どうしてこうなるのかがわからないです 解説お願いします🙇‍♂️

NN ドの図っょうぅに, 正方形ABCD を AD : 上の各Pと点Cを結ぶ直線を折り目として折 ・ り返し, 点Dが移る点をE, PE の延長と AB 。 との交点をFとします店このとき, EEEB となることを証明しなさい。 | トーP &cvkFを結 へ時CA用たがnr 回件 DCの の形在7v 1 陣C= /たpo=のの に DC ん邦6 2 防g 祈 2 toと みら : Dc =をC- 記し Pc =

仮定法に直すときは過去形にすればいいだけですか？

1 0 ーー > mtwal 2 She doesntgo out very often because she 5 nng a seat belL | Sho wasntinjured in the crash because Sh9 Yi woomga

全く自信ないですが、、、 あってますか？💦 間違っていたら教えていただけると助かります🙇‍♀️

Complete the sentences Using the words in brackets. Change the form if necessary. [①)ー④ー⑩, (5 ⑥…@] ⑪ Ken im Brisbane for a long time. Tm going to visit him there next month. [iive] ⑫ My sister plays Iacrosse, but I a lacrosse game. [never, watch] ⑬ Their new song is fantastic! i yet? [You, listen to] ⑭ Mr Honda La university in the U.S, from 1995 to 1999. [study] 2 ⑮) It heavily since early morning. The event will be put oft liaml ドン _ ⑯ Bella the Net for two hours、 She should stop. ril

1番、3番、4番が分からないです！ 教えてください！！！

2 日本語の意味に合うように, ( )に適語を入れなさい。 1. 彼がその計画に反対しているとは稀きだった。 ttwas( ) that he ( ) ( ) opposed to the p】an. 2.スティープは自分の事業を始めると私に話した。 Steve ( ) ( ) that ( ) ( ) start his own busjness. 9. 彼女が教育の価値に気づいたのは最近のことだった。 It was ( ) ( DI( ) that she reajized the value of educanion. 4. お昼を食べ終わるとすぐに, ベルが鳴り響いた。 We( ) ( ) ( ) our lunch ( ) the bell rang. 5. この大学が創設きれてから100年たちます。 It ( ) ( ) a hundred years since this university ( )

245、答えは4なのですが なぜdidではなくwasなのですか？ wasとdidの使い分けを教えてください。

[ ロ26 MM Somebody rang my doorbell, butl の0 t kmow ( 1 [頭出 9 環軸 ①whatdidit ⑧⑫whatwas志 Ireally want to know ( ①) Whaf の1fhaf をーー マレ. $ who it did アァBm ヤマーコ 暫。 放 | (Wっ3 | の ) wil happen to mein the future

一次関数の問題です 教えてください💦

連立方程式の応用です、 教えてください💦

分からないです💦 教えてください

(１)の等式って8‪a＋12b=80であっていますか？ そして、( 2 )の答えは分かったのですが、ちゃんとした解き方が分かりません💦 教えてください

分からないです💦 教えてください