確率の問題です。 やってみたのですが、合ってるか不安です。解説ないので見て頂きたいです。

(記法-り< C人お はずれくじ 務の合計3本のくじがある。これら3本の^ じの中から無作為に 1 本を引き, 当たりかはずれかを確認して元に戻すという試行を繰り返す。 回連続ではずれを引くか, はずれを引いた回数が合計 9 | ラー ニテ となった時点で終了とし, 試行を行う四 数は最大6回までとする。 ヵ 回目の試行で終了する確率を 及ヵ) とするとき, 次の問いに答えよ。 (30京) (3 2同月の試行で終了する確率 妨2) を求めよ。 (答えのみでよい。 ) ⑫ 同上且の試行で終了する確率 用4) を求めよ。 ⑬⑳ 6回且の試行で終了する確率 6) を求めよ。 (⑳ 6同目の誠行で終了したとき, 5回目の試行ではずれを引いた条件付き確率を求めよ。

この問題の問2が分かりません‥。

中敵入のKNento が GrandAther と 自分の ー⑥に符えなさい。 @randfaUhen Did you enjoy HBnglhisl @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariumr 括をUaeVNZ還) n. で靖をしている。 次の英交は。その会話である。 in the StS the SUiWeek2 dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime。We became 二の by talting abouV became a bridge Deween us J に n once, Tove [or anime apanese an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @andfathen 。 Ne too、By the way。 what job do you want to have in the Rttut Nento je no decided bnt in my Rubre job WanU to help 6thers 四@andifathen LUhen how about going on atiD on thiS map? eS see jow people Work in the world. ドドento nA trip on this map? Gandfathen ll 則haUS right。 1magine welre birds now、 Letls start ou 1 tp! Gieble PookEere is Angentina Some children are enioymg asebaUUU hey have 8 eoach sent from Japan in 8 SUDport progtam. When they began baseball。 hey etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3汗 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather : Youne right. beoneasla還⑳当hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

生物を教えてくれる方募集です

NN W9 語計 > 邊| 次のA, Bの文章を読んで, 以下の問に答えなさい。 1 Ax Y。 2の3つの遺伝子は同一染色体よにあり。 XXとx。Yとy。 2とzは対立穫伝了の 2に対して優性形質を示す導伝子である。これら3つの借 伝子の位置関係を調べるために、 3 つの遺伝子とも優性ホモの遺伝 子型をもつ個体と劣性ホモ の遺伝子型をもやつ個体を掛け合わせて 個体を得た。さきらにこの 個体に劣性ホモの候伝子 型をもつ個体を掛け合わせたところ, 生まれだ子の表現型と個体数は表1 の ようになった。 関係にある。X、 Y、 Zはx、 SINS2 2 2 | 9 | | PZ 2 | xyz | に | 他人数 | 277 | 265 5 6 | 6902 SB2 表1 間 1 文章中の下線部のように劣性ホモの個体を掛け合わせ, 乗換えを起こした 配偶子の割合を 求める方法を何というか。最も適切な ものを次の中から一つ選びその番号をマー クしなる い。 [肥| 0 自家受柄 。@ 人工授禄 @ 析定交閥 ⑳ 人為交配 ⑮⑩ 三点交条 問2 YーZ問の組換え価(%)はいくらになるか。 最も適切なものを次の中から一つ選びその番 号をマークしなさい。 チ| ⑩ 8% ⑳ 12% ⑧⑱ 19% ⑳ 25% ⑯ 35% ⑯ 45%

数学の質問です。 写真2枚目が解答なのですが、4行目の式の立て方がわかりません。どなたか解説お願い致します。

(1) ?ーヵニ1 を満たす自然数 ヵ。%につい ーー あるとき. の小数部分は| ア 」/ しレウ |ある

(2)で下線部のところが分かりません。 三乗の因数分解の仕方、項数の5がどこから出てきたか。 この2点を教えてください！！

この問題の(2)の1≦x<2のとき〜って所で、 1≦x<2のときって2≦f(x)≦4で、なぜ8-2xを代入しているのですか？ 2≦f(x)≦4の時なら(1)のグラフを見ると、2xを代入してもいいのではないですか？

関数 7(x) (0ミxs4) を有有のように定義むると き, 次の関数のグラフをかけ。

Cosxのマクローリン展開についてです。 写真のところまではなんとかたどり着いたのですが、ここからどうすればCosxのマクローりん展開を導けるのかが分かりません。 f'(x)以降の値がSinxのマクローリン展開にマイナスを掛けたものであるから、 Cosx=π/2-(Si... 続きを読む

%)=cosk o acrez 大と補めよ. (す⑮)ち 1zbmzg公工貞る還 ぃて導く) (証旋) すずゆ) = (4ss す(%) ーー EE (8 ]に め-- 1 %e で 牝分すると 0 きま(-z%)・れと)+(-めうお ますん) = 画巡に (|-め9ミュ [けると = ー%・ず(の)+ コロー”)ず(e) この こ 9 %・】Xw) し 隊 うす(の) に洒してそれをも 天国のの素タと 3 計っ Cw.お= (ww の 凍内半和henmeeme - 6)x.5r(O( 党 0 ー人に %"): まめ)"- を((G- s9(まの 訟0 0 Cr brのcg5計03 (9そり. = に %う政和 - の ⑰) - nh DO CNG・ 時 ⑳)+《C が -neま !め- nm- 5的5)・ の 8 て(ーw) すず⑱) - Co)たず(⑳) - "おe)証9 =0 と人CAすると。 人 e抽=0 _ 還還半生 し1 中 が = のす (9) (ns o請隊 0 上了Ei 0 すずのーー ューで 人

右側のページ教えてください🙇

硬点 20 第 3問 (き是 記に隊り合う項の着に分解するこ -とかて ができる< 限到 の⑳⑩-ののうちか 8 0 ー6 (OR の 史 Sd @ %-み (⑨/ %-』 ー デーなれ 数列 fo』 がある。 の *『まるものを, 次の⑩-⑥のうちから一つ層^ 1 0 35rr @ ぅ5っ+7 46 ーー 1 こと用 の和を求めてみよう。 j 4大請 @ が6,-s.O+7。 @ が8.-S.9TT。 ょナ ceoまた 導 | り 邊記 了み。 次のように定められた数列 (c 0こり する 本 AE人 の は 数列 (c) の階差数列 (d』』 を d ca =ニ1, 2, 3。 ー、 呈えられた河化式から、 数列(d.) の一般項は。 2 のとき、 葉包は - このととの: agと役できる MGリー| オ |とませる 3 で、 数列 (c。) の一季項は、 =3 のとき、 = とすると 5症層司/ に当てはまるものを。 災の各解答故のうちから 一つずつ選べ の和葬 ⑳⑩ @-Dz(⑰+す1 つずつ避べ に当てはまるものを、次の各解千語のうちから ⑰⑩ z@+0(⑦+の (5ーUz(7+り @ (1 (7の @⑳ 5:-2 ⑳ $」-1 @⑳@s. ⑥⑳ 5.+1 ⑳ 85.-け2 @ 5.-2 @⑩ %-1 の5 @ぐ 5.+1 @ 512 (基数学B第3 問は次ページに続く 人第2同一13)

答えをなくしてしまったので1番から順にこの答えで合ってるか教えてください。（最後分かりづらくてすみません。） x=3　x=2　x=-3　x=0　x=6　x=3　x=2　x=4 x=-1 y=4　x=2 y=-4　x=-3 y=7　x=0 y=-2 a=3分の2c+b　h=a... 続きを読む

| 次の方吾式を解きなさい。 や3z十4=28-5z ② -4z二10=9z-16 I $ ァ-4(2z十9)=9 @ 5r-8=2(3z-④ @ 07z-14=02z寺1

写真の問題で、答えはあっていて解き方が違うのですが、この解き方でもあっていますか？教えて下さると嬉しいです🙏💦

1 ある市にはA 中学校と B中学校の 2 つの中学校があり, 昨年度の生徒数は 2 つの中学校を 合わせると 1225 人であった。今年度の生徒数は昨 校で2 % 減り, 2つの中学校を合わせると4人増 92 だ半(の)C2さ AH 年度に比べ, A 中学校で4 % 増え, B中学 学校の昨年度の生徒 数を*人, B中学校の昨年度の生徒数をy人として連立方程式をつくり, 昨年度の2つの の計算も書くこと。 校のそれぞれの生徒数を求めまなさい。ただし, 途 H学