カッコの穴埋めを教えてください！！

文化の始まり (1) 日本列島と日本人 0 日本列島の形成 約700万年前 )の誕生(発見場所:アフリカ) 新第三紀の中新世後期,[ )(氷河時代) 約200万年前~約1万年前 [ 氷期には海面が下降し,日本列島は大陸と3 →トウヨウゾウやナウマンゾウなどが渡来 →大型獣を追って人類も渡来(長野県野尻湖遺跡群) )であった [4 約1万年前~ 温暖になり海面が上昇し,日本列島が成立 2 日本人の形成 a.人類の進化 猿人 → 原人 → 旧人 → (5 b.日本の化石人類 発見 [6 新人段階のもの(静岡県浜北人,沖縄県( J人は南方からの渡来の可能性 (後期旧石器文化や初期の縄文文化には北方系要素もあり) J人) 特徴 c.現在の日本人 アジア大陸に住んでいた人々の子孫の縄文人と,北アジアに住んでいて弥生時代以降に渡来した 人々の混血の繰り返し (2) 旧石器時代の人々の生活 の石器時代の区分 使用石器。 ]時代 約200万年前~約1万年前 更新世 (3 J石器 )時代 約1万年前~ 完新世 (10 石器 2) 旧石器の発見 1946年,群馬県(! 確認 → 以後発見が相次ぐ ③ 石器の進化(打撃用,切断用, 槍先など) 打製石斧 → ナイフ形石器 → [13 )の関東ローム層から(12 )が打製石器を発見し,1949年 J→ (14 )(組み合わせ式,アジア北部から) の 人々の生活 a.食料獲得法 狩猟と採取 b.住居 獲物·食料を求めて移動する生活,テント式の小屋や洞穴が住まい 10人前後の小集団 C.生活集団 3)縄文文化の成立 0 自然環境の変化(約1万年前) a.縄文海進 地球の温暖化によって海面が上昇→ ['5 植物相の変化(針葉樹から落葉広葉樹,照葉樹へ) 動物相の変化(大型獣から中小獣へ) ]が大陸から切り離される b. 生物の変化

教えてください！

<文法1:主部と述部> 主部:「~は/~が」 (幅) You/exchange greetings with other people every day. 述部:「…である/…する」 主部 述部 (例) Each of the students / has his or her own dream. 主部 述部 1.各文の主部に下線を引きなさい。 (1) When did Mr. Hope go back to Australia? (2) In the US, people drive on the right side of the road. (3) Jun, Jane and John are good friends. (4) A lot of young Japanese people are against the plan. (5) The first train leaves at five o'clock. 2.次の日本語を英語にしなさい。 (1)私の好きな(favorite)作家(writer)は村上春樹です。 CL 日本 (2) ジェーンとお姉さんは大きい木の下(under)に座りました。 (3)多くの国々では, 4月に学校は始まりません。 (4)机の上のコンピューターは新しい。 (5) この動物園には多くの動物がいます。

至急　解答をお願いしたいです！

CLASS NO. NAME EXERCISES 時制(現在形·現在進行形) [1|下の[ 「内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、現在を表す英文を完成させなさい。 A (1) I don't( ) the name of that actor. (2) Both of these cars ( (3) This song book ( ) to Mr. Brown. )fty popular songs. ) his brother in appearance, but not in character. (4) Tom( [resemble / contain / belong /know] 2日本語に合うように、( (1) 私の父は鉄道会社で働いている。 )に適語を入れなさい。 B My father ( (2) ツバメは毎年,早春に日本へ飛来する。 ) for a railroad company. Swallows ( ) to Japan in early spring every year. (3) アンはときどき自転車で学校に行く。 ) to school( Ann ) bicycle. (4)太陽は東から昇って西に沈む。 The sun ( ) in the east and ( )in the west. (5)ふだん,何時に家を出ますか。 What time ( ) you( ) home? )内の語を並べかえ,全文を書きなさい。ただし,不要な語が AB 3|与えられた状況に合うように( 1つずつ含まれています。 (1)状況友人のおばは教師で,私のおばの仕事は…。 My(in /a/aunt / Nara / café / runs / work). (2) 状況 事故の原因を調べていますが…。 (knows / the / of / nobody / cause / don't)the accident. (3)状況 比較的安い値段のお米を食べてみました。その味は…。 are / rice / good /its / for / the / tastes) price. (4)状況スイスでは複数の言語が話されていると聞いたので, 先生にこうたずねました。 (do /what / spoken / they / languages / speak) in Switzerland? 4[ ]内の語を参考にして,~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。B (1)私は~(場所)の出身だ。 [ come] (2) 私はよく,~(人)といっしょに…する。 [often ]

わかる方教えていただきたいです！

熟語の構成 ◆ 次の①〜⑧の熟語と同じ組み立て方の熟語を、それぞれ【 ① 登山 【ア 日記 イ 読書 ウ 短気 エ都庁】 から選び、記号で答えなさい。 ② 不在 ③ 海水 変化 進退 にちぼつ ⑥ 日没 5 ⑧ 美辞麗句 ⑦再開発 【ア新発見 イ 真善美 ウ 定期便 エ好意的】 【ア学校 イ 海洋 工無効】 動物 【ア天地イ 白紙 ウ地震工挙手】 【ア行進 イ 入学 ウ明暗エ 個性】 【ア勤務イ 下校 ウ進出 エ 寒暖】 【ア高校 イ 公立 ウ最新エ 合格】 LO (各2–16点) 【ア一長一短 イ 有名無実 ウ立身出世 起承転結】 Fond (

教えてください！🙏

地球の半径は約 6400km です。 いま、地球の赤道の長さよりも 10m 長いロープを 用意し, 赤道上空に一定の高さで円形に巻くことができたとします。このとき, 赤道と ロープのすき間を通りぬけることができるのは, 地球 次の動物のうちのどれか予想してみましょう。 ネズミ(高さ約5cm) ウシ (高さ約1m50cm ゾウ (高さ約3m) ロープ 地球の半径をrm とすると, 赤道の長さは 2πrm です。 ロープの長さと, ロープでつ くった円の半径を,それぞれ式で表してみま aglobe fl しょう。 2trt10 ロープでつくった円の半径と地球の半径の差 を求めてみましょう。 また, 円周率を3.14 と すると,その値は約何mになるでしょうか。 2 赤道 6400km すき間を 通りぬけることができる 動物はどれかな。

式の計算の応用です！解説お願いします！

地球の半径は約 6400km です。 いま、地球の赤道の長さよりも10m長いロープを 用意し、赤道上空に一定の高さで円形に巻くことができたとします。 このとき, 赤道と ロープのすき間を通りぬけることができるのは, 地球 次の動物のうちのどれか予想してみましょう。 ア (高さ約5cm) ネズミ イ (高さ約1m50cm) ウシ ウゾウ (高さ約3m) ロープ 1 地球の半径をrm とすると,赤道の長さは O 2m です。 ロープの長さと, ロープでつ くった円の半径を,それぞれ式で表してみま 1901ODE €1 しょう。 2 ロープでつくった円の半径と地球の半径の差 を求めてみましょう。 また, 円周率を3.14 と すると,その値は約何mになるでしょうか。 赤道 6400 km. すき間を 通りぬけることができる 動物はどれかな。

お願いしますm(_ _)m

地球の半径は約6400km です。 いま、地球の赤道の長さよりも10m長いロープを 用意し、赤道上空に一定の高さで円形に巻くことができたとします。 このとき, 赤道と ロープのすき間を通りぬけることができるのは, 地球 次の動物のうちのどれか予想してみましょう。 ア ネズミ(高さ約5cm) イ (高さ約1m50cm) ウシ ウゾウ(高さ約3m) ロープ 1 地球の半径をrm とすると,赤道の長さは 0 2πrm です。 ロープの長さと, ロープでつ くった円の半径を, それぞれ式で表してみま G9U1ODE ES しょう。 。2 2 ロープでつくった円の半径と地球の半径の差 を求めてみましょう。 また, 円周率を3.14 と すると,その値は約何 m になるでしょう 赤道 -6400km すき間を 通りぬけることができる 動物はどれかな。

この問題を教えて欲しいです🙇‍♀️

63 次の問いに答えなさい｡ 動物園の入園料は大人がx円で,子どもは大人より 150円安い。 大人6人と子ども8人が入 園するときの入園料の合計を,もっとも簡単な式にまとめて答えなさい。 64 次の問いに答えなさい。 家から 900m離れた図書館へ行くのに、はじめのxは毎分60m の速さで歩き, そのあとは 毎分80m の速さで歩いた。 家から図書館まで何分かかったか。

英検4級の問題です。 訳ってこれで合っていますか？ あっていたならば、どうして、4番ではダメなのですか？ 1、あなたは何の動物を好きになりましたか？ ２、いつ着きましたか？ 3、何を考えましたか？ 4、何を見ましたか？

Student: I visited Ueno Zoo last week. (2) Teacher: That's nice. ( ) Student: Pandas! They were very cute. 1 What animal did you like? 2 When did 2 When did you arrive? 3 What did you think? (4) Where did you see?

英語です。クリティカルポイント2のチャプター3の答えが配られていないので、答え合わせができません。 答えを持っている方、または解いてくださる方、よろしくお願いします。

2. This electric machine did not function properly when it was delivered to my house, I have called several times, but there 助動詞·受動態 Chapter baim uoy biuo de o0 ー文法。語法一 空所に入れるのに最も適当な語(旬) を選びなさい。 ) out of town. n ud 1 1. Miki and her family ( (南山大) is no answer. 0 could go 3 should go の would be 2 must be lt uoy ) broken during shipping. (ship =輸送する) 2 could be om (慶歴大) It( ③ has to be の must have been 0 can have ) be watching TV. There are no programs today because of the strike 3 3. He( 2 can't may の should (東北工業大) 0 must 4.I saw Mr. Yamada at Shinjuku Station this morning." “You( ) have. He's still on vacation in Hawaii. 2 didn't (センター試験) D couldn't 3 might の should aci 5. Jim had a skiing accident, but he's all right. He's lucky, because he ( 97 (センター試験) 20clH d oo hurt himself badly. 0 could have bns ana 2 might ③ should の will have 6. This is a very important meeting. You ( ) miss it. (慶塵大) 3 ought not to amod og O had not better ② must have の should have ) here by now, for she took the early train. mort 7. My sister ( (センター試験) may arrive on ont 0 must arrive 2 can arrive の ought to have arrived (walin 8. Dorothy isn't in the office%; she ( 0 can be having ② can have coffee in the cafeteria. (センター試験) 3might be having 1ont ④ might have ) have to queue, when we've_already got our (東京電機大) 9. It is ridiculous that we ( tickets. (queue =列を作って並ぶ) 0 might ② ought ③ should の would 10. She proposed that a doctor ( ) be called in immediately. ④ ought (昭和女子大) 0 would 2 should ③ could 11.“I don't see Tom. I wonder why he's late.” “Well, he ( ) his train, or maybe he overslept." 0 might have missed ③ should have missed (センター試験) ② might miss ④ should miss 14