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理科 中学生

ここの(5)と(9)がどうしてそれぞれ気体の質量が増えるまたは減るのか分かりません💦誰か教えてください!明日テストなんです💦

日加熱後の酸化物の質量 O」 うすい塩酸 4容器のふにをリ た後,容器全体の質 量を再びはかる。 結びつい マグネシウムの質量 (g] 酸化マグネシウムの質量 (g] 結びついた酸素の質量 (g] 4)作図)銅とマグネシウム の酸化物の質量を表す (5) 図)銅とマグネシウ. いた酸素の質量を表す 変わない 0 炭酸水素ナトリウム (1) Aの実験でできる沈殿の物質名を書きなさい。 (2), Aの実験の③で, 質量は反応前と比べてどうなりましたか。 ) Bの実験の②で発生した気体の名前を書きなさい。 (4) Bの実験の③で, 質量は反応前と比べてどうなりましたか。 ( Bの実験の④で, 質量は反応前と比べてどうなりましたか。 (6) 記述5)のようになるのはなぜですか。 りない 九いる 図1 にげたため 加 2.0 (7) 左の図のように, 酸素を満 酸素を 入れる。メ たした丸底フラスコに銅の粉 (7X西製化額 1.5 末を入れ,ピンチコックを閉 じてガスバーナーで加熱しま した。この実験でできる物質 (8 ない 銅の粉末 ーベトリ皿 1.0 量 0.5 の名前を書きなさい。 (10) (8) 反応後のフラスコ全体の質量は, 反応前と比べてどうなりました 0 0 0.2 か。 (9) 反応後にピンチコックを開いて, もう一度質量をはかると, フラ スコ全体の質量は反応前と比べてどうなりますか。 00) 記述9)のようになるのはなぜですか。 (6) 図1から、加熱前 は、どのような関係 (7) 図2から, 加熱前 は、どのような関係 とも 反応の前後で その反応に関係してい 全体の質量が変わら

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