学年

質問の種類

英語 中学生

この、メールのやつのRachelバージョンだれか教えてください|´-`)チラッ

★の例 Have you ever tried okonomiyaki? If you like, I can take you to my favorite okonomiyaki restauran 3 バータル (②パウロ (Paulo) (Baatar) ① レイチェル (Rachel) 名前 エンゴル 出身国 来日回数 で液きない してみたいこと、 興味のあること STEP 2 案内するプランを考えよう 3人のうち1人を選び、その人を案内するプランを考えましょう。 まず) その人が 「何と言ったか」 をまとめ。 次に「いっしょにどこへ行きたいか」を考えて, 例にならってグループ内で発表して確認しましょう。 例 Rachel told us that she has never been to SoI want to go to with her. It will make her hanny STEP 3 プランをメールで知らせよう STEP 2で考えたプランについて, 相手にメールで知らせることにします。 発表した内容をもとに, 次のメールを完成し ましょう。★の空欄には, そのほかに日本でのおすすめのものことや, メッセージなどを自由に入れましょう。 くうらん Hello, Paulo Thank you for your message. You told us that _Ysu le never tried to cliamliwg Mt.Eij. SoI want to _diab to it With you It will make ustired How do you like this plan? ★ Have ear triel talayaki? Tfyea like. I can take y oい to you y tarorite takoyaki resfaurant. you Bye for now, Seita

回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生

アンバーの部分が分かりません。教えてください。

! スエズ運河建設の歴史や背景 a. スエズ運河のメリット b. レセップス.19世紀のフランスの外交官·実業家 (1805~94) どんな時代を生きたのか?…フランス革命後の混乱した時代 産業革命の進展と対外進出の時代 ア、フランス革命前のフランス社会 (教p.102~3) )教会を支配下に置く L_(絶対王政 )…王が貴族と(カ+リ-7 L王が絶対的な権力を握るためには? L.王のアイディアを実行する部隊のしくみ… (官体明 ) 軍事力の維持…(常備単 ) * 経済発展…(重 )…国内に富 (お金) を貯めこむ L.輸出( .<.=)輸入 国内産業の育成…一部の(大 )を優遇 L絶頂期は(ルイ14世) の時代(在位1643~1715) L.華やかな宮廷生活…(ヴェ * 度重なる対外戦争 L(財 )の悪化…18世紀末のフランス革命へ へ イ.フランス革命 (教p.120~123) (バスティーエ L国民議会…(人 色言)発表, 憲法制定 L. )の要塞襲撃(1789)…革命のはじまり L理念…(自由).(平崎).(国民 L 革命防衛戦争を通じて世界中に伝わる どのような国をめざすのか?…さまざまな考え方 L意見の相違·派閥形成…対立·衝突…フランス国内の混乱 L 周辺諸国の干渉 L.革命の波及を恐れる…(オ ーストラリア ) など * フランスの混乱に乗じて優位に立とうとする…(イタリア Lフランス v.s. 周辺諸国 の戦争へ (ナポレオン )活躍 ナポレオン(1769~1821) …小貴族出身の軍人·政治家 L革命防衛戦争で活躍…一躍, フランスの(英 雄) L国民の(支持 )を背景に(独立 L.(イギリス ) が最大の敵·どうしても勝てない フランスに背く(ロッア ) =皇帝就任(1804) )に遠征(1812) …失敗· 失脚 写真を使用 再撮影

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

空欄の( )とQ&A教えて欲しいです🙇‍♀️

Date Lessonl Rea Lesson 1 When Words Won't Work 3 3 OPeople from different cultures 異なる文化出身の人々は ふつうはピクトグラムを簡単に理解できる can usually understand pictograms easily. <本 のBut sometimes しかし時々 ヒ they find pictograms confusing. 彼らはピクトグラムが紛らわしいと思う OLook at this pictogram: It tells different people different things. このピクトグラムを見てください 月 それは異なる人々に異なることを語る OMaybe this man is clearing a landslide. もしかすると、この男性は崩れた土砂を片付けている OMaybe he is opening an umbrella もしかすると彼は傘をさそうとしている on a windy day. 風の強い日に OActually, 実は this man is working on a road. この男性は道路で作業中だ OThis is a pictogram これはピクトグラムだ for “Roadwork ahead.” 「この先、道路工事中」の 8YOU can usually get the message from a pictogram あなたは通常、ピクトグラムからのメッセージを理解できる as soon as you see it. あなたがそれを見ればすぐに 3 OBut sometimes しかしときどき you have to learn the meaning of a pictogram, あなたはピクトグラムの意味を学ばなければならない ちょうどあなたが外国語の単語を学ぶように just like you learn the words of a foreign language. 6 OPictograms may never take the place of words, ピクトグラムがことばに取って代わることは決してないかもし 8 but they are already an important means of communication. しかし、それらはすでに重要なコミュニケーション手段だ DSome people are making full sentences ある人たちは、まるごと文章を作っている そして物語を語ってさえいる and even telling stories with pictograms. ピクトグラムで 2Afamous Chinese artist ある高名な中国人アーティストが wrote the following “sentence." 以下の「文」を書いた BCan you read it? あなたはそれを読めるか OWill pictograms eventually take the place of words? ピクトグラムはゆくゆくはことばに取って代わるだろうか GWill they be the language of the future? それらは未来の言語になるだろうか DWhat do you think? あなたはどう思いますか VQ

回答募集中 回答数: 0