赤線部分は何を表しているのでしょうか？

問4. innovation という英単語の10文字のうち4文字を横1列に並べる。 並べ方は全部で (ツ) (テ) (ト) 通りある。

【至急】数学、新ワーク1、122ページ、答えをなくしてしまったので答え合わせお願いします🙇‍♀ 見にくくてごめんなさい

5 次の円の長さと面積を求めよ。 (1) 半径12cmの円 2TX12:24 TEX12²=1440 24 The 140cm² 次のおうぎ形の弧の長さと面積を求めよ。 (1) 半径4cm,中心角のおうぎ形 27X4X=7C TX42x5 12 =27C Tom ・次のおうぎ形の中心角を求めよ。 (1) 半径 弧の長さ4cmのおうぎ形 つく 12 TCX 8 X 365 = 4T x=90 90 90° (2) 半径cmの円 27X2=5R KX²= (2)→ST 面→ (2) 半径6cm、サバ角27のおうぎ形 2×6×270=9 25 TEX63X270=277 360 5→9tom (IND) → 27TC chn² (②2) 半径om,画像64cm²のおうぎ形 7x12²x-3750 = 647c². x-180 180°

分かりません。よろしくお願いします。

次の英文の( なさい｡ (1) My bag is too ( small 内に入れるのに最も適切なものをカ~ケの中からそれぞれ一つずつ選び、その記号で答え ) because it has a lot of textbooks. heavy beautiful colorful ), it's too expensive. Though Inside ) to have been a police officer when he was young. shot blown said (4) My classmate Bill fell ( ) during the lesson. Our teacher scolded him. almost * asleep dreamy (5) Every year, my teacher visits foreign countries ( while between during (2) I do not like the color of the shirt. ( Besides While (3) His father is ( hoped mainly ) his summer holidays. along

中学生 数学 実力テストの問題です。 （2）の③を以前解いたのですが分かりません。解き方を教えていただきたいです。

面積 8 図1のような底面の半径が4cm 母線の長さが12cmの円錐があ る。 母線AB上に点Pをとり, Pを通り底面と平行な面で円錐を 切り, 2つの立体に分ける。 このとき,上のAをふくむ立体をX, 下のBをふくむ立体をYとする。 このとき次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率は²とする。 (1) AP = 4cm のとき, 立体 X と立体Y の体積比を求めなさい｡ 1 立体Yは元の位置に戻るまでに、何回転したか求めなさい。 (外周)÷(円周) 240-8. ② AP の長さを求めなさい。 (全体)-(内円)、つまり、AP= cm 2 1x 12²³ — TxX²² = 63π- ③ 立体Yの表面積を求めなさい。 12x2 図2 図 1 {\f 12cm B P 4cm 21 63= (2) 図2のように,立体Yを横に倒し、平らな机の上で転がしたところ、 立体 Y はすべることな く何回転かして, 元の位置に戻った。 図では立体Yの通った部分を影をつけて表している。こ のとき, 立体Y の通った部分 (影の部分)の面積が63cmになった。 2 10 ①,②,③の問いに答えなさい。 26x2x3 = $11 17 3 立体X 84 30 4x360 to 2₁X² = 12 *-- 4 ( 3 立体Y 2 TEX 6372 3 47 3 189 4

この問題が分かりません。 教えて下さい。

Ben: What time is it now? Akio: It's one ten. Ben: What time does the music class *start? Akio: At one fifteen. Let's go to the music room. Ben: Wait! Akio: What's the matter? Ben: My "textbook is not in my bag. Akio: How about in your desk? desk. Thank Ben Oh, it's in my go. Akio: Wait! Look at that textbook on the floor. you. *Now let's Ben: Oh, it's Mika's. I see her name on the textbook. Where is Mika? Akio: She is in the music room. Let's bring it to her.

なぜ物体単体では力学的エネルギーが保存しないのでしょうか？

140 (1) AとBを1つの系と考えると、 運動量が保存するので、 m.2㎝+3m・ひ = V = = (m+3m).V 上ひ 4 (2) ok = 1/ ( m+ 3 m³) · (√/v) ²2 - (2. m. (2²m)² + 1 · 3m. 11²) -muz 3 m²減少した 前 AL : 054 物体Aに注目すると、弾性力(保存力)のみ仕事をするので、力学的エネルギーは保存する。 £₁7. X1 • m² (²v)² = — -m . (= v) ² + 1 tex ² 2 AとBを1つの系とすると、系で力学的エネルギーは保存するので、 — · m. (2v)²= 1/1 · 3 m. v^² = 1/2 · (m+3m). (=^^^) ² + 1 + 1x² 2 質問:なぜ物体Aのみでは力学的エネルギー保存の式を立てられないのですか?(Bも同様に)

【中１】写真の一ページがわからないです。教えてください。

次の絵を見て、対話文を完成させましょう。 RF (1) A:① 8:② (2) A:0 B:② is the black dog? the table. (2) is your sister's birthday? Saturday, November 20. 3 次の英文を下線部をたずねる文に書きかえましょう。 (1) This is Ms. Okada. is this? (2) My unicycle is in the schoolyard. your unicycle? (3) Aya uses a computer. (4) I have three pencils. Aya do? (2) where is の短縮形を使うよ。 (4) 数をたずねる文にしよう。 do you have ? ( 8点×4> (3) あなたは週末に何のスポーツをしますか。 [play / sports/on/what / you/weekends/do/?] (6 x 3) 4 次の日本文に合う英文になるように、[ ]内の語や符号を並べかえ, 全文を書きましょう。 (1) あれは誰の教科書ですか。 [ that / textbook/whose/is/?〕 (2) 優斗はいつ彼の犬を散歩させますか。 [does / walk / Yuto / dog / when/ his / ?]

ここの途中計算教えて欲しいです🥺

第4問 (1) 【花子さんの方針】 与えられた漸化式を 57 +1 で割ると an+1 3n 5n+1 5n+1 となるから、数列{} の階差数列{bn}を (n=1,2,3,…) bn と定めると = An and + = an+1 5n+1 ご割ると学ⅡI an 5n n-] 3 - bn = 2/5 - ( ²3 ) "¹ 5 となり、数列{bn} は初項 公比 1/3 の等比数列 5 になる。 3 25' くと、与えられた きる。 このとき より Pn+1+x. =30pm+x Pn+1=3 よって、 Pn+1 = 31 - x = 1, ゆえに x=-1, このとき、数列{ P1=0 より

Aにいれるのに l with search english text book,let'go はダメですか？

4 次の対話文を完成させるのに、あなたがSuzukaならば何と言いますか。 対話の流れに 合うように内容を考えて、 英語 (1~2文) で書きなさい。 Suzuka: What are you doing, Riku? Was your bag broken? Riku : Oh, Suzuka, I'm looking for my English textbook. I'm afraid I left it at home... Suzuka : A Riku : You? Thank youl

英語の文法問題です。 解説お願いします。

テキサスのホビー・エバリー望遠鏡は現存する一番大きな望遠鏡の一つである。 GOTK 21- Meer The Hobby-Eberly Telescope in Texas (existence / in / is / largest / of / one / telescopes / the ).