ベクトル OQ ＝2/3tOA + 1/3t OB + (1-t )OC のとき、点Rが OQを2:3に内分するときのtの値を求めよ。 答えは3/7なのですが求め方を教えて欲しいです。

共により良い社会を作るために、私たちはどのように社会のルールを考えれば良いのだろう。 という問いに対してなんて答えたらいいですか…｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡

中国語の課題です。間違ってる箇所があれば教えてください

日本語に合うように、( ) 内の語句を並べ 1 (1) 彼らもみんな留学生ではありません。 他行(留学生 / 都/ 不 1/他 / 是)。 せ部不長留は。 (2) 彼女たちは全員日本人留学生ですか。 地(日本 / 都 / 是(四/ 留学生)? 都泉旧本留学は時? ヒント:否定疑問文の形 人+税 (3) 彼女はあなたの妹ではないのですか。 地(四/是/休 /不 / 妹妹)? 正星保娩体 2次の日本語を中国語に訳しましょう。 (1) 彼のお母さんは中国語の教師だ。 他関時果沢浩を価. s (2) 私たちは友達です。 金是明友。 ン 3. (3) 彼らはみんな私めクラスメートです。 他付都具非同, 5.

民主主義と共産主義ってなんですか？😭

この問題がよく分かりません…！ どなたか教えてくださる方はいらっしゃいますか…？

A 0 26° 25% x C B

津村節子さんの絹扇 の1部文です。 最後の四角11は、どういう事ですか？何故武者震いなのか分かりません。 「家事の労働力としてではなく、ずっとしたかった勉強が出来ることに嫌でも気がついたから」と書いて正解でしょうか？

ステップ3 明治時代、貧しい織屋の長女に生まれた但は、傘弟の子守りをし、家業の労働大としてる た。それでも勉強したいと思ったちよは、両親に頼み込み、やっと宋の弟と一緒に小学校へ通うことが許された。 日太二地当できKト ミ へ 2背吉たちが、中の中のごぼんさんをして遊んでいる中に入れて貰おうと近づき、「まじってま」と言った。み なは一瞬困惑の口 を浮かべた。こんな年かさの子と遊んだことはないのである。 3中の中のごぼんさんは、みなで輪になって手をつなぎ、一人がその中にはいってしゃがんで両手で目をふさ ぐ。周囲の子供たちは、「中の中のごぼんさん、なんで背が低いの。立ってみ、坐ってみ。うしろの正面だあ れ」と歌いながら廻る。 4輪の中の子供は、それに従って立ったり坐ったりし、輪が止まった時に後ろに誰がいる、と問われて名前を あてる。あたらなければ、いつまでも中にいなければならない。あたればあてられた子供が代わって中のごぼ んさんになる。 因ちよは、みなと手をつなぐとイヨウに背が違う。ちよがごぼんさんの真後ろにきた時輪が止まり、すぐ名前 をあてられた。小声で誰かが教えたのである。 心 日ちよは、努力して一年生の遊びにはいっていこうとした。 LO まわ まうし 6ちよは早速輪の中にはいることになった。 7中の中のごぼんさん、なんで背が低いの、立ってみ、でちよが立つて、。 一年生の輪の中に突き出るように立っている。 子供たちは面白がって、何度も立ってみ、坐ってみ、を繰り返す。 uそのうち、みな輪を離れてちょ一人を置き去りにしてしまった。周囲が静かになったのでちよが両手をはず して見ると、滑吉だけが、泣きべそをかいてその場に立っていた。姉がから、 が仲間にはいると、友達との和がくずれるのがつらかったのか。恐らくいずれでもあったのだろう。 的 ちよは、次第に学校へ行く意欲を失っていった。あの五月晴れの日、入学を許されて御院さんにホウコク しに急いだ時の喜び、石板のはいった風呂敷包みを抱え、田植えの終わったみずみずしい田んぼの中の畔道を、 清吉と並んで学校に向かった日の心のばずみ…… みんなは声をたてて笑った。ちよは、 らかったのか。姉 の *せきばん あぜみち これから、家のためではなく、自分のための勉強が出来る、と武者ど るいのような躯のかるえを感じたものだった。 ロ

皆さんはマイページで自分のID表示されてますか？私始めた時に設定して、昨日までちゃんと表示されてたんですけど…。自分のIDを編集って出たのですが設定し直した方がいいですかね…？ヾ(･ω･`;)ﾉ

ClearID:自分のIDを編集さ ClearPoint:0 +

この問題の答え教えてください!!

-次の||線部の敬語が正しいものは( )に○を書き、誤っ ているものは正しく改めなさい。(美化語を含めて出題しています。) お客様、その商品は売り場の担当者に伺ってください。 総理が、このあと、ご挨拶するそうです。 皆さん、お菓子を召しあがりませんか。 回収したアンケートは、これから自治会長にお届けになる 予定です。 へ お客様から商品に関するご要望を承る。 私は、久しぶりに家族みんなで、親戚の家においでになり 6 ました。 へ 5次の言葉をあなたが言う場合、どのように話しますか。敬 語を正しく使って書きなさい。 *お客様が参られたら、挨拶をして、すぐにお茶を出そう。

答え合わせをお願いします🙇‍♀️🙏

日本語を参考に,( Rearrange the words in the appropriate order. Step 2 )内の語句を並べかえましょう。 1.Our (at 8:35/ school/ starts) with a short homeroom meeting. 私たちの学校は8時35分に短いホームルームで始まります。 Our schoolStarts at &:35 withashorthomercom meeting 2. We (the science lab/ to/go) for science class. 理科の時間には理科室に移動します。 We gotothe scienCe lab tor Science clas 3. During lunchtime, I (my classmates/eat and talk /with). 昼食時間にはクラスメートと食事をしておしゃべりをします。 Duringlwnchtime 2eat ard tolk wTth myclassmates 4. (looks/everyone / very serious) during classes. 授業中はみんなとても真剣に見えます。 Everyone l00ks Very Serious durng clasoos 5.After school, (active / are / students) in club activities. 放課後は生徒たちはクラブ活動に積極的です。 A ftersohod, Students are active Th elubactivitうes

民主主義の長所と短所を具体例を用いて説明しなさいという問題を教えて欲しいです