合っていますか？ 答え どうやって昔の人々がたくさんの(大きな)お寺や神社を建てたのかということ

LESSON LESSON LESSON 2 3 /20 との問いに答えなさい。 <10点> Dear Andy, How are you? Thope you are fine. 次の英文は、博 (Hiroshi) がイギリスに住む友人のアンディ(Andy) にあてた手紙である。 これを読んで、あ The weather is wonderful here in Japan now. places and saw a lot of old temples and shrines. Some of them were really big One temple was as tall as a seven-story I went to Kyoto and Nara on a school trip/ last week There I visited many building! It was built more than a thousand years ago / time ago. I was moved. I wonder how the people in the old days built them. Now I am interested in old buildings in Japan. I think it is important to take care of those old buildings for the next generation. 「 just can't believe that such big buildings were built such a long s Has anything moved you recently? Tell me about it. Yours, Hiroshi 10 (注) temple(s) 寺 seven-story 7階建ての building(s) ビル建物 believe 信じる move 感動させる (moved は過去分詞) wonder ~だろうかと思う generation 世代 recently 最近 問 京都や奈良で古い建物を見て, 博が疑問に思ったことは何か、日本語で書きなさい。 人々がどのようにして昔にたくさんの幸と神社を建てたのかという=20

(1、3)この英文で大丈夫ですか？

次の英文は,望 (Nozomi) が彼女の祖母について書いたものである。 この英文を読んで,(1)~(3)の問いに英語 で答えなさい。 I'm going to talk about my grandmother. She is sixty-three years old now. My grandmother likes swimming. She goes to a swimming school every Tuesday, Thursday and Saturday. She started to learn how to swim when she was sixty. One of her friends took her to the swimming school. There was a swimming class for old people who couldn't swim. Most of them were over sixty. She was surprised because old people were trying to do a new thing. She wanted to try something new so she decided to join the swimming class on that day. At first it s It took six months to swim. Now she can swim fifty meters. She said to me, "You can I hope I will enjoy swimming with her someday. was not easy for her to swim. start a new thing at any time." (注) most of~ 〜の大半 someday いつか over ~を超えて surprised 驚いた try to ~ ~しようと努める (trying は ing形) (1) How many times in a week does Nozomi's grandmother go swimming at the swimming school ? She goes swimming at the swimming school three times a week. (2) When did Nozomi's grandmother start to take a swimming class? She started to take a swimming class when was sixty. (3) Why did Nozomi's grandmother decide to join the swimming class? She wanted to try something new.

赤で囲ってある部分の計算の仕方を教えて欲しいです🙇‍♀️

5 解説: 水酸化ナトリウムは1価の強塩基 (電離度 α = 1)であ ることから, [OH] = 0.050 × 1 × 1 = 5.0 × 10-2 mol/L となる。 水のイオン積は Kw = 1.0 × 10- -14 (mol/L)なので Kw [H+] = = = [OH-] となる。 1.0 × 10 - 14 5.0 × 10 -2 = 2.0 × 10-13mol/L

濃度の場合は階乗で表さないのですか？

0 96 す 0.02 80/7.80 1600 wo (0.01) 0.1 0.2 2 201 Mo -2 o 5.0 × 10 mol/c

この問題の場合、有効数字はどうやって答えるべきですか？教えてください。

10gの至 思考実験 論述 26. 水上捕集 図のように水素を水上置換で捕集し, 容器 内の水位と水槽の水位を一致させて体積を測定したところ, 350mLであった。 また, 温度は27℃, 大気圧は1022hPa 1022ha 。 であった。 次の各問いに答えよ。 (1) 下線部のようにする理由を答えよ。 大 水 V (2) 捕集した水素の物質量は何molか。 ただし, 27℃での水蒸気圧を36hPa とする。

酸とアルカリについて調べるための実験の問題です。解説を読んでも解説が理解できないので我儘ですが順を追って説明していただけるとありがたいです。ちなみに答えは③の4:5です。お願いします🙇

〔実験1] 水溶液 A, B があり, 水溶液 A はうすい塩酸で,水溶液 B はうすい水酸化 ナトリウム水溶液である。 ビーカーに水溶液 Aを100cmとって BTB溶液 を 加え,そこに水溶液 B を加えていったところ, 水溶液 Bを80cm加えたとこ ろで溶液が緑色になった。

どうして−３条になるのですか？計算ミスですか？

12:07 @ N 56 85% 〔 ベーシックレベル化学基礎 【単元テスト】 ☑ 酸と塩基 / 水素イオン濃度とpH 目次 問題5 メモ帳を使う 電離度1.0.0.0mol/Lはア)である。この硝酸を 倍に希釈するとHは6化する。 (1)文中の(ア)に当てはまる数として最適当なものを次の①~④ のうちから一つ選べ。 0 ① 1 22 X不正解! 火 [正解] ③ [解説] 硝酸は1個の酸であることから、[H]=0.010×1.0=1.0×10mol/L なので,p=となる。 対応パート 第18講 PAST2 次の問題へ 1,010円 戻る 全部消す 閉じる

この問題の答えは①なのですが、直した表現はmost of theでしたmost of myではダメなのでしょうか？もしそうであれば理由も教えてくれると助かります。

(4) 次の文には文法的に間違っている箇所が1つだけある。 下線部にある, 正さなけ ればいけない箇所を選びなさい。 I realized half ① most of money ② Shad been spent, and the trip wasn't even ③ over.

添削お願いします🙇

I like playing sports because I like sports. I usually play badminton and basketball. It is so fun. Also I can play sports with my friend and my family.

なぜ③になるのでしょうか？ まず初めに何を考えるのかもわかりません

219. セルロースの硝酸エステル 4分 8.1gのセルロースに濃硝酸と濃硫酸の混合溶液を加えて反 させ、硝酸エステルを得た。 濃硝酸は,モル濃度 6.0mol/Lの溶液を12mL 使用した。 濃硝酸がす 来て反応に使われたものとすると,セルロースのヒドロキシ基の何%が硝酸エステルになったと考えら るか。 最も適当な数値を, 次の①~⑤のうちから一つ選べ。 H=1.0,C=12, N=14,0=16 ① 16 ② 24 ③ 48 ④ 80 ⑤ 96