答え教えてください！ 片方のみでも大丈夫です🙏

実施時間のめやす 30分 /100点 口教科書 P.78~95 ((5D完答,各5点) 7 次の文を読んで, あとの間いに答えなさい。 教科書P.78~87 国の政治においては, 国民の代表を選挙で選び, 代表が政治を決定する。間接民主制を採用しており, 国公 を選ぶ選挙がたびたび行われている。民主政治では, 国民が直接代表者を選ぶ直接選挙を原則とするほか な原則が定められている。 様々 選挙区や選挙運動, 投票の方法などは, 法律によって定められている。選挙制度には, 小選挙区制や、御w に応じて政党に議席を配分する。比例代表制などがある。 選挙運動を行う際は, 近年はインターネットも利用士 ることができる。 の一票の格差が生じていることなどが問題となっている。 の多くの 一方で,投票率の低下や若者の政治離れや, 国民の意見を政治に反映させるため, このような問題の解決が求められている。 口(1) 下線部©について, 間接民主制に対し, 国民が直接政治を決定する仕組みを何というか。 (2) 下線部⑥について, 次の①·②にあてはまる選挙の原則をそれぞれ答えなさい。 ロD 投票者は無記名で投票を行う。 口の 投票できる票数は, どのような人でも1人1票である。 口3) 下線部©について, 選挙区· 選挙運動など, 選挙に関する事柄について定めた法律を何というか。 口4) 下線部のについて, 小選挙区制の説明として誤っているものを, 次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 死票が少なくなる。 ウ 1つの選挙区で1人の代表を選ぶ。 (5) 下線部 について, 次の問いに答えなさい。 口D 右の表は, 定数が5議席ある選挙区の比例代表選挙 の結果を示している。 各政党に配分される議席数をそ れぞれ答えなさい。 ただし, 議席はドント式によって 配分されるものとする。 イ 少数意見が反映されにくい。 エ 議会で物事を決めやすくなる。 政党名 A党 B党 C党 D党 (得票数) (600票) (450票)| (240票) (180票) +1 600 450 240 180 + 2 300 225 120 90 A党 名, B党 名 +3 200 150 80 60 (全体で1470票) C党 名, D党 名 口 衆議院議員総選挙においては, 小選挙区制と比例代表制を組み合わせた選挙制度が採用されている。 こ の選挙制度を何というか。 16) 下線部①について, インターネットを介して人間関係を構築できるソーシャル·ネットワーキング サー ビスの略称を何というか。 (7) 下線部©について, 右の図は, 2018年の衆議院議員総選挙における 議員1人あたりの有権者数を示している。一票の格差が生じている理 由を、図から読み取り, 簡潔に説明しなさい。 東京13区 47万6662人 鳥取1区 23万7823人 50(万人) (絵務省資料) 下線部のについて, 国民が国や地方公共団体の仕事の仕方を調べたり, 監視したりすることができる制度 0 10 20 30 40 かんし を何というか。

答え以外の考え方はありませんか？ わかりやすく説明していただきたいです🙇‍♀️

0ル3→ 0.25 161. アルコールの反応 63分 分子式がCioH,O で表される不髄和結合をもつ直鎖状のアルコール Aを一定質量取り,十分な量のナトリウムと反応させたところ,0.125 molの水素が発生した。また, 同じ質量のAに, 触媒を用いて水素を完全に付加させたところ,0.500 mol の水素が消費された。 この とき,Aの分子式虫のnの値として最も適当な数値を,次の0~6のうちから一つ選べ。 0 14 2 16 18 @ 20 6 22 [2018 本試)

これはtoolのとこだけで良いですかね？

Lesson4 Part3 英文を読み、次の質問に答えましょう。 lakanashi Sara is one_of the top ski_jumpers/ in Japan. She has broken many records. In 2011/ she_won an official. international"Competition _at the age of 14/ In 2018/ she set the all-time record for the. Ost victories at the TIs ski Jumping WorldCup, O本の パー Foとまな ANA ●KO。 A 。 Vバンニ マクリン Takanashi has been studying English hard Since she was an elementary school She says, “English is a /tool/that_I_need_ as a professional athlete. / For example, athleteg have t67% student. アス-トはOnとをま安低物 English for interviews” She also says, "People around me_talk in many different B a そ languages, speak English confidence, てた Being able to ( しべれることは me gives This helps me to concentrate on my performance.e と卵ける準用 She wants/to encourags :まげまてたい younger jumpers / with her example. She, always wants to make the ski jump/more popular in Japan. JU有胞にした!

明日、合唱コンクール&文化祭なのに、風邪引いてしまいました！ 早く直す方法ありますか？みんなで頑張った合唱コンの練習 みんなに申し訳なくて… 症状　鼻水,喉の痛み,せき,微熱。 至急！お願いします！

これの「エ」ってどやって計算すればいいですか？？

<資料5> 日本への 人口 (万人)輸出額(億円) (2019年) 一人あたり GDP(ドル) (2018年) 日本への輸出品(%) (2019年) 本 の 000 (2019年) 1位 2位 000 アメリカ合衆国 32907 86402 機械類(26.3P航空機類 5.8 62918 00C|サウジアラビア 3427 30158 原油 94.2|石油製品 2.1 23217 000 ドイツ 8352 27226 機械類 26.8 自動車 22.6 47514 00|オーストラリア 2520 49576 液化天然ガス 35.4 石炭 30.0 58393 (「世界国勢図会2020/21』 『日本国勢図会 2020/21」から作成) ア.人口が多い国ほど, 日本への輸出額が多く," 一人あたり GDP も高い。 イ.日本への鉱産資源の輸出が多い国は, 一人あたり GDP が低い傾向にある。 ウ.ドイツの国全体の GDP は,オーストラリアより低い。 0.a2 エ.アメリカ合衆国の日本への機械類の輪出額は2兆円をこえる。

東京の人口は、日本の人口の何割ですか？ 参考書によって、4分の1と3分の1と違いがあるのですが、どちらが正しいのでしょうか？？

(3)の問題です。4色用いる場合は3通りということを求めてそれを掛けているのに、なぜ3色用いる場合は求めないのですか？

右の図のようなA~Eの5つの部分に分けられた図形を, 背, 赤, 黄, 白。 緑の5色のうちの一部または全部の色を用いて塗り分ける。 ただし, 隣り合う A B C D 部分には異なる色を塗るものとする。 (1) 5色すべてを用いて塗り分ける方法は, 全部で何通りあるか。 (2) 青,赤、黄の3色すべてを用いて塗り分ける方法は,全部で何通りあるか。 また、 5色のうち ちょうど3色を用いて塗り分ける方法は, 全部で何通りあるか。 (3) 5色のうちの一部または全部の色を用いて塗り分ける方法は,全部で何通りあるか。 E (2018年度 進研模試 1年7月得点率 26.0%)

答え全て教えてください🙇‍♀️

COk (万人) 3,000 Ased C 訪日外国人数の推移 4つのパラグラフがそれぞれ何について述べているか, 適切なものを右の④~①から選びましょう。 PictL ge sp bothe 2,500 2,000 1,500 1,000 Sun Teres Is th ared 500 0 2008 2011 2014 2017(年) 日本政府観光局(2017) 1ge 外国人観光客などの被災を想定した避難訓練の様子(東京, 2018) for h To Get the Gist Round 1 vecae vcle A 地図を作った生徒の感想 the 第1パラグラフ ( B 災害時における外国人への支援の必要性 pre 第2パラグラフ ( ) © 若葉市の避難訓練の様子 第3パラグラフ ( D 配布された避難地図 xp 第4パラグラフ ( anssom Round 2 Focus on the Details ad 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 ① Is the number of tourists visiting Japan growing? 2 In the drill, what did the foreign residents and visitors learn? 3 What does the map made by the students use? ④ Why do the students feel glad? 1メグは番組の内容をみんなに伝えるために要約を作りました。 に適切な語を入れて, 要約を完成しましょう。 Round 3 Think and Express Yourself for Many foreign residents and tourists in Japan don't know what to do in Wakaba City had an them. The city also qave them an evacuation Wakaba an We all should be Junior High School students. 2 地域で行われている防災の取り組みについて, クラスメートと話したり調べたりして発表しましょう。 例 Our city shows an official hazard map on its website. 公式のハザードマップ for earthquakes. 例I want to try to explain instructions given in Japanese to foreign people. / I think I can ask elderly people what they need. / If we live together in a shelter after a disaster, how can we help Point of View each other? S r e are üing s t to

答えがないので確認をお願いします。間違っている部分があれば解説(途中式)をお願いしたいです。

1|例題(2015滋賀県 ェについての2次方程式z?+az-12=0の解の1つが -2であるとき、もう1つの解 を求めなさい。 |5 [2019 筑紫女学園] (メ+2)(ス-6) 2次方程式g?- 2.z-1=0 の解のうち,大きい方の解をaとする。このとき, a?-2a の値を求めなさい。 2-2スー| ス-2ス+|=2 (スー)-2 ス-(- 2 (146)?-2(1+h) スーュ L|+2.a |42542-2-2- (2 |2例題2016 京都府) 0[2018 愛知) 2次方程式z?-10z+a=0の1つの解が5+V7 であるとき, ェについての方程式 3r-10+a"=0の解がェ=-2 であるとき, aの値を求めよ。 aの値を求めなさい。 (5-5)-1oC5+5)+a=a 254 10747 -50 - l0円+aこ0 a-- 25C10 -ワー50/or a:- 32 + 50 2についての2次方程式g°+kz+ 2k°-7=0の1つの解が1であるとき, -6-6+a [2016 東京都立高 a-16 a=ュ4 a28。 kの値を求めよ。ただし, kの値は正の数とする。 4x(2 1+k+2ド-7-0 kは+ 2ドk-6-0 3 -2 [2020 帝塚山) ェの2次方程式z?ー2az+15=0がz=3を解にもつとき, 他の解を求めなさい。 8[2019 東京都立高 4 ー|コ7 6 -8 4 4 aを正の数とする。zについての2次方程式:?-4ax-a'+1=0の解の1つが 4 9-6a+15-6 -「5-9 5a -5a:-24 a-4 -Eス5~。 (メー3)(メ -5) 1 であるとき,aの値を求めよ。 2 ()406)-ペ+12o a- 20 る a-2a-1 5 4 年+ 2a-a? 4|-0 -aュ2a+そ-。 の2次方程式z"+ax+b=0 の解を求めようとしましたが,誤ってaとbの 値を入れ替えた2次方程式を解いてしまったため,解がz=4, -1となりまし 5 9 4 [2020 同志社 [2019 京都女子] 0-1は a-は 2次方程式z?+az-12=0 の解のひとつが -3であるとき, 定数aの値とこの 方程式のもうひとつの解を求めよ。 た。このとき,正しい解を求めなさい。 Q-3a-12-c メーズー12-0 メィaス+h.o - 3a-12-9 (メ+3)(x -4) メ4ス-3-0 0--3 a--4 -30-3 スィbs +a -0 4 ス-ュ v+ 12 a--1 (1 -4)(は+1) 2 1?-3メ - 9-c 入:マュ メ2ュ回

漢検3級の2018年第１回の解答を教えていただけないでしょうか？