問1〜3の答えを教えて下さい

⑥ 52. 血爆度の調節 リカとソウタは。 学校の授業で自丁江度の調節について学習し、生 とインスリンの関係に興味をもったため, これについて話し合った。 リ カ:精尿病の患者さんは, 血糖濃度をコントロールするために, インスリ ンを注射する治療を行ぅ ことがあるのね。 血糖濃度(mg/100mL) ソウタ : 健康な人と精尿病患者が同時に食事をして, その後, 同時に運動をしたときの血糖濃度の時間変化のデー "聞い ] タを資料からみつけたから, 図のようなグラフにし の ヽ 200 2 でみよ。 い 記 リ カ: 糖尿病の患者さんのグラフはアー]のほうね。食事 |/TN Ks をして吸収されたグルコースは, トイ を経由して / ュー hn- 全身の血管に流れるのだったわね。 う 国際 ソウタ : 60 分を過ぎたあたりから, 実線のグラフでは血糖 。 イイ 濃度が上昇しているのがわかる。きっとこれは 0 60 120 の⑳ ウ _]されたんだ。 | 食事 リ カ: 糖尿病の患者さんでは, 尿中にグルコースが排出さ れるのね。 腎臓での[_エ |が正常に行われないからなのかしら。 ソウタ : いや違うよ。 腎臓での|_エ |は正常に行われているのだけど, 原尿中のグルコースが多すぎて 100%[ _エ |されないからなんだよ。 リ カ:同じ糖尿病の患者さんでも, インスリン注射では血糖濃度をコントロールできない患者さんも いるって聞いたわ。 ソウタ : それはおそらく オ |からだろうね。 問1 会話文中の| ア イ に入る語句の組合せとして最も適当なものを, 次の ⑩-⑳ のうちか ら一つ選べ。 22 ィ ァ ィ ⑩ 点線 肝動脈を通って肝臓 ⑳ 点線 肝門脈を通って肝臓 ⑲ 実線 肝動脈を通って肝臓 ⑲、実 線 肝門脈を通って肝臓 問2 会話文中の| ウ に入る文として最も適当なものを, 次の ⑩ -⑳⑩ のうちから一つ選べ。 ⑩ グルコースが分解 グルコースが合成 ⑳ グリコーゲンが分解 《⑳ グリコーゲンが合成 問3 会話文中の|_エ に入る語句, および, グルコースについてその現象が行われる場所の組合せと して最も適当なものを 中 場所 , 次の ⑩0 -⑳⑩ のうちから一つ選べ。 中 場所 中 場所 ⑩ ろ 過 系球体 ⑳ ろ 骨 細尿管 ⑱ ろ 過 集合管 ⑭⑲ 再吸収 和糸球体 人 再吸収 細尿管 ⑯ 再吸収 集合管 <

問題の質問でなくてすみません…… 高3なのですが、１,２年でずっとサボってしまっていて、いま数学がとても苦手でついていけません。 今、学校では、授業は全範囲終わっていて、演習問題を解いている所ですが、いきなり演習問題をやるのはキツい時が多く、学校とは別に、自分で基礎からや... 続きを読む

古典千種日記の要点を教えて欲しいです…！！！

文脈に即して空所に入る適語を答える問題で、ヒントはg-で始まる単語です 教えていただきたいです

Nancy didnt understand everything in the philosophy book, but she got the ( ) of the author's argument.

8の問題で、n=k+1のときもこの不等式が成り立つことを証明したいのですが、どのようにするといいのでしょうか？💧

キタ ーー 上キッ ーー 上エエトッ ーー 上エエエッ ーー 上上よよよぅる z を 2 以上の自然数とするとき, 次の不等式を証明せよ。 | 1 還還「 夫 1 12 のau 92 「 2

分かるところだけでいいので、カッコの中教えてください🙇🏻‍♀️

要点生理 邊 軟骨組織は3種類に分類されるが最も耐圧性に優れるのは【〔 〕) で. 弾性力と 柔軟性に富むのは〔 )、また引っ張る力に強いのは〔 〕) である. 」 骨組織の主成分は〔 〕) と基質, 線維であり. このほか. 骨形成に関与する 〔 う. 骨吸収に関与する 〔 〕 が存在する. _ [| 長骨の級密質には同心円状の〔ぼ 〕) と呼ばれる層構造があり. 円周上には 不 〕) が配列している. ロコ 骨折などの損傷が起きると. 〔 J に存在する間葉系細胞が骨左細胞となり. 増 殖する. 品し| 骨に含まれる無機質は. 〔 Jak* 3 7 ). ( ). 有機質には少量の 〔 ) がある. 筋組織 ] 筋細胞には【〔 2 ジィラメントとに ) フィラメントがあり. 細胞の収縮運動に関与する. ロロ 筋組織は形態によって〔 まあ D ). ) に分けられる. 生理機能 からは随意筋と不随意筋に分けられ, 前者には (“ ) が, 後者には 〔 まえ = M が該当する ロコ 骨格筋、平清筋. 心筋のうち, 最も再生能力が高いのは ピ 〕 である. 再生しない のは〔(“ ) である-. を 8 神経組織 ロビ 神経組織は, 主に〔 からなる. 6 神経細胞は. 刺基を受け取り の情報を伝える (( | 神経細胞は半んに

分かるところだけでいいので、カッコの中教えてください🙇🏻‍♀️

$: 要点整理 ( ) 内に適切な語を記入して文を完成させよう. 次の 人 KNの構造 2 ゝもるの! [] 細胞の大きさはさまざまであるが, 〔 ) mのものが多い. 最も大きいも (* ) で, 2004mにも達する. : > ロ] 細胞を構成する元素のうち多いのは, (* が6 ) 〔 ) の4つである. く核と 口 細胞は半遅膜である【 ) で囲まれて外界と境され, 内部は大き " ) に分けられる. り ト には, 細胞質には, 一定の形態をもち. 特有の機能を人む細有内小角師がある。才り 吾官 ミ [中 De のゆ ) K 1 9 91 ) などがある. ロ口 ミトコンドリアは., エネルギーを凌え供給する分子である を上 合成する. このことから組胞内の「発電所」 といわれる. ミトコン 「の0 内肛に包まれており, これらの腕は( )とて『 ) という空間 ロロ タンバク質を合成する場は (『 ) である. 口 小胞体は( ) を行う. 2種類あり.(" ) が付着した 柏凛小胞体と. 付着していない ("| ) である. 回男 タンパク質を活発に合成する細胞では ee ) が, ステロイ ドホルモンを活発 に合成する細胞では (デ ) がよく発達している ロ 宜面小胞体は, 袋状の構造物が半重にも重なったもので, 袋の外表面に (* ) がぴっしり付着している. タンパク質は(生 ) でつくられ, 小胞体の内腔へ 出る. ここにたまったタンパク質は, 〔 ) へ輸送きれ. 最終的に細胞の外へ 放出きれる. 口中 イルジ装置はタンパク質を運搬するが, その過程でタンパク質を(“" ) したり. 代 DIじたり| また(や 〕 を付加したりする. | リツソームは60種類以上もの(※ ) を含んでいる. その役割は細胞外から 介入した異物や 変性・老化により不要になった自己の構造物を消化する.(“ ) ME ) には大量に存在する. [| 細胞骨格には, 細い順から, 〔" ) て=* 放 】 の3種類がある. RXR ) はマイクロフィラメントに cs ラメントに属し, 筋細胞ではミオシンフィ ラフメントとともに収縮運動に関与する. 本還h ] は細胞の骨格をつくる役割のほか, 細胞の運動や物質輸送にも重要な働きをする. gう

分かるところだけでいいので、カッコの中教えてください🙇🏻‍♀️

要点地理 次の ) 内に適切な語を記入して文を完成させよう. 人 角間学・生理学とは HPロ Fロ Lロ FH Eロ PH Fロ ら Fロ Lロ ャ3 EF -@ FH oe ロロ LF LH [H LH Fロ 四国 HH Lロ HH xs)5 PH HH Hロ HH HH Fロ PP 生物の正常な構造を対象とするのは(' ) 学。 機能を対象とするのが (= ) 学である. 光気になり 正常ではなくなった生物の構造と機能を対象とするのは(: ) 学である. 筋内のように同じ機能をもつものをまとめる方法を (* ) 角割学という. 頭や服部という領域に何があるかをまとめる方法が (: ) 解剖学である. 顕役貸を用いて調べる方法は顕役鐘解剖学、または (* ) 学という- 臣肛が尿を生成するような固有の働きを (" ) という. ほとんどの日党生活行動は複数の(8 ) 系が関与して行われる. 解剖学的用語 解削学的正常位では手常は (: ) に向け 手指は (: ) している. 解剖学的正常位では直立して両足は (: ) に向け、 ) はわきに垂らしている. 手首から先を (5 )。 足首から先を (“ ) という. 肩から肝までは (* ),肘から手首までを (* ) という. 5. 7. 8を合わせて (* ) という. 股の付け根から膝までを )、膝から尽首までを (" ) とぃうぅ. 6. 10. 11を合わせて (= ) とぃうぅ. 人体から9, 12を除いた部分を (* ) とぃぅ. 首の前面を(“ ). 後面を(" ) とぃうぅ. 肘の前面を ),膝の後面を(" ) という. 箇はくほみを意味する. 下腹の後面を て ) とぃうぅ. 尻は(" ) とぃいう. (e ) に近いのが上方 (き ) に近いのが下方である。 胸や腹に近いのが (ぞ ),背に近いのが ( ) である. (% ) 面に近いのを内側。 培いのを外側という. (* ) は体表に近いか境いかで区別する. 13に近いのを (人 ), 遠いのを (ダ ) という-. 人体を左右に分ける面を (人 ) 面という. 左右対称に分ける面を特に (\ 〕 面といい。 1つしかない、 人体を前後に分ける面を ( ) 面という. 人体を上下に分ける面を (" ) 面という. ESE 0

この答えを教えてください

スは. 幼木な 思える 与える の一 k面の ( mn LLP ドド 練習問題ゞ・*・・ァマーアアーーィー・ キーストーン種 右の図は。 ぁる海岸の 岩場に生息する生物にみ られる食物網を模式的に 表したものである。 矢印 の向きは食べる, 食べら れるという関係を表し, 太い矢印は多く食べられ ていることを示してぃ る。 この岩場に実験区を2 つ設け, 一方の実験区か らヒトデを継続的に除去 する実験を行ったとこ 紅藻 フジッボ ろ, イガイが岩場を独占し, カメノテや源類, ヒザラガイやカサガイはほ とんど姿を消してしまった。 一方, ヒ トデを除去しなかった実験区では, 変化は起こらなかった。この実験からわかることとして正しいものを, 次 の①て④から選べ。 (①ヒトデがいなくなっても, ほかの生物の個体数は変わらちない。 ⑯カメノテはフジツッボやイガイを捕食している。 ③この生態系では, 藻類がキーストーン種であると考えられる。 ④この生態系では, ヒトデがキーストーン種であると考えられる。 回較地球の温量化 ox opm 章を読み。 あとの問いに 答えよ。 、_ 328 右の図は。 ハワイよ傘 で測定された大気のある バ 成分の濃度の変化を表し 912 ている。 太平洋上の島で 1956 60 64 -68 72 76年 あるハワイ上空では, 植物や工場がこの成分の濃度に影響及ぼすことが ないとすると, これは大気が地球上を循環している結果であると考えられ る。また, 車や工業用として, 石油, 石談などの( ア )の使用量は年々 増加しているが, 年間での周期的な変動はほとんどない。グラフの成分の 増減は, 植物の( イ )量の変動が原因である。( イ )量は, 気温の影 響を受けて夏に増加し, 冬には低下する。 (]) 文章中の空欄(ア), (イ)にあてはまる語句を答えよ。 (2) この大気成分は何か。 (3) この大気成分の濃度が年々増加している理由として考えられるのはどち らか。次の①, ②から選べ。 ①人間による化石燃料の消費。 @②森林の保護による樹木の増加。 (4) この大気成分がもつ, 地球表面の温度を上げるはたらきを何というか。 (Q⑪⑦ ーー ーー ⑫ ⑳

この速読英単語？Reading Flash？の06の答え持ってる人いませんか？

Reading Flash 速読に必要な読み方 [大量の英文をすばやく処理する力」 が近年ますます求められるようになっていま すが, その作業が昔手な生徒が多いようです。事実, 多くの生徒が英語の試験を受 けた後に「時間が足りなかった」 と後悔しています。なぜ時間が足りなくなるので しょうか。 その要因の 1 つは, 英文を読んで答えを導き出すのが遅く, 必要以上に 時間をかけすぎているためです。 制限時間内に終をるには, 英文を速く読んで設問 を迅速に処理して解答を導き出すことが大切です。 しかし, 速読しても正答率が低 くでは本末転倒です。ではどのようにすれば速読と高い正答率を両立できるのでしょ うか。ポイントは次の 3 点です。 (① アクセルとブレーキ ) ここで言う 「アクセルを踏む」 とは「英文を速く読み進めること]」 で.「ブレーキ をかける」 とは 「英文を丁寧に精読すること]」 です。ただやみくもに「加速]する のではなく, [加速] と「減速] のバランスをうまくとり, 時間内に英文を処理する のです。では, どこで「アクセル」 を踏んでどこで「ブレーキ」 をかけるのかですが, これはとてるも科単です。大原則は「設問に関係するとことろはブレーキ」 です。設問 に関係するところは丁寧に精読し, 正しい答えを導く必要がありますが, それ以外 は内容 (概要) をおさえながら加速してよどみなく速読します。では, 「設問に関係 するところ| はどうやって見つけるのでしょうか。 それは, 次のポイントで説明し 店しかがめ方 (2) スキャニングとスキミング ) 7アクセル」と「ブレーキ」をうまく使いこなすには[スキャニング」 と「スキミング」 |という技術が欠かせません。スキャニングとは本文中から特定の情報を探す技術で 間の解答根拠を見つける際に使用します。スキャニングを行う際は設問や選択股 1 られている特徴的な単語や表現に印をつけ, それをヒントに本文に戻ります。 設問に[Im 1930, .…] という表現があれば, 本文中から 1930 という数字を という具合です。 次に, スキミングとは本文の要点をすくい取りながら読 る技術で, 細かい内容にこだわり過ぎず, 本文のどこに何が書いてあったか ぶら読み進める技術です。スキミングは見出し, 小見出しが大きなヒン スキミングで本文の内容を大まかにおさえ, スキャニングで解答の とで, 速読と高い正答率を両立できるようになります。