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理科 中学生

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手回し発電機を用いて, 次の実験1,2を行った。 実験1 [1] 図1のように, 手回し発 図1 電機に抵抗102の電熱線およ ハンドル び電流計をつないで, 回路を つくった。 [2] 次に、1秒間あたり1回 の回転数で、ハンドルを反時 計回り(矢印の向き)に繰り 手回し発電機 電熱線 ゴート 電流計 返し回転させ,回路に流れる 表 電流の大きさを調べた。 [3] ハンドルの回転数を, 2 回,3回にかえ,それぞれ同 じように電流の大きさを調べ 1秒間あたりのハン 11 2 3 ドルの回転数[回) 電流の大きさ[A] 0.14 || 0.28|0.42 Stus た。 図2 コイル 線Y 表は、このときの結果をまとめ たものである。 実験2 [1] 1本のエナメル線を用意 線X 拡大 エナメル 拡大 エナメル し,図2のように、エナメル 0 線の両端を少し残して, 正方 形のコイルをつくり, 残した 線の下側半分のエナメルをそ れぞれはがして, 線X, Yと エナメルをはがした部分 図3 線Y アルミパイプ コイル した。 [2] 図3のように,水平な台 の上に,導線A,Bをそれぞれ 導線B つないだ2本のアルミパイプ 水平な台 線X を固定し、S極を上にした円 円形磁石のS極 導線A 連回 形磁石の真上にコイルを垂直 にして、線X, Yをパイプにの せた。このとき,エナメルを はがした側を下にしておいた。 図4 コイル 線X 線Y 一 S極 水平な台 [3] 導線A.Bに手回し発電 機をつなぎ,ハンドルを反時 計回りに回したところ, 電流 N極 導線A 導線B は図4の矢印(→)の向きに アルミパイプ 流れ、コイルは回転しながら 移動した。

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国語 中学生

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ここ数年、男女の役割などに対 する無意識の偏見や思い込み「ア T|ンコンシャス。パイアス」が注目 商 されている。実態や対処法を学ぶ 研修を取り入れる企業も多いよう だ》専門家によると、思い込み自体に問題 はなく言動に注意がいるという。子育てし ながら職場復帰は大変だろう、育児休業の 申請をする男性は昇格に興味がないだろう と勝手に決めつけて動き、相手を傷つけた り、キャリアに影響を与えたりずることが あるからだくこちらも無意識だったのか 広島県が先月、仕事と暮らしの両立支援制 度をまとめたハンドプックをツイッターで 宣伝したところ数千件の批判が殺到した タイトルに使った「よくばり」が波紋を広 げた。「子育てしながら働くのが欲張りな一 のか」と。働く母親の心構えとして同僚や 上司、夫らへの気遣いを促す記述に「母親 の罪悪感をあおっている」。あまりの反響 に担当が釈明に追われた>職場や家庭から は、古い価値観がなかなか消えない。約1 万人を対象にした内閣府の調査では、7割 超が性別による無意識な思い込みが自分に はあると回答している。「男性は仕事をし て家計を支えるべきだ」が上位に入り、年一 齢層が高いほど割合も多いマ子どもの頃 「男子厨房に入らず」と祖母に言われた筆 者も洗い物で日々台所に立っている。一つ 一つ変えていきたい。 2021.2.8

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