途中式、解説をお願いします！ 解答は√2/2<a<11/5 です。

・和人 =0 の異なる 2 つの実数解を とするとき, ROSE すく6 を油たすように. 定数々の値の範囲を定めよ。 黄チャート つ |数学7 輩太史万 5

(2)はO2に答えするのなぜダメですか？ (3)はAgに答えするのなぜダメですか？

11. 成分元素の確認と 次の文章から下線部の物質に含まれると推定され っまとめ る元素は何か。それぞれ元素記号で答えよ。 ) MM (!) 味噌汁が吹きこぼれたとき。ガスの災の色が pm ーー 7そのぇと 次色く見えた。 (2) 息を石灰水に吹きこむと石灰水が白く濁った。 7 9 Aoでト 7のの: (3) 海水に硝酸銀水溶液を 1、2滴加えると白く 濁った。 口時物質を則体と化合物に分類できる。 同素体の例を 4 つ挙げることができる。

present は　はびこる　という意味ですか？ どこを調べてもこの意味は載ってなかったです

間間間間?^?^?〈?〈?^?^?^?^〈 the social その国にはびこる社会的不正義 ]A civil War arose from j から内乱が起こった。 injustices present in the country.

(7)の答えがinになるみたいなんですがなぜinになるのか教えてほしいです。またafterがなぜ駄目か教えてほしいです。

間ooorrec 5eOisbdiG00uh he sentenCe8・ (①) 私はそのとき., 病気で衝ていました< ② 1 ickin bed (at/in/on) that tm なたはいったい何の話をしているのですか。 0 on carth are you talking (about / along/ with )? ③) 船は湖を横断して藤かに進みました。 The boatsaied quieuy (above / acro98/ Jround ) the 1ake・ (④) ジョンンソンさんの後ろに立っているあの ⑤⑮ Whos hatgistanding (acrose/ 旨 /b この列車は大阪・京都間を走っています 3 This train runs (among / between / during ) Osaka and Kyoto. 6) 私たちな昼食を食べるためにテーブルのまわりに座り DO /傘 2/ 1 sar (across / along / around ) the table to eatlunch. の最終列車は10分後に出発する予定です。 The Jas train js going to leave ( after /at/in ehind ) ) ten minuteS.

この問題答えは、いくつですか？

(に) ややI邊間守) す組玉直てへへトホー (租紀各寂) リスおた ロー届全| 詩守NAOKO つ公つ 部論外宰あつしぷぶho 天 「 舞過農 上 歌尾りくろ心り先り6keへで尽届おS必5 や中へど環坦和かko 宝> (1-K) eeee 玉。 半RS、革HHS" 容翌謀YuS 天画豆戸芝G謀リ 奴Sコリリ議 人De投編償交ン医違つじ2xo簿恋一必かtoeりJJ erリ 還 【 る よ 了 G あ り 〈 な が 助 数 昼 の 中竹胃介おNe直SR 1 10S惑人ひ 祥突容G当褒Jp生 を (団へ若計玩) SG攻守 1@りざり唱6らく 議Rへ>KトSQロ析宮DS UBS RYGR記 つヨつりANG吾庄居到っ 功@玩虹寂Qくロつス5 疎き豆りポ・ や公知名長蕎@ 全和MSS志軌避韻でさ 96hQ し4 人SS壮紹加地 PS人SNSa6nAa生 いや3に2 OS トペで@球同宗 人VTR 了考りやの トペ 登りいつRoSe放tea [| 時で豆しishes (Jぐ苦補oooowr SQコ

この問題答えは、いくつですか？

(に) ややI邊間守) す組玉直てへへトホー (租紀各寂) リスおた ロー届全| 詩守NAOKO つ公つ 部論外宰あつしぷぶho 天 「 舞過農 上 歌尾りくろ心り先り6keへで尽届おS必5 や中へど環坦和かko 宝> (1-K) eeee 玉。 半RS、革HHS" 容翌謀YuS 天画豆戸芝G謀リ 奴Sコリリ議 人De投編償交ン医違つじ2xo簿恋一必かtoeりJJ erリ 還 【 る よ 了 G あ り 〈 な が 助 数 昼 の 中竹胃介おNe直SR 1 10S惑人ひ 祥突容G当褒Jp生 を (団へ若計玩) SG攻守 1@りざり唱6らく 議Rへ>KトSQロ析宮DS UBS RYGR記 つヨつりANG吾庄居到っ 功@玩虹寂Qくロつス5 疎き豆りポ・ や公知名長蕎@ 全和MSS志軌避韻でさ 96hQ し4 人SS壮紹加地 PS人SNSa6nAa生 いや3に2 OS トペで@球同宗 人VTR 了考りやの トペ 登りいつRoSe放tea [| 時で豆しishes (Jぐ苦補oooowr SQコ

文の要素についての質問です。 主語を答える質問で The roses in the park are at their best があった時に何故rosesなのでしょうか？ The rosesにならない理由を教えてください

並べ替えの問題です。 分からないので教えてください。m(*_ _)m

1.The ( starts / in April / school Year ) jn Japan. 2. (full / is / the garden ) of roSeS. 3. ( this book / like / all of us ) very much.

解き方だけでも良いので教えて欲しいです。 お願いします。

た 作点 を のとす3/座本 平記上 (< 1 販 NO ERC7AIP)衣 Cc) Pe 2の! sめ 2の) (0S6ミ査有)をとる。 A 4 ら CO の箇 4柄 で S ABP Oo ROSE ( ES / 8 ュ へ。 とも <。 に0 2 ご滑2人 0 2 SNS GSの 2 8。 ASE MOたこ

なぜcalled their やnamed theirにならないのか教えてほしいです。

two sentences have the same meaningr 3 。 Compiete the sentences so that the 山縛) all the rose the queen of floWerS. 3 1 皿 D Therose 2) 3) They named (he newspaper 7e 22か 77es、 ?) 生 j) The newspaper 3) g) They appointed her chairperson of the city council. 3)