生殖細胞とは具体的に何ですか？人でいう

たいさいぼうぷぶんれつ 体細胞分裂 せいしょくさいぼう 生殖細胞と。 ゆうせいt

わかりません、

ロ) 次の傍線部の動詞の活用の行,預類·文中での活用形を答えよ。 有為の奥山今日1越えて浅き夢2見じ -酔ひも3せず」 4忍ぶれど色に5出でにけり我が恋は物や6思ふと人の問ふまで 年経れば飴は7者いぬしかはあれど花をし見れば物思ひもなし はや舟に8乗れ、日も9郡れぬ 物もかたき所を10蹴出してのち、やすく思へば、必ずい落つるとし得るやらん。 日数のはやく過るほどぞ、ものにも3似ぬ 見れば5判て来し女もなし。 親のいあはすれども聞かでなむいありける。 さて年ごろ0組るほどに·. よろづのこと飽くことなし。 山語古典文法 グランドトータルテスト この一矢に定むべし。 人をも身をも。恨みざらまし。 竹の中におはするにて知りぬ。 思ひつつい寝ればや人の0見えつらむ 二次の( )の中の語を適当な形に活用させよ 男女(飢う)(死ぬ)もの数十人、 雨のいたく(降る)(き)ば、え参らずなりにき。 3髪もいみじく長く(なる)()む 4 (愛し)(けり)人をはつせの山おろしよはげしかれとは祈らぬものを 5右近に(見す)(さす)たまふ 古人も多く旅に(死す)(り)あり。 芸々となむ(のたまふ)(り)(けり)。 6 ト 三傍線部の助動詞の、文法的意味·「墓本形」*文中での活用形(例 過去「けり」連用形)、を答えよ。 うたたねに恋しき人を見1て2Uより夢てふものは頼みそめてき 人に思は3れむばかりめでたきことはよもあら4じ. この川にもみぢ葉流る奥山の雪解の水ぞ今まさる5らし 袖ひちてむすびし水のこほれ6るを春立つけふの風やとく7らむ 帰り8だければひとりつい立ちて行きけり 知らぬ人のなかにうち臥してつゆまどろま10れず。 玉の緒よ絶え2なば絶え。ねながらへばしのぶることの弱りもぞする。 今日は日暮れぬ。勝負を決すペからず。 見渡せば柳桜をこきまぜて都ぞ春の錦なり。げる もとの国より迎へに人々もうで来。むず ひとつ子10にさへありければ、 世の中に絶えて桜のなかり2せば春の心はのどけから2まし しやせまし、せずやあらましと思ふことは、大様はせいぬは良きなり。 秋来ぬと目にはさやかに見えいれども風の音にぞおどろかおれぬる この枝かの枝撒り1にけり 思し出づる所ありて、案内せ9させて入りたまひぬ。 勝たいせじと思しけるななり 世の例にもなり州べき御もてなしなり。 いかなる所にかこの木はさぶらひっげむ などや苦しきめを見る。らむ。 aいなる御薬奉れ。 とくこそ試み0させたまは10め 四次の傍線部を助動詞の用法に注意して現代語訳せよ 涙のこぼるるに、ものも言はれず。 御身は疲れさせたまひてさうらふ。 富士の山を見れば、雪いと白う降れり 京より下りし時、みな人子どもなかりき 鬼はやひとロに食ひてけり。 e われこそ死なめ: とくこそ試みさせたまはめ。 これに何を書かまし (上皇が)水車を造らせられけり。 何によりてか目を喜ばしむる。 秋来ぬと日にはさやかに見えねども 風吹きぬべし 道知れる人もなくて、惑ひ行きけり。 迎へに人々まうで来むず。 他良らは今はまからむ子泣くらむ 五次の傍線部の助詞を現代語訳せよ。ミた卵詞の番類も若えむ 清げなる男の、ほそやかなるが、 門引き入るるより、けはひあはれなり 旅の姿ながらおはしたり。 昇らんをだに見送りたまへ 雨もぞ降る。 @ いつしか梅咲かなむ。 いかでこのかぐや姫を得てしがな。 友とする人一人二人して行きけり 身はいやしながら、母なむ宮なりける。 竹の中におはするにて知りぬ。 りぬ。風さへ出で来たり。 蛍ばかりの光@だになし 中坦こそあれ、一つ家のやうなれば 今井が行方を聞かばや。 大の労線部の歌語について、敬語の種類と敬意の対象を答えよ。種類はA=尊敬、B=謙譲、C=丁寧 の記号で解答。 世の人「光る君」とのきこゆ。 (道長が帝に)「『昭慶門まで送れ』と仰せ言たべ。」と@申し回たまへば、 (原氏の祖母が、やって来た使者に)「うちうちに思ひたまふるさまを@奏しのDま / 故宮に@候ひし小含人童なり (翁が)「かぐや姫を養ひのたてまつること、~」 夜部、希有のことの候ひしなり。 親王に右馬頭、大御酒@参る。

3/8k＋1/6k＝1とできない理由を詳しくお願いします。明日テストなので出来るだけ早いと助かります。

| 平行四辺形OABCにおいて,辺OA の中京を D, 辺 OCを2:1に内分する点をEとし, 線分 DE を1:3に内分する点をP, 直線 OP と直線 ABの交点をFとする。 O 一● (1) OA=4, OC=Dc とするとき, OF を a, cを用いて表せ。 (2). 四角形 OAFEの面積は平行四辺形 OA BCの面積の何倍であるか。 10

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校

この問題の途中式付きで解説解き方お願いします。マルが書いてあるところです。片方だけでもいいのでお願いします

18.次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 細胞はさまざまな大きさをしている。大きいものでは,ヒトの神経には 1mに達+ るものがあり,小さいものでは, 大腸菌は直径が1 (7)程度しかない。私たちのか らだを構成する細胞のほとんどは 10 的なヒトの体重を 60kg, 細胞を一辺が10 が細胞のみからできており, 細胞の比重を1と仮定すると,ヒトのからだの中の細胞 数は()]個にもなる。 (1) 文章中の(アにあてはまる最も適切な単位を次の①~⑤から1つ選べ。 ■ ( 程度の大きさで, 肉眼では見えない。標準 (7)の立方体と仮定する。ヒトのからだ ①m 2 cm 3 mm ④ μm nm 文章中のイに入る数字を求めよ。 (3)文章中の下線部について, 大腸菌はヒトのからだの細胞よりも小さく,一辺が 1|(7)の立方体と仮定できる。大腸菌がヒトの腸の中に2kg存在するとして, 腸 内の大腸菌の総数を計算して答えよ。またその個数は, ヒトのからだの細胞数 (個と比べて多いか少ないかを答えよ。ただし, 大腸菌の比重を1とする。 [14 九州大改)

まだ埋めてない部分を答えてくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️

用語 意味 創設家族 大人になって、自ら創る家族 男女共に平均初婚年齢が高くなる傾向→( 明免婚)化 20歳代、30歳代の(平羽初糖 率) が大幅に上昇 近年の結婚の傾向 仕事の時間や内容に応じて報酬が支払われる有償労働 ペイド7-7 自分や家族のために行われる無償労働 アンペイドワ-7 男は仕事、女は家事·育児という意識 せ小性の労備れや幸は子育て共用にあたる多otに bビ等が 低下し、40代にかけて再び増化することの M字型就労 仕事と生活の調和の実現 7-7.ライフ· バラニス 厚生労働省の定義によると、年齢 15~34 歳で、定職に就 かず、アルバイトやパートに従事する若者の総称 フリーター 絶務省の行ってい3労値力か調査において、 年設15~34歳で、 非働カ人口(麻業者でも完全失業せもはい希) のうち、家事も通学もしていない者。 ニート レ く受精から着床まで> の 黄体 mrn 卵胞 の

４の計算を詳しくして欲しいです！

長さを合わせるとおおよそ2mにもなり,そこには約 60億個の塩基対が含まれている。 25. DNA の塩基対 DNA について, 以下の問いに答えよ。 ヒトをはじめとする真核細胞では, DNA はおもに核の中に存在し,染色体を形成して 有性生殖する生物では, 性殖細胞に含まれる染色体の数は体細胞の半分である。 0% (02 早稲田大 改) いる。ヒトの1個の体細胞には( )本の染色体があって,その中に含まれる DNA の 性生殖する生物では, 生殖細胞に含まれる染色体の数は体細胞の半分である。 ろいろな生物の DNA について調べてみると、含まれる塩基AとT, GとCの数 の割合がそれぞれ等しいという規則性が見られる。 文中の()に入る数字として適するものを, 次の中から1つ選べ。 (イ) 8 (ウ) 14 (エ) 23 (ア) 2 (2) ヒトの1個Nの DNAには、何個の塩基対が含まれているか。 次の中から1つ選べ。 (ア) 15億(イ) 30億 (3) 下線部のような規則を発見者にちなんで何というか。 (4) ヒトの体細胞における染色体の長さを平均5um とすると, 1本の染色体に含まれ る DNA の平均の長さは, 染色体の長さのおおよそ何倍か。次の中から1つ選べ。 (オ) 46 (ウ) 60億 (エ) 120億 (ア) 4.0 × 10° (オ) 4.0 × 10° (イ) 8.7 × 10° (カ) 8.7 × 10° (ウ) 4.0 × 10° (キ)4.0 × 10° (エ) 8.7 × 10° (ク) 8.7 × 10° (16 神戸学院大改)

(2)が全然分かりません

(1) 生物がもつ, 個体の生存に必要なすべての遺伝情報の1組を何というか。 (乗色 (2) 次にあげる細胞には, それぞれ何組の (1)が含まれているか。 Oヒトの体細胞 2ヒトの卵(未受精卵) ③ヒトの受精卵 ④ カエルの精子 AMOR ⑤ 大腸菌

空白の部分と書いている途中のところを教えてください

2,藻(ソウ)類の特徴とその理田 7Kのていこうをあまり受が ないようにするたとめ。 の根·茎·葉の区別がなく、 体は平ら(葉状体)である。 体が水中にあり、いっで も『取り収することができる *ら。 の体の内部に水や栄養分の通路がない。 ート中 ③体の全表面で水や酸素の吸収を行う。 体がっ水中にあろか 全表面で吸収し ほうが率がいい の体がやわらかく、かだい皮はない。 水の流れで体がhれないように. どんな色の藻類にも葉緑体がある。 ロ ヨ子 (遊走子) で増える。 およいで卵のとにろ まで行き、受精するため

基本例題の8がわかりません 30億×0.15まではわかるんですが、なんで2000で割るんですか？ あと2枚目のヒトのゲノムの絵のねずみ色のところって遺伝子はあるんですか？ ゲノムと遺伝子とDNA の違いを教えてください

の遺伝子とゲノム (a) ゲノム 生物が自らを形成·維持するのに必要な最小限の遺伝情報の1セットをゲ ノムといい,その生物の生殖細胞1個がもつ遺伝情報に相当する。1個の細胞内に含 まれる DNA の量は生物の種によって異なっている。 生物名 大腸菌 酵母 ショウジョウバエシロイヌナズナ ヒト ゲノムの 総塩基対数 約1200万 約500万 約1億2000万||約1億3000万 約30億 遺伝子数 約4500 約7000 約1万4000 約2万7000 約2万