数学 高校生 2年以上前 オリスタ166(3) マーカー部分の符号が、模範解答ではマイナスになっているのですが、なぜ間違っているんですか？ J dx X(1-x) 1 ( 1 + 1/² x ) d x log 1x1 = log11x1 +C + 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2年以上前 これは、どういうことですか？ 具体的に説明して欲しいです🙏🏻、 3090A 10<a<T, 0<B<π DE cosa < cosβa> B PER れる可能性がある。 問題文の条件や得られ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (2)の問題についての質問です。 なぜ、点Pのx座標は6-5分の19(3枚目の画像より)で求めることができるのか 教えてほしいです🙇♀️ 13 右の図で,直線ℓは2点A(4,10), B(6, 0) を通る直線 である。また,直線mは関数y=12/2x+4のグラフで,点A を通っている。これについて,次の各問いに答えなさい。 3 A (1) 直線ℓの式を求めなさい。 B (2) 直線m とy軸との交点をCとし, 点Aを通る直線をnとす る。 直線nが四角形OCABの面積を2等分するとき,直線 nとx軸との交点の座標を求めなさい。 0 e n KA m B 181 X 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 英文法について質問です。 ある長文で This is sure to worry all people who care for children in East Asia. と言う文章がありました。 この場合、「東アジア”の”子供達を世話するすべての人々」なのか、「東ア... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の答えを教えて欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします -10 cm- 2 次の図の正三角形の面積を求めよ。 (1) BCの台 (2) CD)が 4cm DCE 9cm 4cm/ BCDQ7 -4 cm- mo mor 10cm. CD-7cm. AE 9cm JOOMINE -9cm- ☐(3) 10 cm 10cm 10 cm 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数II、等式の証明の問題です。この問題は、なぜx,y,zにそれぞれ1を足したものを掛けるのですか？その後の式は理解できるのですが、そもそもなぜこのような式を立てたのかが分かりません。教えてください！ 44* x+y+z= -1, xy+yz+zx+xyz=0のとき,x,y,zのうち、少なくとも1つは -1 であ ることを証明せよ。 XY+YZ + 2x + XYZ BI SE 9 MEE.q 35 (x+1)(+1)(Z+1) =(xy+x+1)(2+1) = X Y Z + X Y + 2 X ₁ X + YZ + J ¹ Zal = (XYZ + xy + y₂ +ZX) + (X₁J+2)+( 0~(-1)+1 = = 0 したがって、x、2,0のうち、 少なくとも1つは-1である。 18- 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 数学の二次関数です。y＝ax2乗でXがsからtに増加したときの変化の割合がa(s+t)になる理由が分かりません。 先生には文字式で書いてください、と言われました。 分かりやすいように説明してくれると嬉しいです。 (発展1) Aくんは、 関数y=ax2 でxがsからtに増加したときの変化の 割合がa(s + t)になるのではないかと予想しました。 この予想は正し いかどうか答えなさい。 また、 正しい場合は、それを証明しなさい。 正しい 正しくない 解決済み 回答数: 1
