数学の証明です。 二枚目が私が書いた証明です。 二等辺三角形の底角が等しいことを言うときに、 私は角CEB=角CDEと書いたのですが、 答えは逆にかいてありました。 逆でも大丈夫ですか？？

⑤ 右の図の△ABCで点は∠ABCの二等分線と辺AC との交点である。また、点Eは線分BDの延長線上の点で, CD = CE である。 次の(1) (2)の問いに答えなさい。 (1) △ABD SACBE であることを証明しなさい。 ( B A D (₂) E

至急です！！ ①と③の問題教えてください！！

下の絵は、1時間に進んだ道のりを表したものです。 2 ア 人が 歩く ① 自転車で 走る ウミツバチが 飛ぶ £ 0 4 km 0 -20km 上の絵を見て, 速さの意味を見なおしましょう。 1 上のアイウのうち、いちばん速いのはどれですか。 21で答えた理由を説明しましょう。 4 27km エックス XC 2 (km) COT COSTRE 3 もし, 人が2時間止まらずに歩いたとしたら、 何km進みますか。 (時間) SPET はると 1000000 STOP LCD QUARTZ STOPWITCH 5年 速さ 273ページ① 同じ時間で, 進んだ道のりは….。 自転車, ミツバチについても 求めてみよう。

添削お願いします。 【問】 英語部の紗智子は、メモをもとに校内放送をすることになった。空欄に入る英文を書きなさい。文の数はいくつでも構いません。

明日、新しい先生のスミス先生が来る。 ロンドン出身で, 日本に来るのは初めてだ 明日、スミス先生の歓迎会を行うので彼女と話したい人は図書室に集合。 Tomorrow, we will have a new English teacher. Her name is Ms. Smith. We are going to have a party to welcome her. She is from Rondon. She comes to Japan first time. If you want to talk with her, yen come to the library.. 17. + 1 て入院した友人のメアリー (Mary) に手紙を送ることにしました。 メモの内容と合う

添削お願いします。 【問】 イギリスから来る中学生に、英語で歓迎の挨拶をすることになった。メモの内容を全て含めて空欄に入る英文を作りなさい。分の数はいくつでも構いません。

1. 学校創立 2. 生徒数 3. 校舎 4. 学校行事 5. その他 50年前に開校 250人 昨年、新校舎が完成 体育祭 (Sports Day) と文化祭 (School Festival) を毎年開催 多数の生徒がボランティア活動 (volunteer work) に参加 Welcome to our school. We are very glad to see you. Please enjoy your stay. Thank you. This school opened fifty years ago. It has 250 students. There is new school building built last year. We hold Sports Day and Solind Festival every venir Many studerts. Join the vdlanteer work.

この問題がよくわかんなくてしCP、DPまでは求めれるのですがPOを求めるにはどうすればいいか分からないので教えて頂きたいです🙇‍♀️

□ 17630を中心とする半径3の円の内部に点Pがある。 Pを通る円0の弦 AB について, PA･PB=2であるとき, 線分 OP の長さを求めよ。 TRIAL B LC. ·00° RC-? AC-1 To to 2 th=# ARC

whenのほうの日本語訳で 関係副詞がくっついてない マリアに出会った にその時がくっつく意味が分からないです、、 教えてください！！

る。 。 りてこ O 驚発 関係副詞の非限定用法 ようとも Focus 125 1. We stayed in Paris, where we met Tom. 合計 私たちはパリに滞在し, そこでトムに出会った。 2. In 2008, when I lived in Tokyo, I met Maria. 2008年に私は東京に住んでいたのだが,その時マリアに出会った。 S 93T2 ・関係副詞の非限定用法 関係副詞の where と when には非限定用法があり,先行詞に追加の説明を加える。 why と how には非限定用法はない。 In 2008, I met Maria. [追加説明] Ⅰ lived in Tokyo then. 1988 welcome In 2008, when I lived in Tokyo 319 1. 非限定用法の関係副詞 where は, 「…, そしてその場所で~」などの意味を表す。 We stayed in Paris. [追加説明] We met Tom there. CABANA 320 We stayed in Paris, where we met Tom 2. 非限定用法の関係副詞 when は ｢..., そしてその時~」 などの意味を表す。 この 例では,関係副詞の節が In 2008, の直後に挿入されている。 100 Ann told me the place where she was staying. = Ann told me the place (that) she was staying. (アンは私に彼女の居場所を教えた。) il 19v odwil I met Maria. 注意 | 非限定用法の先行詞は,特定の場所や時である場合が多い。(⇒ p.284 Plus ( a) Plus α 関係副詞の代用をする that 関係代名詞だけでなく、 関係副詞 where, when, why, how の代わりとして that を用いることもある。 ただし、このthat は省略されることが多い。 70% (6) DEC Can Doy vin !! 10 関係詞 関

蛍光ペン引いてるところって、=だけじゃダメなんですか、？？

ra を 平 ・ 54 ■問題の考え方■ 本問も問題53と同様に,両辺を2乗しても 絶対値が残るから,それらも利用して考える。 [AAが成り立つことを利用する。 01-01,48., (|a|+|b| +|c|)²-la+b+cl2 =(|a|+|6|+|c|)²-(a+b+c)2 =a²+b²+c²+2|ab| +2|bc|+2lcal&F CO -(a²+b²+c²+2ab+2bc+2ca) e =20|ab| +|bc| +|cal-ab-bc-ca) =2(abl-ab)+2(|bcl-bc) +2(|cal-ca) (S) lablab, bcl ≧bc, ca≧ca であるから |20|ab|-ab)+2(|bcl-bc) +2(cal-ca)≧0 la +6 + cl?≦(|a| +|6|+|c|)2 |a| +16| +|c| ≧0であるから la +6 + cl≦lal + |6| + |c| したがって la +6 + cl≧0, [参考] 等号が成り立つのは, Jet ab≧0かつbc≧0かつ ca≧0, すなわち (a≧0かつb≧0かつc≧0) LA45 c≦0) かつb≧0かつ または (a≧0 のときである。 別解 一般に,次の不等式が成り立つ。 (++e) |x+y|≤|x|+|yl ...... ① ① において, x=a+b,y=c とおくと to 雪 edit EN

添削お願いします。🙇‍♀️

[4] Read the instructions and write a well-organized answer in English. (50 points) Partly due to the recent spread of the new coronavirus, some museums, especially small and medium-sized facilities, have been forced to close their doors or restrict admission to their facilities. A survey conducted by the Japan Association of Museums in 2021 revealed the severe business conditions of museums nationwide. ETTU However, museum education* has a lot to offer to the public at large Describe a no single specific thing the museums can offer to the public that contributes to the improvement of their lives. Explain your idea in detail in about 100 English words. onu boycloeb ton as ilsati matave, Notes: 8) esw gnidt slodw add o2 Jom erw zbioresuit lensi nist:95 museum education*: Museum education program means utilizing the resources donese noise aeder moT of the art, science, or history museums, aquariums or bide cobrol ni board nou zoos for formal or informal learning opportunities for the gaibaste pidot robsond sal citizens. bai de noqo ad bluoda inomaisvos d Tom & al 9tedt siqabg sdi 6 nobennoint vom shivong has anoisiluznos }

マーカー引いたところなのですが、この式だと△ABCの外心Oと一致しませんか？💦 どうしてこの式になるのか教えて欲しいです🙏🙇‍♀️

AL ウス 正三角形でない鋭角三角形ABCの外心を0, 重心をGとし,線分 OG のG を越える延長上にOH=30G となる点Hをとる。 ネーク 日 本 例題 30 線分の垂直に関する証明 このとき, AH⊥BC, BH⊥CA, CH⊥AB であることを証明せよ。 HVIS CHART ⓢ OLUTION S 垂直 内利用・･････ 2つのベク AH・BC=0, BH・CA=0, CH･AB=0 を示す。 (解答) OA=4,OB=1,OC=とする。 0は△ABCの外心であるから OA=OB=OC また,外心の性質 OA = OBOC や, OH, OG なども出てくるから, 点Oを始 点とする位置ベクトルで考える。 よって |a|=||= Gは△ABC の重心であるから a+b+c OG= 3 p.352 基本事項 3, p.370 基本事項1 B . b 0 a A TH C ゆえに AF=OH-OA=3OG-OA=(a+b+c)-d=1+c 7 AH-BC=(b+c)·(c-b)=|c²²-16²²=0 AH = 0, BC ¥0 であるから AH⊥BC したがって AH⊥BC 更に BH=OH-OB=3OG-OB=(a+b+c)=a+2 CH=OH-OC=30G¬OČ=(a+b+c)—c=ã+b ◆外心は, △ABCの外接 円の中心であるから, OA, OB, OC の長さは すべて外接円の半径と 等しい。 OH=3OG 基本 61 - ||=|6| AH = 0 のとき, ∠A=90°(直角三角形) となり、不適。 |a|=|c| |16|= |a| 2 BH CA=(a+c)·(a−c)=lā|-|¿P²=0 CH•AB=(a+b)•(¯¯à)=|b³²-|à첪=0 BH ¥0, CA ¥0, CH ¥0, AB = 0 であるから BHLCA, CHLAB inf. この例題の点Hは よって BH⊥CA, CH⊥AB △ABCの垂心となる。 inf. 外心,重心,垂心を通る直線 (この問題の直線OH) をオイラー線という。なお,正三角 形の外心,内心、重心,垂心は一致するため, 正三角形ではオイラー線は定義できない。 381 1章 位置ベクトル, ベクトルと図形

数学です。 この二次関数の解き方を教えてください🙇‍♂️

8 aは定数とする。 関数 y=3x2-6ax+2 (0≦x≦2) の最大値、最小値を 次の場合について, それぞれ求めよ。 (1) a < 0 (2) 0<a<1 (5) 2<a (3) a=1 (4) 1 <a≦2