この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

appreciated properly ではだめですか

3 hocrcnp Pdey 068 [have+0+C (使役)] Check 50 ter Check 58 What we all want to achieve is having our talents properly appreciated.1ew (私たち全員が達成したいと思っていることは, 私たちの才能を適切に評価してもらうことだ) 解法与えられた語群の動詞 appreciated, having の関係を考える。 having our talents appreciated 919d「才能を評価してもらう」がポイント。全体の構文は What is having~「…のことは~すること だ」のSVC。補語は having で始まる動名詞句。

（2）でnaとnbを出している式で体積をそれぞれの大きさで計算しているのですが、コックが空いている状態なので両方3Lで計算するのではないのですか。 教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

25 [混合気体] 右図のようにコックで連結した容 容器A 容器B 事check! 積が 1.0Lの容器A と, 2.0Lの容器Bがある。 コック 1.0L 2.0L コックを閉じた状態で容器Aに窒素を 2.8g 容器Bに酸素を 6.4g入れ, 容器 A, Bともに 27℃に保った。連結部分やコックの容積は無視できるものとして, 次の間 いに答えよ。ただし, 気体定数R=8.3×10°Pa·L/(mol·K) とする。 (1) コックを開いて気体を混合した。 このときの窒素の分圧と全圧はそれそ れ何 Pa か。 難(2) コックを開けた状態で容器Aを27℃, 容器Bを127℃に保ち, 十分い 時間を経過させた。 容器A内に入っている気体の物質量を求めよ。

(2)を教えていただけないでしょうか？

(1) 0, 1, 2, 3, 4, 5 から異なる3つの数字を選んで3桁の整数を作る。 整数を作る問題(1) Check ES日定(1)** (2) 例 題 185 (1) 0, 1, 2, 3, 4, 5から異なる3つの数字を選んで3桁の整数を作え このとき,次の数の個数を求めよ.sdobe さobodn (ア) 異なる整数 (2) 0, 1, 2, 3, 4, 5から異なる 3つの数字を選んで3桁の整数を作る とき,異なる整数の和はいくつになるか. 文 (イ)偶数 ウ) 3の倍数 0た今。anの粘 ウからの たの故米と、伝フ

ここのoueの並びが一通りに決まるのは分かるのですがなぜ同じもの(Aとして)見る必要があるのですか？

(2) m, PをAとおき, t, rをBとおく、 社二 2) mがpより左に,tがrより右にあるものは何通りあるか. のすべての文字を1列に並べるとき,次の問いに答えよ。 同じものを含む順列として求める。 主回をお 母音字の o, u, eがこの順であるものは何通りあるか。 使え方(1) 0, u,eをすべてAとおき, 3つのAの場所に, o, u, e の順に入れると考えて, Check 199 computer |PをAとおき, t, IをBとおく、 1)母音字o, u, eをすべてAとおき、 A. A. A, C, m, p, t,r t4oStお焼 同ラス のAロロADADロ OSお 人1 ロ 0 u e 8!_8·7·6-5·4·3·2·1 3! Aの場所を決め, o, る人 , eをこの順に入 -6720(通り) ニ 3·2·1 れる。 の 同じ文字Aを3個含 む8個の順列 れると (2) m, pをAとおき, t, rをBとおく、 すと、 AA, A, B, B, c, o, u, e の8文字を1列に並べる順列の総数を求めればよい。 よって,求める総数は, 61418! A地2!2! Aにはm, pが, B にはr, tがこの順 に入る。 武並の AロBAロOBO 8.7·6·5·4·3·2·1 2·1-2-1 10080(通り) 11 2-1-2-1 rp t 同じ文字Aを2個, 2個のトと自鼻少装商材 2111 Bを2個含む8個の C地kからし Ocus 順列 おさ人1で 一定の順序で並べるものをすべて同じものとする

He refused to sign the check のrefusedは過去分詞と書いてあるのになぜ後ろに前置詞がきているのでしょうか

ブのミー 所有格で意味上の 主語を表す ることがわかる。 Plus 89 (名詞+ to 不定詞〉の名詞構文 (a) We didn't expect his refusal to sign the contract. (私たちは彼が契約書にサインするのを拒むとは思っていなかった。) (b) She showed a willingnessto work overtime. (彼女は残業を快くする気を示した。) (a)の his refusal to sign the contract は, He refused to sign the contract.(彼は契約書にサインすることを拒んだ。)という他動詞を中心にした表 現がもとになった名詞化表現で、(b) の a willingness to work overtime は, She was willing to work overtime. (彼女は残業することをいとわなかった。) という形容詞を中心にした表現がもとになった名詞化表現である。このように, (名詞+ to 不定詞〉 形の名詞化表現には,他動詞から派生したものと形容詞か ら派生したものがある。 ud 4名詞を中心とした表現 my は(be 動詞+〉たの王語を表してい

なぜ③が答えになるのですか？？

問2 Mr. Húbert, his 11-year-old son Mike and 14-year-old daughter Mary, are free on Friday and Saturday, so they plan to join a bus tour. They need meals and their budget is $300. Which tour on the list are they likely to に choose? 32 大男 0 City Morning Tour 11さいの常 太4さの年 全か日 oing 2/City Night Tour 1Ae 300 レA内 O) Evening Tour and Night Cruise の 1 Weekend Excursion to Mt. Beckles meal メ等 さか Q

2個目の括弧の中の計算方法がわかりません。この少し上にあるyはどういう事ですか？回答宜しくお願い致します。

頻出問題にトライ2 a'+(i-2)a+2.xy+('z2x)i- 難易度 CHECK1 CHECK2 CHECK3 こき。 2.x)i=0 をみたす実数 x, yが存在するとき、 実数 aのとり得る値の範囲を求めよ。 (東北大*) 解答は P226 法

どこか間違えてる部分ありますか？教えてください、お願いします。質問というか確認なのですがお願いしますm(_ _)m

10回 後は演気のため学校を欠度した。 He was absen1 from school because of his sickness . He was absent from schoo1 becanse of his sickness. 『リーはフラン入書がかなり進歩している。 Lily is moking geocd progress- with her French. Lily is making good progress with her French. 3 衆は立ろ工がって幸援を送った。 The audience st00d up andi cheered.. The audience stood up and cheered. 4 n1は 楽レみのためにはく読書します。 I often read I of+en read for pleasure. 5アンディは先生の言ってることに注参を払わなかった Andy hidnt A ndy didn't pay attention t円 6 れは完生にあなたに同意します I absolutely agree with you. I Absolutely agree with you. 9 私は調痛 がレたので年く床に着いた 2 for pleasure. fo what his teacher was saying. what his teacher Was saying pay attention to bed early because I had bed early because I had a headache . headache. went a I 8じのようにしてをの手故が起ったのか調査するべきだ We should exanine how the accident hoppened. We should examine how the accident happened. 9 彼は高 理想 を特つ指導者だった Weht t0 a leader with hghideals . a leader with high ideals. He was He Was 0.そのニュース教者は新しい発見 についてだった The news report was about a new dis covery. The news report was obout a new discovery.

これ矛盾してませんか?

558. 2:*suggest + A+ to Vは誤りの選択肢! >正解の(persuade+A+to V) 「Aを説得してVさせる」を選ぶことより,「suggest を選ばない」ことがこの問題のポイントだ。 suggest には〈+A+to V>の形はな い。((suggest to A + that ~>が正しい) uode