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生物 高校生

解答はないのですが、iiに入るものを教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

の 』 衝たちの体には, ゃ の作用によって, さまざまな器宜のはたらきを無間 識に調節して体内環境を一定に維持するしくみが備わっている。 は と | セ | の2種類で構成され, 多くの器官にその両方が分布し. に作用している それらの作用は にそれぞれの器官にはたらくため, すばやく効果が現れる。たとえ ば, 心臓における | サ | の効果をみるために 1 か 本ueda RT 2 秒で昇降を1 回で てみると, 運動をする前に 25 丘 だった胸拍到は, 運動直後は 36 回に増加した。これは, 運動している間に体液中に高まった二 酸化炭素濃度を感知した中枢からの指令が を通じて心臓に伝えられたために起こった 結果である。 その後, 運動終了後は静かにして脈拍を測定すると, 1分後は28 回, 2分後は 26 避, 3分後は 24 回と変化していった。これは, 運動が終了して安静にしていたために体液中の 二酸化過素濃度が低くなり, その情報が を通じて心臓に伝わったためである。一方. の作用は。 特定の細胞で作られた化学物質が を介してそれぞれの器官には たらくため, のすばやい作用と比べてその効果が現れるまで時間がかかる。このよう に作用のしかたが異なる と は。 血精量の調節においては にはた らいている。一般に, 血糖値を測定すると, 空腹時の健康なヒトでは血液100mLに約 との| |が生まれでいる。 食間をすると。 1半間もしないうちに下本09 ぁたりた約0.14gの議遇BISHNIOS 0 0な

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数学 高校生

赤線の-6とマイナス3は、何故こうなるのか教えてください。お願いします🤲

/ 語提当間| 1人千 ーーレーニーニー 壮 (1) %yー3ァー2y二3三0 を満たす整数解 yッの組 (x, y) を求めよ。 (2) 2zyニ3z十1ミァ全ツ を満たす整数解 , y の組 (x, y) を求めよ。 1| 因数分解を利用して( )( )デ整数 に変形 2] 大小関係から整数解の候補を絞り込む (1)。(2) ともxyの項があるから, 1 次ではなく 2 次の不定方程式である。 (1) 方程式の左辺のxyの係数が 1 であるから, (x填〇)(ッ人)整数 となるように。 方程式を変形する。あとは右辺の整数の約数を考える。 (2) xミy であるから 3z十yミ3y寺ッ この左辺は 2xy, 右辺は4y 一 y は正の 数であるから両辺は 2y で割れる。よって, xの値が絞り込まれる。 1ミァミッy の確認を忘れずに。…… 7 GS SEISSMNN = - - -財 (て 解@答 ) (1) xyー3ァ一2y十3=0 から ァ(ゅー3)一2y十3=テ0 ー*について整理。 さらに x(ゅヶー3)-2(ッー3)一6十3=0 ーッー3 の形を作る。 よう 0デ2)人00)e3 で式を整理。 ァー2, ッー3 はともに整数であるから, x一2,。yー3 の組 (4252か8)た(ま (3..rり(Es) OK ⑨直an) の4通りあり, 求める整数解 xy。ッの組 (xy) は順に We 2テー3. ッー3デニー】 (ご 20)、 ONI6、 4 からァーー1, ッデ2 なと 人か WSの OS敵DA OAD NO SAO UEGE sy

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