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日本史 高校生

日露戦争での影響を教えてください

Ia 室到 \ 昌坊戦争の歴史的影 以下の日露戦争に での教科書の記 (要計) を読み、下記の設問について考えてみよう。 はじめとして の南下を食い止め、独立を確保したことは、民族自決を促し、中国の珠文やインFのネルーを 叶民族に自信を与え、エジプト・ポーランド・フィンランドなどにも独立運動が巻き起こった。 1 [ (A 社 世界史B) ーー 決…諸民族の発展が、それぞれの民族で自主的に決定できるような国際的保障が史要だという考え。 。 寺幸争は、最新兵器を装備した大兵力が激*し、補給線の限りを尽くした物量戦であり、世界初の絵カ戦的な 争であった。 (B社 日本史B) 5 ま総カカ戦…個々の戦場では決着せず、それぞれの国内でいかに全国民を動員して生産し、補給体制を整えるかが勝 敗に関わるようになった戦争。 C 日露戦争における日本の勝利は、インドやヴェトナムなど、西欧列強の植民地であったアジアなどの諸因族に刺激を 9 与え、民族運動が活発化したが、一方で日本自体は、アジアの諸民族の期待を裏切って、新しい帝国主義国としてアジ ) | ア請民族に挑むことになった。 -W (C社 日本史B) D 日露戦争の勝利により、日本はアジアの列強としての国際的地位を固め、国民には、日本が世界の一等国となったと いう意識が生まれた。また列強の支配に昔 しんでいたインドなどのアジア諸国では、日本がヨーロッパ列強を破ったとい うことて刺激を受け、日本の近代化にな らった改革や民族運動が高まり を見せた。 (D 社 日本史B) E アジアの新興国日本が、大国ロシアに勝ったことは世界を驚かせ、とくにアジア民族主義者はこれに喝栄をおくり、民 族独立運動の前進を期待した。一で、日本はその後、韓国の植民地化や中国侵略によって、韓国や中国の民族主義 との対立を深めることにもなった。 | (E社 日本史んA) 講③ 敵1 AEには日中戦争の歴史的意義やその後の日本や世界に与えだ影暫が記述されています。 AE を参照 して日串戦争の影響を4つにまとめてみましょう。

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歴史 中学生

回答おねがいします。

3 Cり還昌取り82 ぐ) 7。 次の資料をみて, 各問いに答えなさい。 自作, 自作業小作[自小作], 小作別左家の割合 し 資料2 199年上 7 上 | ll 1950 | ・ 19s 1 1 1 1年 1小作 | 由=Eia 作業小作自小作] (MW和 (綱 7 6和13年) 島導名頒地敵 葉1) 次の文は, 資料1 につい 量 1949 年では, 1938 年より①〔 ア 自作 が増加している。 @⑧([ ア 地租改 イ 農地当 の2 pe 導 まえて, 簡六に書け。 (吉山) ha が東表に学製する がおこる トナム昌が作る 達がアフガニスタンド侵攻する 本ドイッが必=gh ・ ソ連が解体する て述べたものである。文申の〔 し Be (8上3) _WWo 革料S 案人人理事会 の人人 提否析重回数 We | mine 0でWW EDTOZDNYOのul) ]から正しいものを1つずつ居べ, (6 イ 自作小作 。ウ ) @( ) 小作 )の農家の割合 にのことは。 第三次世界大戦後、上本の上主化を人める政洲としで行われた ウ 販舌人 ) 国際連合の安全保障理事会での措各権の行使について。 が最も多いことがわかる。 その理由を, 資料2を参考に。 当時のア ]が大きく昌溢していると考えられる。 資料3をみると 1946 一55 年の間 メリ カとソ連の間係をふ ! LEO 3資料1 ①は, 1949 年のグラフて大きく する」「朝鮮戦争がおこる」に 境たているものをSe 5 権の行使が最も多い 1946 ご 資料2・3 才本 OO での 「ドイツが東西に分肌 内 の人に上3て人きん69

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公民 中学生

教えてください

基本事項の建認 ーーーテー ① 国や地方公共団体の仕事をする者。 全体の圭仕者とし て、 公共の利益のために職務を行う。 @ 及府が収入を得て、それを支出する経済活動 @ 攻府の役割を安全保障や治安の維持など最小限にとど めようという考え方。 @ 臣府は人々の生活を安定させるため、 社会保障や教育、 大用の確保など、さまざまな仕事を行うべきだという考 え方。 ⑥ 公務員が退職後、 在職中の仕事に関連する企業などに 再就職すること。 @ 国や地方の行政の仕組みや政策を見直して、簡案に、効 素よくすることを目的とする改革。 ⑦ 政府による民間活動に対する様々な規制を廃止した り、ゆるめたりすること。 @ 小学校入学前の子供の基礎的な学習をさせる数至閣 設。 文部科学省が担当する。 ⑨ 家庭で子供を見ることができない共働きなどの過程の ための福祉施設。厚生労働省が担当する。 資料を見て考え 教科書 90 ページ図|2のグラフで、国家公務員の数が大きく減少した年に何 があったか、教科書 91 ページ 7 の年表で確認しましょうう。 田較和音 90ページ図|より、内了提出で成立した 法案は員提出で成立した法案の何倍ですか。 「小さな下府」がいいですか。それとも「大きな政府」おいいですか。 ( 8 elelelelelelele 〕 小さな政府 【[ 大きな政府 理由

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