは 社 会 組 織 が 悪 いか ら だ、と 。そ うす る ⑥盗みは貧乏という原因の結果として自然に起こってきたもので ⑤ ところが、貧 、自然現象と同じくよくもわるくもないということになります。 乏 ならば ないというような力が人間に ◎必ず盗みをすると決まっているわけではない。どんなに貧乏でも盗みはいない、ごまかせば好つごうな場合にもうそは言わ はあります。もし、人間にこういう力がなくて、石は必ず落ち、火は必ず燃えあがるというように、一定の原因には必ず一定の結果が らば、人間のすることによいもわるいもないはずです。 起こる自 然現 象と 同じ な と、 5

関白はどのような役職の人が任命されたのですか？!🙇🏻‍♀️💭

ある人と同じで、この問題分かりません… 教えていただきたいです！

キャン 通分 回答を # 次の計算をしなさい。 8:42 (4 (√96-√12) x √6 x 1/1/16 787% とは? 閉じる

歩き、自転車の時速をxとyにして置いた時どんな連立方程式をたてれば良いですか？

ある人がA地から27km離れたB地まで往復することにした｡ 行きはA地から3時間歩き, 15分間自動車に 乗ってB地に着いた。 帰りはB地から2時間歩き, 19分間自動車に乗ってA地に着いた。歩き,自動車のそれ ぞれの時速を求めなさい。

過去問なんですけど解答が貰えないらしくて 答え合わせができません、、、。少しでも答え合わせしたいので全てじゃなくて構いません。 答えを教えて欲しいです！ 最後の三枚目の写真の問十二の選択肢 アーオまであります。 ウ 我慢できない エ あきらめるしかない オ 仕方がない

一、 次の文章を読んで、後の設問に答え 語彙の質を高める方法の第八は、「異なる立場を想定する」です。書き手の立場と読 です。同じ み手の立場が異なると、語の意味はズレをきたします。 B 手としては、自分の選択 同じ言葉なら、書き手と読み手が同じ内容を想像すると考えるのは 言葉でも人によって感じ方はさまざまです。そのため、 した語の解釈の幅を計算し、 C 手の目にその語がどう映るかを冷静に計算する必要 があります。 私の住んでいる家のそばに両親が引っ越してきました。歩いて七~八分の距離です。 子どもをアズかってもらうのに便利であり、首都圏から離れたところに実家のある近 pていいわねえ」とうらやましがられています。 所の親たちからは そこで、ある人に「うちのすぐそばに両親が引っ越してきまして」と話したところ、 Eわねえ」 「すぐそばってどのくらい?」と聞かれ、「七~八分です」と答えたら、 と言われてしまいました。聞けば、その人は、同じ敷地のなかの二世帯同居なのだそ うです。 (F)、ある人のブログを見ていたら、「最近、事情があって、都心から横浜の奥 地に引っ越してきました」と書いてあり、シンキンカンを覚えました。私は長いこと 横浜の「奥地」に住んでいたことがあるからです。 横浜市の南西のはずれにある泉区と いうところで、以前は区のシンボルマークが「トムトム」という豚でした。 高座豚とい 豚の産地で、相鉄線の駅を降りると、その臭いが漂ってきました。区内の道路を散 歩中に、牛に追いかけられて怖い思いをしたこともありました。九〇年代の話です。 こうざぶ (G)、その人のブログを見ると、横浜の「奥地」というのは青葉区の青葉台だ ったのです。 青葉台は、たしかに横浜の中心部である横浜駅やみなとみらい地区からは 離れていますが、都心へのアクセスもよいおしゃれな住宅街です。私にとってはだんじ て横浜の「奥地」ではありません。以前よほど交通至便なところにお住まいだったので しょうが、私はその人とはお近づきになれそうもないと思いました。奮発して食べた一 五〇〇円のランチが「H と言われたときの驚きに近く、住んでいる世界が違うと 感じられたからです。 書き手と読み手の感性の開きは土地の問題にかぎりません。私の教え子に中高一貫校 の国語の先生がいるのですが、その先生から、「古典は生徒にとって外国語学習なんで すよ」と聞いたことがあります。なぜかというと、古典を訳すときに、生徒は一様に 「現代語に訳す」ではなく、「日本語に訳す」と言うのだそうです。 語」ではな J語」という語を選んで言うところに、生徒たちにとって、古典はもはや K語ではなく L 語なのだという意識が表れているわけです。

古文です！！ ②の活用形を教えてください🙏また、文法的意味を教えてください🙏🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️

どうだ ふちゃう さうら 申けるは、「射おほせ候はむこと、不定に候ふ。 射損じ候ひなば、ながき味方の御 3はうぐわん じん おほ ずにて候ふべし。 一定仕らむずる仁に仰せ付けらるべうや候ふらむ｣と申す。 判官 必ず成し遂げ申し上げる人 ご命令なさる 4よしつね めい との きにいかつて、｢鎌倉をたつて西国へおもむかむ殿ばらは、義経が命をそむくべから すこしも子細を存ぜむ人は、とうとうこれより帰らるべし｣とぞのたまひける。 異存のある人 とっとと おっしゃった 重ねて辞せばあしかりなむとや思ひけむ、「はづれむは知り候はず、御定で候へば ごちゃう +~ さいこく 〕 がぐ