解説をお願いします。どうしてそうなるかという 1means 2identify 3はあってたので大丈夫です 4exit

ko ロビ 5う Choose the word that has almost same meaning as following。 a Way Of 0 SO or doing something something thatヤou say or to say hello or thank you and so on. a way out of a public building or vehicle 【 greeting / identify / means / exat 】

(１)を教えてください💦

正しい英文が完成するように, ( ) 内の語から 1つずつ選び, (①) Emi asked me (in イ 1om (のOM se (2) TI went to the library to (⑦ study イ studying ウ stud ⑬) “Hello” shesand (io 0 9 with ) asmile.

この問題教えてください。

LESS0N 1 一- 文の種類 呈| compre Iprehension Check! Answer the following question 1 < 1 定文杏定文 | 2 いろいろな蜂問 et are Bob and Adko tdng aboue 0 還 中 半 2 at home。 b. How to make breakfast easily. 賠CE is important. d. Why they cant get up early. 避esding Answer the following questions. 時 6 」1] 空所④),(③)に入る回 Read the passage and answer the questionS・ t に入る適切な語をそれぞれ[ ]内から選びなさい。 作W 人@ Akiko : Hello, Bob. N [ did, dont didnt ] Bob : 軸、Akiko. Did you have breakfast this morning? 3 で [ be, Jets, dont ] 12] 下上のの具体8な内宮を日本で条に有明しなさい。 (6 Akiko : Breakfast? Yes, I did. Bob 。: So、you concentrated in VOur morning classes, ( ① ) 5 You? (6点, Akiko : Yes, 1 did、 Why? What are you talking about2 Bob : Well my host mother told me ②an interesting Story this PE 0 UaBroiag 1 morning。 She said、“The newspaper sayS that studentS =リーの fo every morning? Answer in English. 8 COncentrate on their Class work better when they eat qasswode 。 She advised him を | [5] 本文の内容と一致するものをa 一 cから1つ選びなさい。 6 breakfast." Akiko : Well。breakfast gives us energy and then our brains work better, 』 think. Bob :T agree.If our brains work well, we can concentrate 1 a. Akiko did not have breakfast this morning. b. Akiko thinks she iS a lucky girl Class. c. Bob usually has a Japanese-style breakfa 3 am ル Akiko : Thas right So ( ③ ) eal breakast every day. に @ Bob :My host mother makes me 4 nice breakfast every 后] Li 3 istening Quiz Listen to the recording and choose the best option. 介 4 morning, so T am lucky. Akiko : Yes, you are. ④①Which do you have, a Western-style breakfast or a Japanese-style breakfast? s Bob :I usually have Japanese food such as rice 75の sのの, 7Zgのを7 and ヵg77のBut a few days ago,I couldmt eat my breakfast because I got up too ]ate. Akiko : Oh、You must always get up early to eat breakfast. Going to bed early and getting up early iS very important. s Bob : We say "Early to bed, early to risey in English. Akiko : 1 see. 783 ozのs) 【59e. a. Akiko. b. His father c.His host mother d.His teacher a. He was late for school. b. He couldnt eat breakfast. c. He got up earIy. d He was absent from school なるほど。 *本書では。 アメリカ発音 イギリス オーストラリ7発音の音声を扱っています。CD トラック番号の横にそれぞれを 団|・隆| ・限| でがしてでいます。

誰か日本語に訳して下さい

Hello,。 everyone. IT'm Kevin Parker.I'm from the United States,!'m going to talk about my dream.I love nature, and Ilike to hike in the woods. My favorite place is Yosemite National Park. It's a World Heritage Site.It's amous for its very tall trees、People call them giant

この問題の(2)を教えて下さい。塾の問題で先生に聞いたのですが分かりませんでした。先生の解説をメモしてあります。 1.なぜ三角形ADMと、三角形ECMが二等辺三角形になるのか。 2.星のマークの、三角のマークの角度が等しくなるのか。 を教えて下さい❗️ 長文失礼しました。

WV ミ言〇V 語っの mo?=Og 、 請 - > (の 。 VsQWV ーー りす本GU V押 い M, McM全の<とOS cr の 、っを ス2 WW9オトッ0 本 TFT Pe 1の ) 2 のn WOW2、 ぽん 人 eS区用項理ネイマ OAJマョAVマ つ SWRV ペグon 2の の っ 呈る滞交のイ童下のO8 ィ冶更のAV 謗の OHYV 欠図薩ホホ 06 \の図の 60I コィる宣中のdう *eぢ9,2390V = 99VV.29 了 失い

これの解説をください❕

9 うすい塩酸と石灰石を用いて, 気体を発生させる実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 で実験> 図のたように, うすい塩酸と石灰石を用意し, 次の手順で実験を行 意 し, た。表は, 結 をまとめたものである。 8 Hs ⑦ 4^セの 5 つの王が, それぞれビーカーにうすい塩酸 50mL を入れ, 全体の質量を測った。 ⑦ 4^E の 5 つの天が.。 それぞれビーカーに 1.0g, 2. 0g, 3.0g, 4.0g, 5.0g の石灰石を入れる と, すべてのビーカーで気体が発生した。気体の発生が止まった後, 全体の質量を測った。 図 表 うscr 1選三嫌三 FE 需酸 \ 到 A B G D 下 | K_つ のの後の質量 [g] | 185.6 | 185.5 | 185.6 | 185.4 1s54 | = 石災石 ーー | 石灰石の質量 [g] | 1.0 2.0) 30 4.0 5.0 | /*ハ 電子てんびん のの後の質量 [g] | 186.2 | 186.7 | 187.6 | 188.4 ne9.4 | Q) 下線部において, 発生した気体は何か, 化学式で書きなさい。また, この気体の別の発生方法と しレて正しいものを, 湊のアーエから 1 つ選び, 記号で答えなさい。 ア うすい塩酸にマグネシウムリボンを加える。 イ 過酸化水素水に二酸化マンガンを加える。 ウ 酸化銀を加熱する。・ エ 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 ⑫) 表の結果をもとにして, 石灰石の質量と発生した気体の質量の関係を表すグラフをかきなさい。 (3) この実験で使用したうすい塩酸 100mL に, 石灰石 4.5g を入れると, 何gの気体が発生するか, 求めなさい。 ④ 実験当日に欠席した D 班の泰何さんは, 後日, 同じ実験を行ったが, 石灰石ではなくチナョーク の粉末 4. 0g を用いたため, のの結果は 185.4g, ⑦の結果は 189.0g であった。 ⑦④ <実験>で気体発生したのは, 石灰石の主成分である炭酸カルシウムが塩酸と反応したから である。また, 炭酸カルシウムはチョークにも含まれていることがわかっている。泰佑さんが用 いたチョークの粉末に含まれる炭酸カルシウムの質量は, 同じ質量の石灰石に含まれる譜酸カル シウムの質量の何倍と考えられるか, 求めなさい。 ② 石灰石と泰何さんが用いたチョークの粉末合わせて 5.5g を, 十分な量のうすい塩酸に入れる と 】.6g の気体が発生した。このとき, 石灰石とチョークの粉末はそれぞれ何 s ずつ用いたか 求めなさい。

（2）ってなぜcouldなのですか？

G) 4.Hello. ( )I( ) you? 及 Yes. TIL have a hamburger, DleaSe. ”。 (②) .1 Excuse me. ( 4 ) tell me the way to the Hbrary? 月 Sure.、 Go straight down this street.

(2)の①教えてください！ その他間違っているところがあったら教えてください！

mA059p 語全OXを区2 だ 革 Yesterday, Tom saw MS、 moi in he 席 He 二l to her. : 7om: Hello、 Ms. ito、Yeu look very tired、 WhNat were you doimg here? Js fo: T was running、 1 run for an hour every day in the park Tm going Io run in the Tokyo Marathon next Sunday。 7om: Sounds nice、 But why do you run in the marathon?. が fo: T want to support my students. 75ヵ。 Oh, you are a Japanese tcacher for foreign Deople. oc: Thats right My students study Japanese very hard Fm going tQ run hard in the marathon、and【 Want to show them my effort. 8) the Tokyo Marathon 還軸マラツン why なぜ support …を支援する [oreign 外国の efiort 却力 (次の問いに日本語で答えなさい。 7 骨まAN ⑩ トムが伊藤先生と会ったとき, 彼女はどのように見えま したか。 『 おと ④ 伊藤先生は、 東京マラソンはいつだと言っていますか。 9 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 ⑩ Tom talked to Mi jn the 上 ) NR

数学のケアレスミスを無くすためにはどうすればいいと思いますか？

あってるか教えてください！！！

C 次の問い(間 3)の会話が包も適当なやりとりとなるように 目24 | = 26 | を埋めるには, と(B)をどのように組み合わせればよいか, それぞれ下 の0⑩ のうちから一つずっ選べ。 間 1 Maggie: Hello. Shely? You are'at the airport arent you? What time does your flight getin? Shely: Around four, so TP get to my hotel around six. Maggie。 1 could meet you there。 Lets have dinner somewhere. Shelly: Sounds gread But idont know anyuhing about your city. C2n you choose a restaurant? TEI chose, [Ls 1