分詞について、写真の大問3です。 現在分詞と過去分詞のどちらが当てはまるかはどうやって見分けるのですか？

隣の家の人です。 The ( )( to the hospital yesterday is my neighbor. 2 1) The phone kept (ring) while I was taking a shower. Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. B 2) She looked (satisfy) with my answer. 3) The man kept (stand) in the rain. 4) I feel (relax) when I take a hot bath. 3 Choose the appropriate form of the verb and complete the sentences. 1) I saw a balloon (floating / floated) over my town. 2) I looked up and saw the sky (covering / covered) with dark clouds. 3) We heard some girls (talking / talked) happily in the café. enT enilse 4) He heard his name (calling / called) from behind. teal vd beasol 4 Fill in the blanks to complete the sentences. 1)この仕事を明日までに終えてほしい。 | ( ) this work ( ) by tomorrow. 2) お父さんにコンピューターを修理してもらったのですか。 Did you ( ) your computer ( 3) 今朝、 電車のドアにかばんをはさまれてしまいました。 1 ( ) my bag ( 4) 彼女は3か国語に通じています。 She can ( ) herself ( ) by your father? ) in the train doors this morning. ) in three languages. B

二酸化マンガンが固体で電気を通す理由はなんですか？

10 10 粒子の種類によって決まり, 固体の物質の 表2 さまざまな結晶 金属結晶 イオン結晶 結晶例 アルミニウムAL 塩化ナトリウムNaCI 構成 金属原子 陽イオンと 粒子 (自由電子を含む) 陰イオン 結合 金属結合 イオン結合 分 分共 融点 高いものが多い 高い 低 電気 固体 : ない * ある 伝導性 な 液体・水溶液 : ある その他 ・熱伝導性が大きい 金属光沢がある の特徴 · 展性・延性がある ・かたいがもろく、 へき開 * *する * MnO など電気伝導性を示すものもある **力を加えると結合の面がずれて、 同じ符号のイオン間に ● 結晶の特徴 ●単位格子がくり返された, 規則正しい配列のあ 粒子間の化学結合や、粒子の大きさによって,

解説の赤線引いたとこなんですけど、なんで４！じゃだめなんですか？？

③ 16 正四面体の各面に色を塗りたい。 ただし, 1つの面には1色しか塗らないものとし 色を塗ったとき, 正四面体を回転させて一致する塗り方は同じとみなすことにする。 (1)異なる4色の色がある場合,その4色すべてを使って塗る方法は全部で何通り あるか。 (2)異なる3色の色がある場合を考える。 3色すべてを使うときは,その塗り方は 全部で何通りあるか。また、3色のうち使わない色があってもよいときは、その 塗り方は全部で何通りあるか。 [神戸学院大 ] の →19

非共有電子対であってるんですか？

app********さん 2011/4/28 0:40 F 水素結合は電気陰性度の大きい酸素原子や窒素原子の非共有電子対と水素原子の間に 起こる結合だからです。 なので、 非共有電子対がないメタンは水素結合を起こしません。 間違った解釈ではありますが、 配位結合の超弱いものみたいな考え方をすればイメー ジとしてわかりやすいかもしれません。 この回答はいかがでしたか? リアクションしてみよう ö なるほど そうだね ありがとう 0 1 0

無極性分子も温度が低下すると凝縮して液体になることからどうやって、ファンデルワールス力が働いているとわかるんですか？

化 基 分子からなる物質の 分子 B . 融点 沸点 を分子 intermole する。分子間力にはファンデルワールス力 ◎ファンデルワールス力 気体のア ルゴン Ar や窒素 №2, 塩素 Cl などの 無極性分子も温度が低下すると凝縮し て液体になる。 このように、分子間に は極性の有無に関わらず非常に弱い力 が働いている。 この力は, すべての分 子間に働いており,一般に性質や構造 のよく似た分子では,分子量が大きく なるほど大きくなる。 また,塩化水素 HCI などの極性分 子では,さらに静電気的引力が加わる ため,分子量が同程度の無極性分子よ り分子間の引力が大きくなる。 分子間に働くこのような引力を ファ

共有結合していても分子結晶であるなど 「結合」と「結晶」は別物として考えても平気ですか？

4番について、 2つ目の図の隣にある文章で、両方を満たすと書いてありますがこの両方はなんのことですか？

05 演習題(解答は p.26) 平面上に3点0,A,Bがあり, OA|=4,|OB|=5, |AB|=7を満たしている。この とき 内積 OA・OB は (1) であり,三角形OAB の面積は (2) である。 また,実数 s,tに対して点P を OP =sOA+tOB により定めると,s, tが s≧0, t≧0, 1≦stt≦3 を満たすとき, 点Pが存在する範囲の面積は(3) であり,s, tが 1930-30 s≥0, t≥0, 0s+t≤1, 0≤s+4t≤2 を満たすとき,点Pが存在する範囲の面積は (4) である. (図る (明治学院大)る

数Aです。 これの(3)がわかりません。 教えて欲しいです。

6 右の図のようなクレヨンの箱がある。 クレヨンを入れる場 所には1から7までの番号がついていて、 1つの場所には1本 だけクレヨンを入れることができる。 また、箱は上下を入れか 234567 . . B B えたり裏返したりはしないものとし, クレヨンは色だけで区別するものとする。 (1) 箱に赤、青のクレヨンを1本ずつ、合計2本入れる方法は全部で何通りあるか。 (2) 箱に赤のクレヨンを2本, 青のクレヨンを3本, 合計5本入れる方法は全部で何通りあ るか。 また、このうち、2本の赤のクレヨンが隣り合うように入れる方法は全部で何通り あるか。 (3) 赤, 青, 黄のクレヨンが4本ずつ計12本ある。これらから7本を選び, 箱に入れる方 法は全部で何通りあるか。 ただし、どの色のクレヨンも1本以上入れるものとする。

問1、問2があっているか見てほしいです､､､ 問1の説明が不安なのですが、付け加えた方が良いことなどありますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします！

説明してみよう 小学校では,三角形の3つの角を分度器ではかったり、 右の図のように,三角形の紙を切り、△ABCの 問1 5 3つの角を頂点Cのまわりに集めて, 三角形の3つの角の和は180°である ことを確かめました。 ここでは、これまでに学習したことを使って, (*) m どんな三角形であっても(*) が成り立つことを 10 説明してみましょう。 <b B Aa AA 数学的な 直線AB と DCは どんな位置関係に なっているのかな? ? 平行線を利用して 説明することは できないかな? • すでに学んだ 根拠にして考 平行線の性質 する。 A D 右の図のように, △ABCの頂点Cから,辺BA に 平行な直線 CD をひく。 また, 辺BC を延長した 直線上に点Eをとる。 d このとき, BA // CD で, B 15 平行線の錯角は等しいから, <a=/d ① 平行線の同位角は等しいから, <b = Le ①,②から,三角形の3つの角の和は, C e E 平行線をひき,辺BC を延長 ことで,三角形の3つの角は 頂点Cのまわりに集められる <a+/b+ <c = ∠d+ Le+ L∠c =180° 上のように説明すると,どんな三角形についても (*) が成り立つことがいえる。 B 0° e 6 三角形の3つの

数A 場合の数 （7）子ども3人のうち2人のみが続いて並ぶ ↑この問題が解説を見てもよく分からなかったのでわかりやすく教えて欲しいです🙇‍♀️

3154×3×1=300 6 [スタンダード数学A 問題44] (iii)より よって、360+60+60 360+300=660コ =480コ (5) 大人4人が続いて並び, 子ども3人も続いて並ぶ。 (6) 全 両端大人 両端子ども) Pant =2880通 3×5x2 大人4人,子ども3人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 (1)両端が大人(2)71-1440:3600(2) 両端の少なくとも一方が子ども 両端大人 (3) 両端の一方が大人もう一方が子ども (4) 子ども3人が続いて並ぶ (4) 5 ×3!=720通 (7) 子どもは3人のうち2人のみが続いて並ぶ 【4点】 どの子どもも隣り合わない (3)71-1440-720 30 ↓ ↓ Point 19494040 大人4人並べる 4! 通(4 ↑ ↑ ↑ 5ヶ所の子3人もれる子3人から2人1組 4!×5P3=1440通り32人1組を5ヶ所 ( 3C2 5 大人3人ひとまとめ 子3人の並べ方 | (6) まず大人を並べる ĦX X X X ( のどこかへ (4) 2! × 4!×3=288円 (7)※(6)をベースに 通 大人4 ひとまとめ 大人4人 x 4おのおのに対し、 子3人の まず大人4人を並べて、 2人1組の並べ方 2! [通 の並び 〃 並び 大人の間と両端5ヶ所 X の並び おのおのにのうちの2ヶ所に、子2人組と1人5残りの1人を4ヶ所 対して、 4通 7 [サクシード数学A 重要例題28] を入れる. のどこかへ " 2880