数学 高校生 約2年前 数1 数と式 赤くかいたところでなぜマイナスの符号がつくのかわかりません。解説してくださると助かります! x=a2+9と1,y=√x-6a yを簡単にすると - Jxt baとする。 as - 3 のとき、y=6. - 3 as 3 のとき、 y= ノ か キ a13 のとき y= y: Jata-ba- Sang toa 1 I y=(a-3)2 - Ja+3)2 1 1 1 y=la-31- - bat31 ウー3as のとき -61 となる。 T T I I 1 1-290 ア a-3のとき 9-3<0 at3≦0 at3=0のときも 含むのになぜ 一がつくのか? y=-(a-3) - {(a+33/ い -a+3+at =16 a="3 1 a3のとき I | I 0-330 I 1 1 1 C4336 (a+3) | a-3 y=as-a-3 マキ-6 -650-360 050+356 y = -(a-3) -ats 2-20 - - Made with Goodnotes 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 考えたのですが難しいです教えてください🙏 € + 21 = 3 x 3. (5)長さが 24cmの針金を折り曲げて長方形を作ると、対角線の長さが45cmになった。この 標準 ときこの長方形の長い方の辺の長さは, cm である。 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中2の三角形の内角です。 画像のような問題で、赤丸の部分を3つ足せば青丸の角度が求まるの習ったのですが、どうしてそうなるのか教えていただきたいです🙇🏻♀️ 2 30 40 ° X 20° 6. <= 90° 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 この問題の解き方を教えてください🙇♀️ 2次方程式の利用の応用問題です。 St 20 【48】 連続した3つの自然数がある。大きい2数の積に6を加えた数は,小さい2数の積のちょう ど3倍になっている。 この3数を求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2年前 証明の仕方教えてください! 【24】 四角形ABCD の4辺の中点を図のようにP,Q,R,S と するとき,次のことを証明しなさい。 6分 R (1) AC = BD のとき四角形 PQRS はひし形である。 P (2) AC⊥ BD のとき四角形 PQRS は長方形である。 B (3) 四角形 PQRS が円に内接するならば, 四角形ABCD の2本の対角線は直交する。 D C 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 この表についてです would have p.p.のところに、 過去推量は☓となっていますが 、なぜでしょう? would have p.p.は、現実には起こらないことですが 、過去にああしていたら、あの頃 ああなっていただろう(過去+推量)というようになっていて、過去推量... 続きを読む NOTE 3 トップレベル英語~文法編~ 第6調 テキスト 第0 デキスト ポイント [2] have pp. 別 have p.p. 過去への量 If I had studied more, I would have passed the exam. If I had stuched more, could hare 1個とのいとは would have p.D. could have p.p. might have p.p. should have p.p. can have p.p. のつもりで ○Omay O'may have p.p. 人 ○~したはずだ 〇 ~だった可能性がある Can have P-P は RECRUIT HOLD ます 1701 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 ⬜︎28の(2)がわからないです🙏🏻😖 28 いろいろな方法による因数分解 [数学Ⅰ] 次の式を因数分解せよ。 (1) 18262-86c2 20 (2) 4a². 4a² - (b-c) (4)x2+(a-b)x-ab (5) (x+2y)(3x+5y)-4y2 未解決 回答数: 3