My father（　 ）me to be an artist. という英文でS V O C の形になるので、 カッコ内に認識を意味する動詞が入ると思うのですが… なぜadvised になるのか教えて下さい🙏🙇🏻‍♀️

答え合わせしたいので回答お願いします！

③ 目本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 記 5。 私は1日3 回, 歯を磨く _ three times a day. そのボートは4人が乗るには小さそ The boat for four people-. 彼は私に本当のことを言ってくれた。 He the truth. ジョンはサッカー部のメンバーになった。 John of the soccer team. 彼女に私の子ども時代の写真をいくつか見せてあげた。 of my childhood.

⑦と⑧は分かるのですが⑨がなぜこの英文になるか分からないので教えてください

2】 形式目的語の it @ 人 今日ここで泳ぐのは危険だ。 ⑧ Ifound oe 私はこの本を読むのが簡単だと分かった。 ⑨ Imake Ski 私は毎週日曜日に歩くこととにしている。 Q) 形式主語・形式目的語 *形式主語の it を文頭に置いて、その後ろに不定詞を続けることが可。 ※同様に、第 3 文型(SVOC) の目的語が不定詞の場合、その場所に形式上月的語 革いて、その後ろに不定詞を続けることが可。

1,2で訂正があれば教えて下さい。 5は分からないので、解説をお願いします。

cess好jjy ① Vision Quest (教科書) P.11 1 各文の下線部の語句はSVOCのどれに当たるか下線部の下に書き入れなさい 。 ュ (い(ソ uncle move7 _ 10 ok6了情衣 上a除へ 3ママ WW 2 [he VleW from +he PSTgirs EE 0 bezcrrf[. 吉 ーーンー コー。 PA ーーOO 3 badznfon rn 1he senoolyard durtn (4neh 外egkz Tborrowed as CD 表om Cris り Her-husband ageH9I6e6F-ja_n_cep cmpany1。村 「-e.7ore..00.1he_.cgrge.Sells _her..6qs aa "TRd 9gig6 looks. jpferestipg. 3 日本語に合うように下線部に適切な語句を補いなさい。

分かりません 教えて下さい！！！

同 次の文の文構造を下の| _ |から選んで書きましょう。 (1) They watched this movie last Saturday. (2) My sister became a math teacher two years ag0・ (3③ My brother can run fast. (4④) Her grandmother made her a doll. (5) Wecallthis cat Tama. <@TV> <8+VT+O〉 〈S+V+O〉 <〈S+V+0+0〉 く<S+V寺0+C>

教えて下さい<(_ _)>

同 次の文の文構造を下の| から選んで書きましょう。 (1) They watched this movie last Saturday. (2) My sister became a math teacher two Years ag0. (3) My brother can run fast. (4) Her grandmother made her a doll. (5) We call this cat Tama. <S十V> <8+V+O>〉 <⑱S+V+O>〉 <STV+0+O> <S+V+0+O>

答えは②です。 なぜ④ではダメなのか教えてください🙇‍♀️ heardが過去形なので歌うも過去形になると思ってしまいました

(41)1often heard the bird (( ) in he wood. ① osing ② sing ⑨ sings ⑨④ sung (武蔵大 改)

they will get used to speaking この英文を文型svocに分けるとどうなりますか？ 特にvがどこまでなのかがよく分からないのでそこの考え方を中心に知りたいです。

Japanese people are not so good at speaking in public. この英文にsvocを割り当てるとどのようになるかを知りたいです🙇‍♀️

But look at the groups of school girls on trains. →この英文の文型では主語はありますか？ わかる方がいましたらsvocを教えていただきたいです！